Доктор філософії ▪ Освітньо-наукова програма

Електричні комплекси та системи

Редакція освітньої програми

2025
Профіль програми Чому варто обрати цю програму? Освітні компоненти програми Вартість навчання за програмою Вступ на навчання за програмою Електронна версія освітньої програми Електронна версія навчального плану Сертифікат про акредитацію
Галузь знань: 
G Інженерія, виробництво та будівництво
Спеціальність: 
G3 Електрична інженерія
ID: 75358
Наявність акредитації: 
Так.
Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
доктор філософії з електроенергетики, електротехніки та електромеханіки
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Диплом доктора філософії;
Додаток до диплома доктора філософії європейського зразка.
Інформація в дипломі:

ступінь вищої освіти: доктор філософії,

галузь знань: 14 Електрична інженерія,

спеціальність: 141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка.

Обсяг програми

46 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 4 роки.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Структурні підрозділи, в яких здійснюється підготовка за цією програмою 
Відділ аспірантури і докторантури
Гарант освітньої програми 
Маєвський Дмитро Андрійович
Опис предметної області програми

Об’єкти вивчення та діяльності:

процеси виробництва, передачі, розподілення та споживання електричної енергії на електричних станціях, в електричних мережах та системах; процеси перетворення електричної енергії в електромеханічних системах; аналіз безпеки, підвищення надійності та збільшення терміну експлуатації електроенергетичного, електротехнічного та електромеханічного обладнання; засоби інформаційно-вимірювальної техніки; методи вимірювань, контролю, випробувань та діагностування; нормативна документація, пов’язана з процеси виробництва, передачі, розподілення та споживання електричної енергії; інформаційні технології експериментальних досліджень.

Цілі навчання:

формування та розвиток загальних і професійних компетентностей з електроенергетики, електротехніки та електромеханіки, які забезпечують здатність розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.

Теоретичний зміст предметної області:

поняття та принципи і концепції фундаментальних знань теорії електротехніки, моделювання та оптимізації електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем і комплексів, їх використання для інновацій та досліджень режимів роботи електричних станцій, мереж та систем, електричних машин та електроприводів; оптимальні шляхи автоматизації експериментальних досліджень з метою отримання достовірної інформації про об’єкти дослідження; принципи фахової діяльності, спрямованої на підвищення надійності та енергоефективності роботи систем та комплексів.

Методи, методики та технології:

методи і засоби проведення наукових досліджень процесів в електроенергетичних та електромеханічних системах і комплексах; автоматизоване конструювання, проектування і контроль виробництва; викладання та підготовки фахівців; керування колективами при розв’язанні задач з електроенергетики, електротехніки та електромеханіки; створення та дослідження інформаційних технологій, програмного забезпечення засобів вимірювань та програмного забезпечення для опрацювання результатів вимірювань.

Інструменти та обладнання:

програмно-технічні засоби, пристрої, системи, технології конструювання, контролю, моніторингу, моделювання, створення, дослідження та експлуатації електроенергетичного, електротехнічного та електромеханічного обладнання.

Фокус освітньої програми

Набуття необхідних дослідницьких навичок для наукової кар’єри, викладання спеціальних дисциплін в області електроенергетики, електротехніки та електромеханіки, а також підвищення якості та інноваційної складової наукових досліджень, збільшення кількості наукових розробок, що мають загальнонаціональне та світове визнання.

Ключові слова: електротехнічні системи, електромеханічні системи, математичне моделювання, перетворення енергії, аналіз і синтез.

Особливості та відмінності програми

Характерною особливістю освітньої програми є її тісний зв'язок з реальними науково-практичними задачами, широке застосування експериментальних досліджень, інтегрування електроенергетичних, електротехнічних, електромеханічних питань з сучасними комп’ютерними системами керування, моделювання, захисту тощо.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Особливості реалізації програми
Підходи до викладання та навчання

Лекції (мультимедійні та інтерактивні); практичні, лабораторні та семінарські заняття. Передбачена самостійна робота з використанням підручників, конспектів, статей, оглядів та ін., проведення досліджень та експериментів, участь у науково-дослідних роботах тау групах з розробки освітніх програм. Консультації із науково-педагогічними працівниками (постійне наукове керівництво, підтримка наукового керівника, підтримка та консультування з боку інших колег групи забезпечення ОНП). Підготовка та написання статей, дисертаційної роботи.

Система оцінювання

Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою
Екзамени та диференційовані заліки Заліки
90–100 A Відмінно Зараховано
82–89 B Добре
75–81 C
67–74 D Задовільно
60–66 E
35–59 FX Незадовільно Не зараховано
0–34 F

Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %. 

До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.

Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.

Ресурсне забезпечення реалізації програми

Освітній процес відбувається в аудиторіях та лабораторіях, обладнаних мультимедійною апаратурою і необхідними технічними засобами. У навчанні задіяні лабораторії, обладнані сучасним електромеханічним і електротехнічним устаткуванням провідних компаній – виробників «Eaton-Moeller», «Schneider Electric», «Siemens», «ABB», «Danfoss», «Telemecanique» та ін. Лабораторії електромеханічних і електронних систем автоматизації; лабораторія автоматизації виробничих, побутових приміщень і побутової техніки; лабораторія електротранспортних систем; лабораторія систем електропостачання; лабораторія релейного захисту та автоматики; лабораторія частотно-регульованого електроприводу та ін. В навчальному процесі використовуються два комп'ютерні класи (по 10 сучасних комп'ютерів) із необхідним програмним забезпеченням.

Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google, які мають розширений корпоративний функціонал, та продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.

Для забезпечення ОНП застосовуються апробовані авторські методики проведення лекційних, практичних та лабораторних занять, а також навчальні посібники, які опубліковані викладачами Навчально-наукового інституту електротехніки та електромеханіки. Зокрема, дисципліна «Теорія електромагнітного поля» викладається на основі авторського YouTube-каналу, який містить відеозаписи усіх лекцій курсу. Список розроблених викладачами авторських курсів постійно поповнюється.

Академічна мобільність

Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.

Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.

Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.

Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.

Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання 

Здобуття наукового ступеня доктора наук. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.

Працевлаштування випускників 

КП 1222.1 ЗКППТР 25047 Технічний керівник;

КП 1237.1 ЗКППТР 21036 Головний технічний керівник;

КП 2149.1 Наукові співробітники (інші галузі інженерної справи);

КП 2310 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність продукувати нові ідеї, розв'язувати проблеми, що постають у сфері електроенергетики, електротехніки та електромеханіки під час професійної та науково-дослідницької діяльності та/або дослідницько-інноваційної діяльності, застосовувати методологію наукової та педагогічної діяльності, а також проводити власне наукове дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність до аналізу та синтезу на основі логічних аргументів та перевірених фактів. Володіння культурою мислення.

ЗК2. Здатність спілкуватися іноземною мовою (англійською або іншою відповідно до специфіки спеціальності, для іноземців: українською, як іноземною) в обсязі достатньому для представлення та обговорення результатів своєї наукової роботи в усній та письмовій формі, а також для повного розуміння іншомовних наукових текстів з відповідної спеціальності.

ЗК3. Навички управління інформацією для організації та проведення наукових досліджень.

ЗК4. Здатність працювати в міждисциплінарній команді.

ЗК5. Здатність працювати міжнародному середовищі.

ЗК6. Професійні етичні зобов’язання.

ЗК7. Дослідницькі навички і уміння.

ЗК8. Здатність породжувати нові ідеї (креативність).

ЗК9. Здатність до передачі своїх знань та досвіду іншим.

ЗК10. Лідерські якості. Приймати рішення в стандартних і нестандартних ситуаціях і нести за них відповідальність.

ЗК11. Здатність працювати самостійно.

ЗК12. Планування та управління проектами. Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи і способи виконання професійних завдань, оцінювати їх виконання і якість.

Спеціальні компетентності:

СК1. Знання та розуміння фізичних явищ, що мають місце в електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних системах.

СК2. Здатність виконання математичного моделювання процесів в електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних системах.

СК3. Здатність розробити завдання до проектування електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних системах.

СК4. Знання схемотехнічних рішень побудови сучасних електротехнічних систем та електромеханічних перетворювачів енергії.

СК5. Знання та здатність використання методів і критеріїв оптимізації електротехнічних і електромеханічних систем.

СК6. Знання стандартів та нормативних матеріалів які діють в електроенергетиці в теперішній час.

CК7. Здатність демонструвати знання і розуміння наукових фактів, концепцій, теорій, принципів і методів керування електроенергетичними, електротехнічними та електромеханічними системами та комплексами.

CК8. Здатність застосовувати системний підхід до вирішення науково-технічних завдань електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.

CК9. Здатність демонструвати розуміння специфіки електроенергетики, електротехніки та електромеханіки як науки та вміти правильно її застосовувати при роботі з технічною літературою та іншими джерелами інформації.

CК10. Здатність до аналізу, обговорення і оцінювання наукових робіт та проектів в галузі електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.

CК11. Здатність застосовувати відповідні математичні методи, комп'ютерні технології, а також засади стандартизації та сертифікації для вирішення завдань у сфері електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.

CК12. Здатність застосовувати комплексний підхід до вирішення експериментальних завдань з застосуванням засобів інформаційно-вимірювальної техніки та прикладного програмного забезпечення.

CК13. Здатність здійснювати аналіз техніко-економічних показників та експертизу проектно-конструкторських рішень в області електроенергетики, електротехніки та електромеханіки з використанням комп’ютерного моделювання.

CК14. Здатність розробляти програмне та апаратне забезпечення комп’ютеризованих інформаційно-вимірювальних систем.

CК15. Здатність впроваджувати новітні досягнення для проектування автоматизованого виробництва і автоматизованої розробки або конструювання елементів електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

CК16. Здатність демонструвати практичні навички в області електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.

CК17. Здатність демонструвати розуміння технічних аспектів надійності та ефективності функціонування електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних об'єктів і систем.

CК18. Здатність керувати проектами та контролювати якість їх виконання.

CК19. Володіння навичками планування та управління процесом комерціалізації інтелектуального продукту та оцінювання ризиків комерціалізації результатів наукових досліджень.

CК20. Здатність демонструвати розуміння вимог до надійності та ефективності функціонування електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних об'єктів і систем, зумовлених необхідністю забезпечення сталого розвитку.

CК21. Здатність керувати проектами та стартап-проєктами і оцінювати їх результати.

CК22. Здатність демонструвати обізнаність з питань інтелектуальної власності.

CК23. Здатність здійснювати організацію робочих місць, їх технічне оснащення, організацію та планування роботи колективу виконавців, прийняття керівних рішень в умовах різнорідних думок та професійної дискусії.

CК24. Здатність формулювати і коректно ставити завдання та керувати технічним персоналом; узгоджувати роботу технічних та управлінських підрозділів організації, а також брати активну участь у навчанні персоналу.

CК25. Здатність продемонструвати системні знання щодо організації педагогічного процесу в закладах вищої освіти та використання педагогічних технологій у вищій освіті; демонструвати базові знання з педагогіки та психології вищої школи.

CК26. Здатність до практичного застосування теоретичних основ педагогічної діяльності; уміння здійснювати системний аналіз освітніх процесів і явищ; методична готовність до викладання комплексу спеціальних дисциплін в процесі підготовки фахівців з електроенергетики, електротехніки та електромеханіки.

СК27. Здатність розробляти інформаційне та програмне забезпечення для керування електротехнічними та електромеханічними пристроями.

СК28. Здатність застосовування програмних продуктів при синтезі електротехнічних та електромеханічних пристроїв.

СК29. Здатність використовувати новітні алгоритми та методи оптимізації електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

СК30. Здатність проводити оцінку якості функціонування електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

СК31. Здатність впроваджувати новітні досягнення для проектування, автоматизованого виробництва і автоматизованої розробки або конструювання елементів електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

Програмні результати навчання

ПРН1. Вміти розробляти та презентувати обґрунтований план досліджень у відповідності до наукового напрямку.

ПРН2. Володіти іноземною мовою, включаючи спеціальну термінологію, для проведення літературного пошуку. Вміти представляти та обговорювати наукові результати іноземною та українською мовами.

ПРН3. Вміти планувати та проводити експерименти, що мають відношення до проблем з галузі знань, використовуючи належне програмне забезпечення та знати як аналізувати і відображати результати досліджень.

ПРН4. Вміти визначати, аналізувати та поєднувати інформацію з різних джерел, виявити аналітико-синтетичний зміст та підготовити нову форму вторинної інформації.

ПРН5. Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень.

ПРН6. Вміти працювати з фахівцями з різних галузей в рамках наукових проектів. Знати про стимули та бар’єри в ефективній командній роботі.

ПРН7. Вміти працювати в інтернаціональній групі, ставитися з повагою до національних та культурних традицій, способів роботи інших членів групи.

ПРН8. Мати професійну етичну поведінку при виконанні професійних досліджень.

ПРН9. Вміти ініціювати та виконувати оригінальні дослідження в напрямку діяльності та досягати наукових результатів, які створюють нові знання.

ПРН10. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати і здійснювати підвищення рівня кваліфікації.

ПРН11. Вміти вести спеціалізовані наукові семінари, організовувати та проводити навчальні заняття. Володіти способами організації навчально-пізнавальної та практичної діяльності.

ПРН12. Вміти управляти науковими проектами або писати пропозиції на фінансування наукових досліджень.

ПРН13. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору.

ПРН14. Розуміти теоретичні та практичні проблеми, історію розвитку та сучасний стан наукових знань.

ПРН15. Розуміння особливостей застосування сучасних пристроїв захисту та автоматизації в електротехнічних системах та володіння способами інтеграції вказаних пристроїв.

ПРН16. Здатність створювати математичні моделі об’єктів дослідження та вміти аналізувати результати моделювання.

ПРН17. Здатність формалізувати завдання, провести аналіз предметної області та розділити глобальну задачу на складові.

ПРН18. Здатність спланувати, організувати та прийняти участь в процесі розробки, реконструюванні, дослідженні та удосконаленні електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

ПРН19. Здатність до синтезу, оцінювання та аргументування переваг схемних рішень електротехнічних та електромеханічних систем.

ПРН20. Здатність до класифікації методів і критеріїв оптимізації електроенергетичних, електротехнічних і електромеханічних систем.

ПРН21. Вміння визначити найбільш доцільні метод і критерії оптимізації об’єкту дослідження.

ПРН22. Здатність розробити алгоритми, інформаційне і програмне забезпечення для надійного керування електротехнічними та електромеханічними пристроями.

ПРН23. Вміння дотримуватися сучасних діючих стандартів у галузі електроенергетики.

ПРН24. Здатність виконувати моделювання об’єктів дослідження в реальних умовах експлуатації за допомогою власного та прикладного програмного забезпечення.

ПРН25. Вміння вибирати, аргументувати та модифікувати алгоритми та методи оптимізації для конкретних задач дослідження.

ПРН26. Розглядати питання щодо підвищення показників якості електроенергетичних, електротехнічних та електромеханічних систем.

ПРН27. Вміти визначати та аналізувати електромагнітну сумісність приладів та устаткування, а також мінімізувати шкідливі взаємні впливи.