Організація винахідницької діяльності в IT-галузі

Мета дисципліни:
Метою дисципліни є забезпечення формування у магістрів цілісного уявлення про винахід та нормативи щодо їх оформлення і розвиток умінь та навичок практичного застосування отриманих знань у практиці розробки та заявлення винаходів в ІТ-галузі.
 
Завдання дисципліни:
Сформувати комплексне уявлення про інформаційні управляючі системи критичного застосування;
Ознайомити з термінологією та ключовими поняттями гарантоздатних цифрових пристроїв;
Усвідомити особливості цифрових компонентів комп’ютерних систем з підвищеними вимогами до функціональної безпеки;
Сформувати базові знання у галузі основних концепцій, загальних моделей, методів і засобів побудування й аналізу гарантоздатних цифрових компонентів систем критичного застосування;
Отримати уявлення про основні наукові школи та перспективні напрямки наукових досліджень у галузі систем критичного застосування. 

Основні результати навчання
РН1. Вільно спілкуватись державною та іноземною мовами, усно і письмово для представлення і обговорення результатів досліджень та інновацій, забезпечення бізнес\операційних процесів та питань професійної діяльності в галузі інформаційної безпеки та/або кібербезпеки. 
РН2. Інтегрувати фундаментальні та спеціальні знання для розв’язування складних задач інформаційної безпеки та/або кібербезпеки у широких або мультидисциплінарних контекстах.
РН7. Обґрунтовувати використання, впроваджувати та аналізувати кращі світові стандарти, практики з метою розв’язання складних задач професійної діяльності в галузі інформаційної безпеки та/або кібербезпеки.
РН18. Планувати навчання, а також супроводжувати та контролювати роботу з персоналом у напряму інформаційної безпеки та/або кібербезпеки.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 Л – лекційні заняття; ПЗ – практичне заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; Кз – самостійні контрольні завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Основи винахідницької діяльності та аспекти цієї діяльності стосовно IT-галузі
СРЗ. К.
 
2 тиждень
ПЗ1. Огляд розвитку комп’ютерних систем та їх компонентів.
СРЗ. К.
 
3 тиждень
Л2. Сучасні виклики до винахідництва у ІТ-галузі.
Кз1. Аналіз розвитку персональних комп’ютерів.
СРЗ. К.
 
4 тиждень
ПЗ2. Огляд напрямів розвитку винахідництва.
СРЗ. К.
 
5 тиждень
Л3. Об’єктивні патерни у розвитку моделей, методів та засобів. Методологія розвитку схемотехнічних та програмних рішень у ІТ-галузі
Кз2. Розробка схеми винаходу.
СРЗ. К.
 
6 тиждень
ПЗ3. Вибір предметної галузі винаходу, обґрунтування ідеї винаходу, вибір аналогів та прототипів винаходу.
СРЗ. К.
 
7 тиждень
Л4. Патентний пошук в процесі винахідницької діяльності у ІТ-галузі.
СРЗ. К.
 
8 тиждень
ПЗ4. Обговорення прикладів з розробки винаходів. Розробка схеми винаходу.
МКР1. СРЗ. К.
 
9 тиждень
Л5. Нормативне забезпечення винахідницької діяльності.
СРЗ. К.
 
10 тиждень
ПЗ5. Задача та сутність винаходу. Оцінка технічного ефекту від винаходу. Опис прикладу функціонування винаходу.
СРЗ. К.
 
11 тиждень
Л6. Складання заявки на винахід. Основні помилки при складанні заявки на винахід
Кз3. Складання формули винаходу.
СРЗ. К.
 
12 тиждень
ПЗ6. Складання формули винаходу. Складання опису винаходу.
СРЗ. К.
 
13 тиждень
Л7. Документи для подачі заяви на винахід. Вимоги для оформлення. Основні помилки при оформленні документів на винахід
Кз4. Складання опису винаходу.
СРЗ. К.
 
14 тиждень
ПЗ7. Оформлення комплекту документації для подачі заявки на винахід
СРЗ. К.
 
15 тиждень
Л8. Етапи діловодства щодо проходження заявки на винахід.
МКР2. СРЗ. К.
 
Індивідуальна робота
Не виконується. 
 
Самостійна робота
Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 28 годин;
2) підготовка до лабораторних занять – 32 годин;
 
Процедура оцінювання
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи, та контрольні завдання.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
 
Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 3 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 5 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 11 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 13 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. Залік оцінюється за системою: «зараховано», «не зараховано». Оцінка «зараховано» виставляється за умови отримання не менш, ніж 60 балів за всі види робіт. 
 
Умови допуску до підсумкового контролю
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Залік відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом розкладом.
 
Політика освітнього процесу
 Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
Відсутність здобувача на заліку або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».
Складання/перескладання заліку – за встановленим деканатом розкладом.
Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.