Психологія спілкування

Мета дисципліни

забезпечення загальної теоретико-практичної підготовки майбутніх бакалаврів зі спеціальності «Теплоенергетика» щодо закономірностей формування індивідуальності особистості та її розвитку відповідно до життєвої ситуації і особливостей групової взаємодії, формування та коригування поведінки у процесі міжособистісної комунікації на основі вирішення значущих проблем особистості, з урахуванням навичок підприємницької та управлінської ініціативи. 

Завдання дисципліни: 

сформувати вміння розуміння міждисциплінарного контексту спеціальності «Теплоенергетика»; підвищувати рівень якості спілкування та стратегій соціального партнерства у різних сферах життєдіяльності людини; сформувати здатність працювати в команді, а також вміння аналізувати характеристики групової взаємодії і керівництва групою; сприяти здатності здобувачів приймати обгрунтовані рішення, опануванню стратегіями профілактики і корекції конфліктної взаємодії. 
. 
Основні результати навчання

Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах.

Уміти враховувати знання процесів соціально‐політичної історії України, правових засад та етичних норм у соціальній діяльності.

Здатність пристосовуватись до обставин, що постійно змінюються в сфері професійної діяльності.

Вміти організовувати діяльність команди спеціалістів, набувати та використовувати міжособистісні навички та вміння, працювати злагоджено та результативно.

Вміти аналізувати інформацію та визначати оптимальне розв’язання теплоенергетичних завдань.

Здатність застосовувати знання в галузі теплоенергетичних процесів, технології опрацювання режимної інформації та експлуатація устаткування.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; К – консультації викладача, МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Темперамент як основа індивідуального стилю життєдіяльності людини.
СРЗ. К.

2 тиждень
ПЗ1. Дослідження індивідуального стилю діяльності на основі темпераменту.
СРЗ. К.

3 тиждень
Л2. Самооцінка та упевненість як чинники самореалізації особистості.
СРЗ. К.

4 тиждень
ПЗ2. Рольова гра «Влаштування на роботу».
СРЗ. К.

5 тиждень
Л3. Ефективна взаємодія і партнерські відносини.
СРЗ. К.

6 тиждень
ПЗ3. Семінар-тренінг «Критичне мислення в процесі міжособистісної взаємодії».
СРЗ. К.

7 тиждень
Л4. Мотивація як фактор ефективного управління персоналом.
СРЗ. К.

8 тиждень
ПЗ4. Рольова гра «Особливості вербальної та невербальної комунікації».
СРЗ. К. МКР1
9 тиждень
Л5. Командоутворення: груповий підхід .
СРЗ. К.

10 тиждень
ПЗ5. Мотивація команди у процесі групової взаємодії.
СРЗ. К.

11 тиждень
Л6. Управління командою.
СРЗ. К.

12 тиждень
ПЗ6. Вирішення комунікативних задач.
СРЗ. К.

13 тиждень
Л7. Функціонування команди.
СРЗ. К.

14 тиждень
ПЗ7. Ділова гра «Конфлікти в організації».
СРЗ. К.

15 тиждень
Л8. Стилі управління конфліктною ситуацією.
СРЗ. К. МКР2

Індивідуальна робота: немає

Самостійна робота

Самостійна робота складає 15 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: самостійне опрацювання теоретичного матеріалу – 8 год; підготовка до практичних занять – 7 год.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. 
Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Кожний модуль оцінюється у 50 балів:

Семестровий модуль 1
Оцінка за виконання практичних робіт (1 – 3) – 20 балів. Термін надання виконаних робіт – до 8 тижня.
МКР1 – 30 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9 – 11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль 2

Оцінка за виконання практичних робіт (4 – 5) – 20 балів. Термін надання виконаних робіт – до 14 тижня.
МКР2 – 30 балів (15 тиждень). 
Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. Залік оцінюється за системою: «зараховано», «не зараховано». Оцінка «зараховано» виставляється за умови отримання не менш, ніж 60 балів за всі види робіт. Складання/перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Умови допуску до підсумкового контролю

Залік отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. 

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.
Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.