Соціальна статистика

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: формування комплексу знань з базових понять та теоретичного підґрунтя соціальної статистики, основ аналізу цифрової інформації щодо соціальних явищ та процесів в сучасному суспільстві. 
Завдання дисципліни: оволодіти основами статистичного аналізу сфери споживання послуг, матеріальних та духовних цінностей, інформації; систематизувати знання про загальні питання статистичного аналізу соціально-економічних процесів та основи статистичного аналізу сфери людських ресурсів; отримати уявлення про основи моделювання соціально-економічних процесів; сформувати вміння самостійно аналізувати склад зайнятих та безробітних на загальнодержавному та регіональному рівнях, визначати тенденції на ринку праці; оволодіти навичками оцінювати міру задоволення потреб населення матеріальними засобами, послугами, їх споживання та формувати на цій основі узагальнені показники рівня життя.

Основні результати навчання

Здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами.
Ідентифікувати, формулювати й розв’язувати завдання у сфері соціальної роботи, інтегрувати теоретичні знання та практичний досвід. 
Критично аналізувати й оцінювати чинну соціальну політику країни, соціально політичні процеси на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. 
Самостійно визначати ті обставини, у з’ясуванні яких потрібна соціальна допомога.
Конструювати процес та результат соціальної роботи в межах поставлених завдань, використовувати кількісні та якісні показники, коригувати план роботи відповідно до результатів оцінки.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації, Е - екзамен.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень.
Л1. Предмет, завдання та організація соціальної статистики.
ПЗ 1. Предмет, завдання та організація соціальної статистики.
СРС. К.

2 тиждень.
Л2. Загальні питання статистичного аналізу в практиці соціальної роботи.
ПЗ 2. Загальні питання статистичного аналізу в практиці соціальної роботи.
СРС. К.

3 тиждень.
Л3. Табулювання статистичних показників.
ПЗ 3. Табулювання статистичних показників.
СРС. К.

4 тиждень.
Л4. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків та динаміки суспільних явищ.
ПЗ 4. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків та динаміки суспільних явищ.
СРС. К.

5 тиждень.
Л5. Структура сімей і домогосподарств.
ПЗ 5. Структура сімей і домогосподарств.
СРС. К.

6 тиждень.
Л6. Статистика зайнятості та безробіття. Працевлаштування населення.
ПЗ 6. Статистика зайнятості та безробіття. Працевлаштування населення.
СРС. К.

7 тиждень.
Л7. Статистика доходів і витрат населення.
ПЗ 7. Статистика доходів і витрат населення.
МКР №1. СРС. К.

8 тиждень.
Л8. Рівень життя як об’єкт статистичного спостереження.
ПЗ 8. Рівень життя як об’єкт статистичного спостереження.
СРС. К.

9 тиждень.
Л9. Статистика житлових умов і побутового обслуговування населення, санітарна статистика.
ПЗ 9. Статистика житлових умов і побутового обслуговування населення, санітарна статистика.
СРС. К.

10 тиждень.
Л10. Статистика рекреації й дозвілля.
ПЗ 10. Статистика рекреації й дозвілля.
СРС. К.

11 тиждень.
Л11. Санітарна статистика.
ПЗ 11. Санітарна статистика.
СРС. К.

12 тиждень.
Л12. Статистика політичного й громадського життя. 
ПЗ 12. Статистика політичного й громадського життя.
СРС. К.

13 тиждень.
Л13. Моральна статистика.
ПЗ 13. Моральна статистика.
СРС. К.

14 тиждень.
Л14. Статистика навколишнього середовища.
ПЗ 14. Статистика навколишнього середовища.
МКР №2. СРС. К. 

15 тиждень.
Л15. Статистика громадської думки.
ПЗ 15. Статистика громадської думки.
СРС.

Самостійна робота
Самостійна робота складає 75 годин Розподіл зазначеної роботи: підготовка до лекційних занять – 15 годин; до практичних занять – 30 годин; підготовка до екзамену – 30 годин.
Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та реферативну роботу. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини (у формі 2 завдань). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 10 балів, практичної частини – 10 балів. Кількість тестових запитань – 18 у МК№1 (кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів) та 18 запитань у МК№2 (кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балів). Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 4 балів (1 тиждень).
ПЗ2. Оцінка за виконання – 4 балів (2 тиждень).
ПЗ3. Оцінка за виконання – 4 балів (3 тиждень).
ПЗ4. Оцінка за виконання – 4 балів (4 тиждень).
ПЗ5. Оцінка за виконання – 4 балів (5 тиждень).
ПЗ6. Оцінка за виконання – 5 балів (6 тиждень).
ПЗ7. Оцінка за виконання – 5 балів (7 тиждень).
МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
ПЗ8. Оцінка за виконання – 3 балів (8 тиждень).
ПЗ9. Оцінка за виконання – 3 балів (9 тиждень).
ПЗ10. Оцінка за виконання –4 балів (10 тиждень).
ПЗ11. Оцінка за виконання – 4 балів (11 тиждень).
ПЗ12. Оцінка за виконання – 4 балів (12 тиждень).
ПЗ13. Оцінка за виконання – 4 балів (13 тиждень).
ПЗ14. Оцінка за виконання – 4 балів (14 тиждень).
ПЗ15. Оцінка за виконання – 4 балів (15 тиждень).
МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів (14 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Опис оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету.
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична. За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання здобувач отримує 20 балів. При цьому відповідь є бездоганною, якщо здобувач повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, обґрунтував висновки, навів визначення, приклади, проілюстрував відповідь необхідною і достатньою кількістю записів. Якщо здобувачем наведено лише коротке формулювання поняття/твердження, він отримує 10 балів. Якщо разом з формулюванням наведені приклади використання поняття/твердження для рішення відповідних завдань, здобувач отримує 15 балів.
За бездоганне виконання завдання практичної частини здобувач отримує – 40 балів. При цьому виконання практичного завдання вважається бездоганним (залежно від характеру завдання), якщо отримана правильна кількісна відповідь на поставлене питання чи наведено обґрунтований доказ запропонованого твердження, висновку, властивості, тощо.
Екзамен вважається не складеним, якщо здобувач отримав незадовільну оцінку. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.