Нарисна геометрія і будівельне креслення 2

Основне призначення видання – формувати здібності та особисті бажання, систематично та цілеспрямовано поповнювати професійні знання; розвивати пізнавальну діяльність студентів, озброюючи їх прийомами самостійної роботи. Предмет нарисної геометрії і будівельного креслення - наукова розробка та обґрунтування, теоретичне і практичне вивчення способів графічної побудови зображень просторових форм на площині та графічних способів виконання будівельного креслення. Нарисна геометрія і будівельне креслення - перша інженерна дисципліна, з якої починається технічна освіта майбутнього інженера. Вивчення дисципліни пов'язано з особливим поєднанням логічного мислення та просторової уяви. Поєднання цих двох можливостей формує новий рівень мислення - просторове мислення, яке дає можливість оперувати образами в просторі, без чого неможлива будь-яка інженерна діяльність. Нарисна геометрія і будівельне креслення геометричними образами розвиває просторову уяву, мислення, що є необхідним для професійної діяльності інженерів під час розв'язання різноманітних технічних задач, виконання та читання креслень.

Мета та завдання дисципліни 
Дисципліна «Нарисна геометрія і будівельне креслення» є складовою частиною циклу дисциплін підготовки бакалавра в розрізі професійної підготовки обов’язкового блоку.
 Метою викладання дисципліни «Нарисна геометрія і будівельного креслення» є формування у майбутніх спеціалістів основних професійних компетентностей, набуття знань та професійних навичок для самостійного творчого вирішення завдань проєктно-будівельної діяльності.

Тематика та види навчальних занять
       Лекції 
Денна форма здобуття освіти.
Лекція 1.  Стислі положення про вимоги до оформлення креслень. Формати. Масштаби. Лінії креслення. Графічні позначення матеріалів. Нанесення розмірів. 
Лекція 2. Геометричні побудови на кресленні: ухил, контурність, спряження.
Лекція 3. Спряження. Побудови спряження двох прямих і прямої з дугою кола. Проведення дотичної до кола із заданої точки. Проведення дотичної до двох кіл: зовнішнє спряження, внутрішнє спряження, змішане спряження.
Лекція 4. Проєкційне креслення. Основні види (спереду, зверху і зліва) технічної деталі і послідовність їх побудови. Розрізи та перерізи. Правила поєднання видів з розрізами.
Лекція 5. Аксонометричні проєкції. Прямокутні проєкції. Ізометрична проєкція. Диметрична проєкція.
Лекція 6. Аксонометричні проєкції. Косокутні проєкції. Фронтальна ізометрична проєкція. Фронтальна диметрична проєкція.
Лекція 7. Машинобудівельне креслення. Різьба та її класифікація. Метрична різьба та її зображення і позначення на кресленні. Трубна різьба та її зображення і позначення на кресленні.Рознімні та нерознімні з'єднання. Різьбові з'єднання.
Лекція 8. Поняття про складальне креслення (СК). Складальна одиниця ВЕНТИЛЬ. Специфікація. Ескізи і робочі креслення деталей. Деталювання.
Лекція 9. Загальні відомості про будівельні креслення. Графічне зображення матеріалів та будівельних конструкцій.     Координаційні осі та нанесення розмірів на кресленнях. Основні частини будівлі.
Лекція 10. Порядок побудови креслення будівлі. Послідовність виконання плану.
Лекція 11. Порядок побудови креслення будівлі. Послідовність побудови розрізу. Розрахунок і побудова розрізу сходів.
Лекція 12. Порядок побудови креслення будівлі. Послідовність виконання креслення плана даху.
Лекція 13. Порядок виконання вузлів будівель. Особливості виконання креслень металевих конструкцій (геометрична схема ферми, три основних зображення вузла, нанесення розмірів, зварка, тощо). Аксонометричне зображення вузла металевої ферми.
Лекція 14. Порядок побудови креслення будівлі. Послідовність побудови креслення фасаду.
Лекція 15. Вимоги до виконання розрахунково-графычної роботи «Креслення будівлі». Пояснювальна записка та її оформлення.

       Лекції 
Заочна форма здобуття освіти.
Практичне заняття №1. Дисципліна  «Нарисна геометрія і будівельне креслення». Основні вимоги до виконання та оформлення креслень: формати, масштаби, лінії креслення, шрифти креслярські тощо (титульний лист).
Мета заняття: навчити студента дотримуватися вимогам до виконання та оформлення креслень.
Практичне заняття №2. Практичне завдання № 1. Геометрична побудова. Спряження.  
Мета заняття: навчити студентів вмінню креслити спряження.
Практичне заняття №3. Практичне завдання № 2. «Деталь з врубкою». Проєкційне креслення. Основи метода прямокутного проєкціювання просторових об’єктів. 
Мета заняття: навчити студентів основам проєкційного креслення. 
Практичне заняття №4. Практичне завдання № 3. Машинобудівне креслення. Креслення деталей з різьбою.
Мета заняття: навчити студентів основам машинобудівельного креслення.
Практичне заняття №5. Будівельне креслення. Архітектурно-будівельне креслення будівлі. Послідовність виконання креслення плану, розрізу, фасаду та даху будівлі.
Мета заняття: оволодіння студентами основ архітектурно-будівельного креслення.
Практичне заняття №6. Практичне завдання № 4. «Креслення будівлі». 
Мета заняття: навчити студентів поетапному кресленню будівлі.
Практичне заняття №7. Підсумкове заняття. Огляд теоретичних питань дисципліни. Підготовка до екзамену.
Мета заняття: провести підсумковий огляд теоретичних питань дисципліни.

Заочна форма здобуття освіти.
Практичне заняття №1. Геометрична побудова. Спряження. Проєкційне креслення. Машинобудівне креслення. Будівельне креслення. Архітектурно-будівельне креслення будівлі. 
Мета заняття: навчити студентів геометричній побудові у кресленні.
 Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

 Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти 
виконання курсової роботи.
До складу основного комплекту креслень курсової роботи на тему «Креслення будівлі»
включають:
–Загальні данні з робочих креслень;
–плани поверхів, а якщо потрібно на цьому стані, підвалу, технічного поверху і   горища;
–розрізи;
–фасади;
–плани підлог (при необхідності);
–план покрівлі (даху);
–вузли, фрагменти плану;
–специфікації до схем розміщення згідно з вимогами ДСТУ Б А.2.4-4-99.

Для заочної форми здобуття освіти
1. - виконання контрольної роботи.
До складу контрольної роботи включають побудову трьох основних видів деталі за даним варіантом. На двох видах, спереду та зліва, побудувати суміщенні з ними розрізи та нанести необхідні розміри. Побудувати прямокутну ізометричну проекцію з вирізом передньої лівої чверті.  
2. - виконання курсової роботи.
До складу основного комплекту креслень курсової роботи на тему «Креслення будівлі»
включають:
–Загальні данні з робочих креслень;
–плани поверхів, а якщо потрібно на цьому стані, підвалу, технічного поверху і   горища;
–розрізи;
–фасади;
–плани підлог (при необхідності);
–план покрівлі (даху);
–вузли, фрагменти плану;
–специфікації до схем розміщення згідно з вимогами ДСТУ Б А.2.4-4-99.

Захист курсових робіт – протягом навчального тижня за місяць до сесії.
        Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти

          Поточний контроль полягає у
1. Виконання 4 практичних робіт за тематикою практичних занять, які оцінюються – 60 балів (кожне по15 балів).
2. Виконання двох модульних контрольних робіт, які оцінюються - 40 балів (кожне по 20 балів).
3. Виконання курсової роботи. яка оцінюються – 70 балів, захист курсової роботи - 30 балів.
Передбачено усний екзамен. Максимальна оцінка – 100 балів.
      Підсумковий контроль знань проводиться для здобувачів вищої освіти, що не змогли з будь-яких причин набрати необхідну кількість балів, або для здобувачів вищої освіти, що бажають збільшити вже набрану кількість балів.  Підсумковий контроль знань здійснюється у вигляді усної бесіди з викладачем (комісією викладачів) по тематиці навчальної дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти 

        Поточний контроль полягає у 
1. Виконання контрольної роботи та її захист, яка оцінюються – 80 балів.
2. Виконання одного практичного завдання, які оцінюються – 20 балів.
3. Виконання курсової роботи. яка оцінюються – 70 балів, захист курсової роботи - 30 балів.
Передбачено усний екзамен. Максимальна оцінка – 100 балів.
       Підсумковий контроль знань проводиться для здобувачів вищої освіти, що не змогли з будь-яких причин набрати необхідну кількість балів, або для здобувачів вищої освіти, що бажають збільшити вже набрану кількість балів.  Підсумковий контроль знань здійснюється у вигляді усної бесіди з викладачем (комісією викладачів) по тематиці навчальної дисципліни.