Методологія і методи соціальних досліджень

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:
демонструвати знання методів соціальних досліджень та навичок застосування цих методів соціальних досліджень у практичній діяльності.
Завдання дисципліни: 
здійснити формування комплексного уявлення студентів про специфіку соціальних досліджень та етапи їх проведення;
ознайомити з різними методами соціальних досліджень та особливостями їх застосування у дослідницькій діяльності;
конкретизувати специфіку застосування різних методів соціального дослідження;
сформувати базові знання у галузі організації та проведення соціальних досліджень;
узагальнити знання студентів про методики проведення соціальних досліджень в окремих спільнотах та суспільстві в цілому; 
розширити вміння досліджувати різні соціальні процеси та явища за допомогою методів соціальних досліджень;
виявити навички самостійної розробки інструментарію методів соціальних досліджень;
диференціювати методи обробки та аналізу даних соціальних досліджень;
візуалізувати  надання прогнозних оцінок та формування перспектив розвитку соціальних явищ та процесів на основі даних отриманих за допомогою методів соціальних досліджень.. 

Основні результати навчання

Ідентифікувати, формулювати й розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід.
Формулювати власні обґрунтовані судження на основі аналізу соціальної проблеми;
Використовувати спеціалізоване програмне забезпечення у ході розв’язання професійних завдань.
Визначати зміст співпраці з організаціями-партнерами з соціальної роботи для виконання завдань професійної діяльності. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття, ЛЗ - лабораторні заняття; СРС – самостійна робота студента; ДЗ – домашні завдання; К – консультація викладача, КР – курсова робота, МКР№1, №2 – модульна контрольна робота; І – іспит.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень 
Л. 1. Загально-наукова методологія – структура та характеристика.
ЛЗ. 1. Методологічні підходи загально-наукового рівня соціальних досліджень.
СРС, ДЗ, К, КР.

2 тиждень
Л. 2. Методологія соціальних досліджень: теорія та практика.
ЛЗ. 2. Фундаментальні та прикладні методології, їх види та характеристики.
СРС, ДЗ, К, КР.

3 тиждень
Л. 3. Методологічні підходи у соціальних дослідженнях, їх характеристика.
ЛЗ. 3. Спеціально-наукові методології, їх практичне застосування.
СРС, ДЗ, К, КР.

4 тиждень
Л. 4. Соціальні дослідження, їх види та характеристика.
ЛЗ. 4. Об᾽єктно-предметна галузь соціальних досліджень, їх характеристика.
СРС, ДЗ, К, КР

5 тиждень
Л. 5. Прогонозування у соціальних дослідженнях: специфіка застосування.
ЛЗ. 5. Методи прогнозування: механізми їх впровадження при складанні прогнозів.
СРС, ДЗ, К. КР.

6 тиждень
Л. 6. Програма соціального дослідження: структура та основні елементи програми.
ЛЗ. 6. Структура програми соціальних досліджень: специфіка розробки основних елементів.
СРС, ДЗ, К, КР

7 тиждень
Л. 7. Методи соціальних досліджень: характеристика та особливості застосування.
ЛЗ. 7. Види методів соціальних досліджень, їх характеристика.
СРС, ДЗ, МКР№1, КР.

8 тиждень
Л. 8. Вибіркові методи дослідження: характеристика та впровадження в дослідження. 
ЛЗ. 8. Способи формування генеральної та вибіркової сукупностей в соціальних дослідженнях.
СРС, ДЗ, К, КР.

9 тиждень
Л. 9. Метод опитування, види, характеристика та застосування у соціальних дослідженнях. 
ЛЗ. 9. Алгоритм організації та проведення застосування методу опитування в соціальних дослідженнях.
СРС, ДЗ, К, КР.

10 тиждень
Л. 10. Анкета – інструментарій дослідження, структура та характеристика основних елементів. 
ЛЗ. 10. Вимоги до розробки анкети як інструментарію опитувальних методик в соціальних дослідженнях.
СРС, ДЗ, К, КР.

11 тиждень
Л. 11. Інтерв᾽ю як метод збору даних, його роль у соціальних дослідженнях.
ЛЗ. 11. Структура та організаційні вимоги до проведення інтерв᾽ю.
СРС, ДЗ, К, КР.

12 тиждень
Л. 12. Кількісно-якісний метод спостереження: характеристика та основні складові методу. 
ЛЗ. 12. Організація впровадження методу спостереження в соціальних дослідженнях.
СРС, ДЗ, К, КР

13 тиждень
Л. 13. Метод експерименту та його застосування у соціальних дослідженнях. 
ЛЗ. 13. Структура застосування методу соціального експерименту.
СРС, ДЗ, К, КР.

14 тиждень
Л. 14. Методи обробки даних соціальних досліджень, їх характеристика. 
ЛЗ. 14. Програми обробки даних соціальних досліджень та специфіка їх використання.
СРС, ДЗ, К, КР.

15 тиждень
Л. 15. Методи аналізу даних, їх види та характеристика.
ЛЗ. 15. Процедура аналізу даних дослідження та оформлення аналітики у звіті.
СРС, МКР№2, КР, І.

Індивідуальна робота

Виконується КР
Мета КР: набуття спеціальних навичок, формування загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, зі спеціальності 231 – соціальна робота у використанні теоретичного матеріалу під час проведення соціального дослідження та візуалізації застосування методів соціального дослідження у діагностиці соціальних проблем, шляхом розробки інструментарію та виділення основних показників вимірювання ефективності функціонування соціальних служб, організацій та громад.

1 – 7 тижні:
Визначення теми дослідження, конкретизація завдань, складання плану роботи, застосування теоретичних методів та підходів дослідження у роботі з теоретичним матеріалом.
8 - 14 тижні
Конкретизація одного з методів дослідження, виділення показників дослідження, розробка інструментарію, систематизація та аналіз даних, вироблення рекомендацій.
15 тиждень
Публічний захист курсової роботи.
Перелік тем курсової роботи:
1. Процес формування особистості: фактори та умови.
2. Соціальний портрет сучасної молоді.
3. Молодіжна субкультура: специфіка та основні елементи.
4. Роль кіномистецтва у формуванні цінностей сучасної молоді.
5. Цензура на телебаченні як фактор формування сучасної ідеології.
6. Сучасна музика як відображення світогляду суспільства.
7.  Студентська сім᾽я: фактори формування.
8. «Громадянський шлюб» як культура формування сімейно-шлюбних відносин.
9. Роль інтернету у формуванні потреби молоді в інформації.
10.  Книжковий ринок та вибір сучасної молоді.
11. Криза інституту сім᾽ї: специфічні риси та шляхи виходу.
12. Нормативно-правові основи збереження національних традицій України.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 120 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) опрацювання теоретичного матеріалу – 30 годин;
2) підготовка до лабораторних занять – 30  годин.
3) підготовка до іспиту – 30 годин.
4) виконання КР – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, проводять та готують звіт соціального дослідження шляхом оформлення курсової роботи, виконують 2 модульні контрольні роботи, домашні завдання.
Фронтальне опитування на лекціях – 5 балів;
Вирішення кейсів – 5 балів;
Програма дослідження – 20 балів;
Моделювання ситуації інтерв᾽ю (сфокусованого) – 10 балів;
Поточне контрольне опитування (письмово) – 10 балів.
Звіт з виконання завдань з застосуванням комп’ютерних програм – 10 балів;
Модульна контрольна робота – 40 балів.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (20 тестових запитань) та практичної частини (10 завдань). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 0,5  бали. Правильна відповідь на кожне практичне завдання оцінюється в 1 бал.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль № 1
ЛЗ. 1. Оцінка за виконання – 5 балів (1 тиждень).
ЛЗ. 2. Оцінка за виконання – 5 балів (2 тиждень).
ЛЗ. 3. Оцінка за виконання – 5 балів (3 тиждень).
ЛЗ. 4. Оцінка за виконання – 5 балів (4 тиждень).
ЛЗ. 5. Оцінка за виконання – 2 балів (5 тиждень).
ЛЗ. 6. Оцінка за виконання – 2 бали (6 тиждень).
ЛЗ. 7. Оцінка за виконання – 3 бали (7 тиждень).
ЛЗ. 8. Оцінка за виконання – 3 бали (8 тиждень).
КР (М1) – Оцінка за виконання 30 балів. Термін представлення звітності – 8 тиждень.
МКР№1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
ЛЗ9. Оцінка за виконання – 2 балів (9 тиждень).
ЛЗ10. Оцінка за виконання – 3 балів (10 тиждень).
ЛЗ11. Оцінка за виконання – 5 балів (11 тиждень).
ЛЗ12. Оцінка за виконання – 5 балів (12 тиждень).
ЛЗ13. Оцінка за виконання – 5 балів (13 тиждень).
ЛЗ14. Оцінка за виконання – 5 балів (14 тиждень).
ЛЗ15. Оцінка за виконання – 5 балів (15 тиждень).
МКР№2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).
КР (М2) – Подання тексту роботи для перевірки на антиплагіат.  Термін подання тексту роботу у повному обсязі – 11 тиждень. Оцінка за виконання ( за умови перевірки тексту роботи на антиплагіат) – 30 балів.
КР (захист) – Оцінка за захист курсової роботи – 40 балів. Термін представлення до захисту 15 тиждень. 
Максимальна оцінка за виконання КР – 100 балів.
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є іспит.
 
Умови допуску до підсумкового контролю
 
До іспиту допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Іспит відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.
Складання/перескладання іспиту організується за встановленим методичним відділом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач  зобов’язаний  своєчасно  та  якісно  виконувати  всі  отримані  завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи, питань. 

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни,  роз’яснює  кількісне  та  якісне  наповнення  змістовних  модулів,  рекомендує відповідну  фахову  літературу,  інформує  щодо  критеріїв  оцінювання  рівня  навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів.  

Викладач  зобов’язаний  здійснювати  консультації  відповідно  до  затвердженого завідувачем кафедри, графіка консультацій. 

Всі  види  домашніх завдань та завдань лабораторних занять,  які  виконано  після  встановлених  графіком  навчального  процесу  та викладачем термінів вважаються «не зарахованими» та отримують, відповідно, оцінку «0». 

Відсутність здобувача під час складання іспиту або на МКР відповідає оцінці «0». 

Текст курсової роботи повинен пройти перевірку на антиплагіат. У випадку незадовільного результату, здобувач має можливість подання апеляції та виправлення тексту курсової роботи з подальшою можливістю захисту курсової роботи згідно встановленому методичним відділом графіку. 

Не виконання здобувачами КР та відсутність під час захисту КР  відповідає оцінці «0».  

Складання/перескладання  іспиту, захисту КР та МКР  відбувається  за  встановленим  деканатом розкладом.  

Під час Л, ЛЗ, складання заліку та написання МКР користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок та електронних пристроїв (телефонів, смартфонів, планшетів, ноутбуків) під час проходження модульних контролів та складання заліку з дисципліни.