Соціологія

Мета дисципліни: придбання здобувачами теоретичних знань і практичних навиків у вивченні, осмисленні та корегуванні суспільних процесів і явищ.

Завдання дисципліни: 
сформувати в здобувачів вищої освіти професійне вміння розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, що передбачає застосування теорій та методів соціології;
прищепити навички діяти соціально, відповідально, етично та свідомо. 

Основні результати навчання
Уміти використовувати знання методів обробки інформації та комунікаційних технологій при вирішенні професійних завдань (управління інформацією). 

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах. 

Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо. 
 
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації, З - залік.
 
Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Вступ до соціології. Історія становлення і розвитку соціології.
СРЗ. К.

2 тиждень
ПЗ 1. Вступ до соціології. Історія становлення і розвитку соціології.
СРЗ. К.

3 тиждень
Л2. Загальні теоретико-методологічні підходи в соціології.
СРЗ. К.

4 тиждень
ПЗ 2. Загальні теоретико-методологічні підходи в соціології.
СРЗ. К.

5 тиждень
Л3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.
СРЗ. К.

6 тиждень
ПЗ 3. Суспільство як соціальна система, його соціальна структура.
СРЗ. К.

7 тиждень
Л4. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціологія конфлікту.
СРЗ. К.

8 тиждень
ПЗ 4. Особистість у системі соціальних зв’язків. Соціологія конфлікту.
СРЗ. К. МКР1.

9 тиждень
Л5. Соціологічні теорії девіації.
СРЗ. К.

10 тиждень
ПЗ 5. Соціологічні теорії девіації.
СРЗ. К.

11 тиждень
Л6. Соціологія культури. Соціологія релігії. Соціологія політики.
СРЗ. К.

12 тиждень
ПЗ 6. Соціологія культури. Соціологія релігії. Соціологія політики.
СРЗ. К.

13 тиждень
Л7. Економічна соціологія. Соціологія праці та управління.
СРЗ. К.

14 тиждень
ПЗ 7. Економічна соціологія. Соціологія праці та управління.
СРЗ. К.

15 тиждень
Л8. Організаційна структура соціологічної роботи в Україні та проведення соціологічних досліджень.
СРЗ. К. МКР2.
 

Індивідуальна робота: не має

Самостійна робота

Самостійна робота складає 15 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
1) підготовка до лекційних занять – 7 годин; 
2) підготовка до практичних занять – 8 годин.
 
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи. 
Модульні контрольні роботи 1 та 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (5 тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). 
Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 2 бали, відповідь на кожне практичне завдання оцінюється максимум в 5 балів. 
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 10 балів (2 тиждень).
ПЗ2. Оцінка за виконання – 10 балів (4 тиждень).
ПЗ3. Оцінка за виконання – 10 балів (6 тиждень).
Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль 2
ПЗ4. Оцінка за виконання – 7 балів (8 тиждень).
ПЗ5. Оцінка за виконання – 7 балів (10 тиждень).
ПЗ6. Оцінка за виконання – 8 балів (12 тиждень).
ПЗ7. Оцінка за виконання – 8 балів (14 тиждень).
Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
 
Умови допуску до підсумкового контролю

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60%.
 
Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи, питань. 
Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання  на  відповідному  освітньому рівні,  так  і  для майбутньої професійної діяльності. 

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне  та  якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну  фахову  літературу,  інформує  щодо  критеріїв оцінювання  рівня  навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.

Викладач зобов’язаний здійснювати консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри, графіка консультацій. 

Всі види домашніх завдань та завдань практичних занять, які виконано після встановлених графіком навчального процесу та викладачем термінів вважаються «не зарахованими» та отримують, відповідно, оцінку «0». 

Відсутність здобувача під час складання заліку або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання заліку, МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Під час Л, ПЗ, складання заліку та написання МКР користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання заліку з дисципліни.