Загальна соціологія

Анотація навчальної дисципліни:

Мета дисципліни:

формування системи знань про основні поняття соціології, класичні та сучасні соціологічні теорії; опанування студентами методами збору й аналізу кількісної та якісної соціальної інформації; оволодіння навичками з планування соціологічного дослідження та складання соціологічної звітності.

Завдання дисципліни:

• показати систему логічно взаємозалежних понять і принципів, за допомогою яких розкривається природа (структура і генезис) тих чи інших соціальних структур, явищ і процесів;
• сформувати у студентів уміння інтерпретувати і використовувати у професійній діяльності та в повсякденному житті знання з  соціології;
• стимулювати студентів до розробки обґрунтованих пропозицій щодо врегулювання соціальних відносин і прогнозування перебігу соціальних змін у суспільних системах з урахуванням результатів соціологічних досліджень.

Основні результати навчання

• Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.
• Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
• Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
• Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією). 
• Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.
• Демонструвати знання та розуміння розділів з вищої математики, фізики, хімії, філософії, української мови, безпеки життєдіяльності та основ охорони праці, правознавства, соціології, психології, етики при вирішенні практичних завдань професійної сфери.
• Демонструвати навички працювати самостійно (курсові роботи, дипломна робота), або в групі.
• Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації. 
• Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.
• Вміти здійснювати аналіз групових процесів.
• Критично оцінювати результати психологічних і соціально-психологічних досліджень, формулювати аргументовані висновки.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• РГР – розрахунково-гафічна робота;
• К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Вступ до соціології.
  • ПЗ№1. Вступ до соціології.
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • Л2. Структура і рівні соціологічного знання.
  • ПЗ№2. Структура і рівні соціологічного знання.
  • СРС К.
• 3 тиждень
  • Л3. Закони і категорії соціології.
  • ПЗ№3. Закони і категорії соціології.
  • СРС. К.
• 4 тиждень 
  • Л4. Історичні етапи розвитку соціології.
  • ПЗ№4. Історичні етапи розвитку соціології.
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л5. Соціальні знання і дослідження Нового часу (ХVІІ – початок ХІХ ст.)
  • ПЗ№5. Соціальні знання і дослідження Нового часу (ХVІІ – початок ХІХ ст.)
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • Л6. Німецька формальна соціологія та її представники.
  • ПЗ№6. Німецька формальна соціологія та її представники.
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л7. Розвиток теоретичної соціології другої половини ХХ ст. – початку ХХI ст.
  • ПЗ№7. Розвиток теоретичної соціології другої половини ХХ ст. – початку ХХI ст.
  • МК№1. СРС. К.
• 8 тиждень
  • Л8. Історія та розвиток соціології в Україні.
  • ПЗ№8. Історія та розвиток соціології в Україні.
  • СРС. К.
• 9 тиждень
  • Л9. Суспільство як система.
  • ПЗ№9. Суспільство як система.
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • Л10. Соціальна структура суспільства.
  • ПЗ№10. Соціальна структура суспільства.
  • СРС. К.
• 11 тиждень
  • Л11. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність.
  • ПЗ№11. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність.
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • Л12. Соціальна взаємодія, соціальні відносини та соціальний контроль.
  • ПЗ№12. Соціальна взаємодія, соціальні відносини та соціальний контроль.
  • СРС. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Соціальні зміни та соціальні процеси. 
  • ПЗ№13. Соціальні зміни та соціальні процеси. 
  • СРС. К.
• 14 тиждень
  • Л14. Особистість в соціології.
  • ПЗ№14. Особистість в соціології.
  • МК№2. К.
• 15 тиждень
  • Л15. Особистість як суб’єкт і об’єкт соціальних взаємодій.
  • ПЗ№15. Особистість як суб’єкт і об’єкт соціальних взаємодій.
  • захист РГР.  

Індивідуальна робота

Виконується РГР. 

Мета РГР:  закріплення, поглиблення й узагальнення знань, отриманих студентами у процесі вивчення дисципліни «Загальна соціологія» та формування здатності до їх практичного застосування в майбутній професійній діяльності і різних сферах суспільного життя.

• 1-7 тижні: отримання завдання, написання теоретичного розділу 1 «Теоретико-методологічний аналіз досліджуваної проблеми».
• 7-10 тижні: написання аналітично-практичного розділу 2  «Вибір (розробка) методики проведення емпіричного дослідження».
• 11-14 тижні: написання  рекомендаційного розділу 3 «Обґрунтування оптимальних шляхів (напрямків вирішення досліджуваної проблеми».
• 15 тиждень: захист РГР.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 150 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 

• підготовка до лекційних занять – 45 годин; 
• підготовка до практичних занять та виконання практичних завдань – 60 годин; 
• виконання РГР – 15 годин; 
• підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та розрахунково-графічну роботу.

Модульні контрольні роботи №1 та №2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (20 тестових запитань) та практичної (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 0,75 бал. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 2,5 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:

Семестровий модуль № 1

• ПЗ№1.– ПЗ№8. Оцінка за виконання практичних завдань – 15 балів (1-8 тиждень)
• Л4. – контрольне поточне опитування – 5 балів (4 тиждень).
• Л7. – контрольне поточне опитування – 5 балів (7 тиждень).
• МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
• РГР (р.1). Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 7 тиждень.

Семестровий модуль № 2

• ПЗ№9.– ПЗ№15. Оцінка за виконання практичних завдань – 15 балів (9-15 тиждень).
• Л11. – контрольне поточне опитування – 2,5 балів (11 тиждень).
• Л15. – контрольне поточне опитування – 2,5 балів (15 тиждень).
• МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів (14 тиждень).
• РГР (р.2-3). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді  на запитання теоретичної частини становить 60 балів, за правильне  виконання  завдань  практичної частини  – 40 балів, загалом 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю 

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів організовується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. 

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів, екзамену – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.