Доктор філософії ▪ Освітньо-наукова програма

Телекомунікації та радіотехніка

Редакція освітньої програми

2025
Профіль програми Чому варто обрати цю програму? Освітні компоненти програми Вартість навчання за програмою Вступ на навчання за програмою Електронна версія освітньої програми Електронна версія навчального плану
Галузь знань: 
G Інженерія, виробництво та будівництво
Спеціальність: 
G5 Електроніка, електронні комунікації, приладобудування та радіотехніка
ID: 75337
Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
доктор філософії з електронних комунікацій та радіотехніки
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Диплом доктора філософії;
Додаток до диплома доктора філософії європейського зразка.
Інформація в дипломі:

ступінь вищої освіти: доктор філософії,

галузь знань: 17 Електроніка, автоматизація та електронні комунікації,

спеціальність: 172 Електронні комунікації та радіотехніка.

Обсяг програми

46 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 4 роки.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Структурні підрозділи, в яких здійснюється підготовка за цією програмою 
Відділ аспірантури і докторантури
Кафедра (спеціальна), яка забезпечує виконання програми 
Кафедра радіотехнічних пристроїв
Гарант освітньої програми 
Коханов Олександр Борисович
Опис предметної області програми

Об'єкти вивчення та діяльності:

сукупність технологій, засобів, способів і методів обробки, зберігання й передавання інформації на відстані та зі застосуванням електромагнітних коливань, зокрема в радіолокації та радіонавігації, для контролю і керуванням машинами, механізмами та технологічними процесами в електронному, медичному обладнанні, вимірювальних пристроях та системах.

Цілі навчання:

підготовка фахівців, здатних здійснювати наукові дослідження і розв'язувати складні задачі та проблеми з телекомунікацій та радіотехніки, а також їх застосувань у різних сферах науки та техніки.

Теоретичний зміст предметної області:

основні поняття, принципи, концепції та методи теоретичної та експериментальної радіотехніки та телекомунікацій, їх застосування для вирішення наукових і прикладних задач.

Методи, методики та технології:

методи цифрової та аналогової обробки сигналів, теоретичних досліджень в галузі телекомунікацій та радіотехніки, досліджень в галузі захисту, кодування та розповсюдження сигналів, криптографії, квантових телекомунікацій, штучного інтелекту, математичні методи цифрової обробки сигналів, методи фізичного і математичного моделювання телекомунікаційних та радіотехнічних систем та пристроїв, дослідження процесів, методи комп'ютерного експерименту, методи статистичної обробки сигналів, результатів експерименту та аналізу даних.

Інструменти та обладнання:

наукові прилади та паристої для телекомунікацій та радіотехніки, вимірювальне обладнання, обчислювальна техніка, спеціалізоване програмне забезпечення, мобільні та хмарні технології, обчислювальні системи, комп’ютерні мережі.

Фокус освітньої програми

Спеціальна освіта з телекомунікацій та радіоелектроніки, спрямована на підготовку професіоналів з дослідження теорії та синтезу телекомунікаційних і радіоелектроних систем та пристроїв. Характерною особливістю даної програми є поглиблене вивчення дисциплін з телекомунікації та радіотехніки у міжнародних телекомунікаційних та радіотехнічних системах.

Ключові слова: телекомунікації, радіоелектроніка, радіотехніка, обчислювальна техніка, мобільний зв’язок, програмування, цифрове та аналогове моделювання, цифрова обробка сигналів, захист інформації, криптографія, навігація, радіолокація, кодування, цифрове телебачення.

Особливості та відмінності програми

Поглиблене вивчання фахових дисциплін, спрямованих на формування у здобувачів здатності генерувати нові ідеї, розв’язувати комплексні проблеми професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності у сфері телекомунікацій та радіотехніки, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики, застосовувати методологію наукової та педагогічної діяльності, а також проводити власне наукове дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Особливості реалізації програми
Підходи до викладання та навчання

Викладання проводиться з дотриманням принципів академічної свободи у вигляді: лекцій, мультимедійних лекцій, практичних та лабораторних робіт, консультацій; у формі самостійної роботи, практичної підготовки, контрольних заходів.

Навчання студентоцентроване, передбачено проведення самостійних та групових досліджень, участь у міждисциплінарних проєктах та тренінгах, індивідуальна робота, підготовка дисертаційної роботи.

Система оцінювання

Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою
Екзамени та диференційовані заліки Заліки
90–100 A Відмінно Зараховано
82–89 B Добре
75–81 C
67–74 D Задовільно
60–66 E
35–59 FX Незадовільно Не зараховано
0–34 F

Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %. 

До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.

Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.

Ресурсне забезпечення реалізації програми

Генератор багатофункціональний цифровий Siglent SDG1005 - 6 од. Осцилограф багатофункціональний цифровий Siglent SDS1022DL -6 од.; осцилограф С1-73 - 24 од.; генератор Г3-53 - 22 од.; мілівольтметр В3-38А -18 од; частотомір Ч3-24 - 14 од.; тестер цифровий - 15 од.

Переносний мультимедійний проєктор View Sonic PFD-5111 та екран до нього -1 од. онлайн-симулятори Університету Колорадо у Боулдері (University of Colorado at Boulder)на сайті phet.colorado.edu. ПЕОМ: 2020 р., AMD Athlon A8 9600, RAM – 8 ГБ DDR4, SSD – 130 ГБ, монітори 21.5” – 10 од.; Core 2 Duo, Celeron D, RAM – 2 ГБ, монітори 17” – 5 од. ОС Windows 7 Pro, 15 ліцензій за програмою MSDN Academic Alliance, ОС Linux Mint, інше вільно розповсюджуване ПЗ: файловий менеджер 7-zip, програми тестування та моніторингу ПЕОМ CPU-Z, GPU-Z, HD Tune, HDD Scan, система автоматизації математичних розрахунків SMath Studio.4 комп’ютерні класи з безкоштовним доступом до ресурсів мережі Internet. 12 спеціалізованих лабораторій для проведення лабораторних та дослідницьких робот.

Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google, які мають розширений корпоративний функціонал, та продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.

Навчальна дисципліна «Аналогові пристрої» викладається на основі підручника лектора доц. Старцева В.І. «Аналогові пристрої» та методичних посібників розроблених лекторами та викладачами кафедри. Аспіранти також приймають участь у розробці навчально-методичної літератури.

Академічна мобільність

Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.

Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.

Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.

Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.

Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання 

Здобуття наукового ступеня доктора наук. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.

Працевлаштування випускників 

КП1210.1 ЗКППТР 21425 Директор лабораторії;

КП 1229.7 ЗКППТР 24609 Керівник групи;

КП 1312 ЗКППТР 21635 Директор (керівник) малого промислового підприємства;

КП 1225 ЗКППТР 22042 Завідувач виробництва;

КП 2139.1 ЗКППТР 23667 Науковий співробітник-консультант галузь обчислень.

КП 2144.1 ЗКППТР 23667 Науковий співробітник-консультант (електроніка, телекомунікації).

КП 2310.2 ЗКППТР 20199 Викладач вищого навчального закладу.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність продукувати нові ідеї, розв’язувати комплексні проблеми професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності у сфері телекомунікацій та радіотехніки, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики, застосовувати методологію наукової та педагогічної діяльності, а також проводити власне наукове дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність до аналізу та синтезу на основі логічних аргументів та перевірених фактів. Володіння культурою мислення.

ЗК2. Знання другої мови, достатньої для обговорення наукових результатів.

ЗК3. Навички управління інформацією для організації та проведення наукових досліджень.

ЗК4. Здатність працювати в міждисциплінарній команді.

ЗК5. Здатність працювати міжнародному середовищі.

ЗК6. Професійні етичні зобов’язання.

ЗК7. Дослідницькі навички і уміння.

ЗК8. Здатність породжувати нові ідеї (креативність).

ЗК9. Здатність до передачі своїх знань та досвіду іншим.

ЗК10. Лідерські якості. Приймати рішення в стандартних і нестандартних ситуаціях і нести за них відповідальність.

ЗК11. Здатність працювати самостійно.

ЗК12. Планування та управління проєктами. Організовувати власну діяльність, вибирати типові методи і способи виконання професійних завдань, оцінювати їх виконання і якість.

Спеціальні компетентності:

СК1. Здатність до аналізу та синтезу систем цифрового зв’язку та проведення наукових досліджень у галузі телекомунікацій техніки.

СК2. Здатність до аналізу та синтезу радіотехнічних систем та проведення наукових досліджень у галузі радіотехніки.

СК3. Здатність до аналізу та синтезу радіотехнічних систем та проведення наукових досліджень у галузі радіо ідентифікації.

СК4. Здатність до аналізу та синтезу цифрових та аналогових систем і проведення наукових досліджень у галузі обробки цифрових та аналогових сигналів.

СК5. Здатність до аналізу та синтезу систем мобільного та супутникового зв’язку і проведення наукових досліджень у галузі багатоканальних систем.

СК6. Здатність до аналізу та синтезу мікрохвильової техніки та антено-фідерних трактів і проведення наукових досліджень у надвисоких частот.

СК7. Здатність до розроблення метрологічного забезпечення у телекомунікації.

СК8. Здатність до самостійного проведення міжгалузевих досліджень у телекомунікаційних системах та радіотехніці.

СК9. Здатність до планування та управління розробкою проєктів у галузі радіотехніки та телекомунікацій.

СК10. Здатність до проведення експертної оцінки у галузі телекомунікацій та радіотехніки.

СК11. Навички управління проведенням науково-дослідницької та дослідно-конструкторської робот.

СК12. Здатність до публікації отриманих результатів у сучасних міжнародних наукових виданнях.

СК13. Володіння трансфертними технологіями.

СК14. Здатність породжувати креатині ідеї на основі фізичної реалізує мості.

СК15. Здатність до проведення патентування.

Програмні результати навчання

ПРН1. Вміти розробляти та презентувати обґрунтований план досліджень у відповідності до наукового напрямку.

ПРН2. Володіти іноземною мовою, включаючи спеціальну термінологію, для проведення літературного пошуку. Вміти представляти та обговорювати наукові результати іноземною та українською мовами.

ПРН3. Вміти планувати та проводити експерименти, що мають відношення до проблем з галузі знань, використовуючи належне програмне забезпечення та знати як аналізувати і відображати результати досліджень.

ПРН4. Вміти визначати, аналізувати та поєднувати інформацію з різних джерел, виявити аналітико-синтетичний зміст та підготовити нову форму вторинної інформації.

ПРН5. Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень.

ПРН6. Вміти працювати з фахівцями з різних галузей в рамках наукових проектів. Знати про стимули та бар’єри в ефективній командній роботі.

ПРН7. Вміти працювати в інтернаціональній групі, ставитися з повагою до національних та культурних традицій, способів роботи інших членів групи.

ПРН8. Мати професійну етичну поведінку при виконанні професійних досліджень.

ПРН9. Вміти ініціювати та виконувати оригінальні дослідження в напрямку діяльності та досягати наукових результатів, які створюють нові знання.

ПРН10. Визначати самостійно завдання професійного та особистісного розвитку, займатися самоосвітою, усвідомлено планувати і здійснювати підвищення рівня кваліфікації.

ПРН11. Вміти вести спеціалізовані наукові семінари, організовувати та проводити навчальні заняття. Володіти способами організації навчально-пізнавальної та практичної діяльності.

ПРН12. Вміти управляти науковими проєктами або писати пропозиції на фінансування наукових досліджень.

ПРН13. Володіти загальнонауковими філософськими знаннями, необхідними для формулювання наукового світогляду, професійної етики, та культурного кругозору.

ПРН14. Розуміти теоретичні та практичні проблеми, історію розвитку та сучасний стан наукових знань.

ПРН15. Розуміти теоретичні та практичні проблеми системах цифрового зв’язку та вміти самостійно організовувати проведення наукових досліджень у галузі телекомунікацій техніки та її використання у суміжних галузях.

ПРН16. Розуміти теоретичні та практичні проблеми радіотехнічних систем та вміти самостійно організовувати проведення наукових досліджень у галузі радіотехніки та її використання у суміжних галузях.

ПРН17. Розуміти теоретичні та практичні проблеми систем радіо ідентифікації та вміти самостійно організовувати проведення наукових досліджень у цій галузі.

ПРН18. Розуміти теоретичні та практичні проблеми цифрової обробки сигналів, аналогової обробки сигналів та вміти самостійно організовувати проведення наукових досліджень, організації семінарів, самостійних публікацій результатів досліджень.

ПРН19. Розуміти теоретичні та практичні проблеми систем мобільного та супутникового зв’язку та вміти самостійно організовувати патентний захист наукової продукції.

ПРН20. Розуміти теоретичні та практичні проблеми мікрохвильової техніки та антено-фідерних пристроїв, самостійно організовувати проведення наукових досліджень у діапазоні надвисоких частот.