Соціальна робота: теорія, практика 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: опанування теоретичними знаннями з сучасної теорії та практики соціальної роботи й практичних умінь, необхідних для ефективного виконання професійних функцій і типових професійних обов’язків  у сфері надання соціальних послуг та соціального інспектування.
Завдання дисципліни: сформувати знання з предметної області сучасної соціальної роботи; сформувати знання з функціонування системи соціального захисту і соціальних служб; сформувати знання з соціального захисту осіб, щодо здійснення соціальної допомоги та надання підтримки тим, хто перебуває у складних життєвих обставинах; сформувати навички та вміння щодо виявлення, соціального інспектування та оцінки потреб сім’ї, у тому числі які опинилися в складних життєвих обставинах; сформувати навички та вміння щодо надання соціальних послуг із дотриманням етичних принципів та стандартів соціальної роботи. 

Основні результати навчання

Ідентифікувати, формулювати й розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід.
Теоретично аргументувати шляхи подолання проблем та складних життєвих обставин, обирати ефективні методи їх вирішення, передбачати наслідки.
Розробляти перспективні та поточні плани, програми проведення заходів, оперативно приймати ефективні рішення у складних ситуаціях.
Приймати практичні рішення для покращення соціального добробуту та підвищення соціальної безпеки.
Виявляти сильні сторони та залучати особистісні ресурси клієнтів, ресурси соціальної групи й громади для розв’язання їх проблем, виходу зі складних життєвих обставин. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень 
Л1. Практика соціальної роботи
СРС. К.
ЛЗ1. Глобальні пріоритети практики соціальної роботи
СРС. К.

2 тиждень
Л2. Суб’єкти практики соціальної роботи
СРС. К.
ЛЗ2. Об’єкти практики соціальної роботи
СРС. К.

3 тиждень
Л3. Функціональна компетентність фахівця із соціальної роботи
СРС. К.
ЛЗ3. Функціональна компетентність фахівця із соціальної роботи
СРС. К.

4 тиждень
Л4. Заклади соціальної роботи та соціальні послуги 
СРС. К.
ЛЗ4. Заклади соціальної роботи та соціальні послуги
СРС. К.

5 тиждень
Л5. Соціальний супровід сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.
ЛЗ5. Соціальний супровід сімей (осіб), які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.

6 тиждень
Л6. Соціальний супровід сімей, у яких виховуються діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування
СРС. К.
ЛЗ6. Соціальний супровід сімей, у яких виховуються діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування
СРС. К.

7 тиждень
Л7. Соціальний супровід при працевлаштуванні та на робочому місці 
СРС. К.
ЛЗ7. Соціальний супровід при працевлаштуванні та на робочому місці
СРС. К.

8 тиждень
Л8. Організація надання соціальної послуги соціальної адаптації особам, які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.
ЛЗ8. Організація надання соціальної послуги соціальної адаптації особам, які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.
КР І частина
МКP№1. СРС. К.

9 тиждень 
Л9. Організація надання соціальної послуги соціальної реабілітації особам, які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.
ЛЗ9. Організація надання соціальної послуги соціальної реабілітації особам, які перебувають у складних життєвих обставинах
СРС. К.

10 тиждень
Л10. Соціальна послуга представництва інтересів
СРС. К.
ЛЗ10. Соціальна послуга представництва інтересів
СРС. К.

11 тиждень
Л11. Соціальна послуга профілактики
СРС. К.
ЛЗ11. Соціальна послуга профілактики
СРС. К.

12 тиждень
Л12. Соціальна послуга консультування
СРС. К.
ЛЗ12. Соціальна послуга консультування
СРС. К.

13 тиждень
Л13. Соціальна інтеграція та реінтеграція бездомних осіб
СРС. К.
ЛЗ13. Соціальна інтеграція та реінтеграція бездомних осіб
СРС. К.

14 тиждень
Л14. Соціальна інтеграція та реінтеграція дітей, які постраждали від торгівлі людьми
СРС. К.
ЛЗ14. Соціальна інтеграція та реінтеграція дітей, які постраждали від торгівлі людьми
СРС. К.
КР ІІ частина 
    
15 тиждень
Л15. Професійна підготовка майбутніх фахівців із соціальної роботи: закордонний досвід
СРС. К. 
ЛЗ15. Професійна підготовка майбутніх фахівців із соціальної роботи: закордонний досвід
СРС. К.
МКP№2.
Захист КР

Індивідуальна робота

Виконується КР 

Мета КР: поглиблення, узагальнення і закріплення знань студентів з навчальної дисципліни; застосування знань при плануванні, інспектуванні  та  оцінки потреб клієнтів, у тому числі які опинилися в складних життєвих обставинах щодо вирішення конкретного завдання з соціальної роботи.
Графік виконання: 1-3 тижні: Отримання завдання. 4-6 тижні: Написання теоретичної частини. 7-13 тижні: Написання практичної частини. 15 тиждень: Захист КР.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 120 години. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: підготовка до лекційних занять – 30 годин; підготовка до лабораторних занять – 30 годин; виконання КР – 30 годин; підготовка да іспиту – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових запитань) та практичної частини (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум у 1 бал. Правильне виконання кожного  практичного завдання оцінюється в 5 балів. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
Л1-8. Оцінка за усні відповіді та виконання завдань – 10 балів.
ЛЗ1-8. Оцінка за виконання  завдань – 20 балів.
МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). 
Семестровий модуль № 2
Л9-15. Оцінка за усні відповіді та виконання завдань – 10 балів.
ЛЗ9-15. Оцінка за виконання  завдань – 20 балів.
МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 
Опис оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична. За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання здобувач отримує 20 балів. При цьому відповідь є бездоганною, якщо здобувач повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, обґрунтував висновки, навів визначення, приклади, проілюстрував відповідь необхідною і достатньою кількістю записів. Якщо здобувачем наведено лише коротке формулювання поняття/твердження, він отримує 10 балів. Якщо разом з формулюванням наведені приклади використання поняття/твердження для рішення відповідних завдань, здобувач отримує 15 балів.
За бездоганне виконання завдання практичної частини здобувач отримує – 40 балів. При цьому виконання практичного завдання вважається бездоганним (залежно від характеру завдання), якщо отримана правильна кількісна відповідь на поставлене питання чи наведено обґрунтований доказ запропонованого твердження, висновку, властивості, тощо.
Екзамен вважається не складеним, якщо здобувач отримав незадовільну оцінку.
Опис оцінювання виконання КР.
КР в кожному семестровому модулі оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
1. Формулювання постановки задачі для КР – 10 балів (1-3 тиждень).
2. Застосовування теоретичних положень для обґрунтування проведення  досліджень відповідно до поставленого завдання – 20 балів (4-6 тиждень).
3. Представлення першої частини КР – 20 балів (7 тиждень).
Семестровий модуль № 2
4. Обґрунтування одержаних результати розрахунків і їх інтерпретація – 20 балів (8-11 тиждень).
5. Оформлення КР відповідно до вимог ДСТУ – 10 балів (12 тиждень).
6. Презентування робот – 20 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за КР – 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю 

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 
Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим методичним відділом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання модулів, заліку – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання МКР забороняється користуватись будь-якими літературними джерелами.