Теоретична соціологія

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: формування цілісного уявлення про теоретичні основи суспільства, його структуру та закони його функціонування, які є базовими для теорії та практики соціальної роботи.
Завдання дисципліни: охарактеризувати предмет теоретичної соціології; визначити роль соціологічного знання у формуванні сучасних гуманітарних уявлень про світ і людину; формування уявлення про основні поняття соціології, її основних принципах, складових соціологічного комплексу; вивчення історії розвитку та становлення соціології; вивчити теорії соціології; охарактеризувати загальні теоретичні напрямки соціологічного аналізу.

Основні результати навчання

Здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами.
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.
Здатність до самонавчання та продовження професійного розвитку.
Використовувати спеціалізоване програмне забезпечення у ході розв’язання професійних завдань.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень.
Л1. Введення в соціологію.
ПЗ 1. Введення в соціологію.
СРС. К.

2 тиждень.
Л2. Загальні теоретико-методологічні підходи в соціології.
ПЗ 2. Загальні теоретико-методологічні підходи в соціології.
СРС. К.

3 тиждень.
Л3. Протосоціологічні концепції суспільства.
ПЗ 3. Протосоціологічні концепції суспільства.
СРС. К. І етап РГР.

4 тиждень.
Л4. Ранні соціологічні теорії.
ПЗ 4. Ранні соціологічні теорії.
СРС. К.

5 тиждень.
Л5. Розвиток національних соціологічних шкіл в XX ст.
ПЗ 5. Розвиток національних соціологічних шкіл в XX ст.
СРС. К.

6 тиждень.
Л6. Історія української соціології.
ПЗ 6. Історія української соціології.
СРС. К. ІІ етап РГР.

7 тиждень.
Л7. Соціальна структура суспільства.
ПЗ 7. Соціальна структура суспільства.
МК№1. СРС. К.

8 тиждень.
Л8. Концепція соціальної дії й взаємодії в структурній теорії.
ПЗ 8. Концепція соціальної дії й взаємодії в структурній теорії.
СРС. К.

9 тиждень.
Л9. Теорія дії та взаємодії в символічному інтеракционізмі.
ПЗ 9. Теорія дії та взаємодії в символічному інтеракционізмі.
СРС. К.

10 тиждень.
Л10. Соціальна стратифікація й соціальна нерівність.
ПЗ 10. Соціальна стратифікація й соціальна нерівність.
СРС. К.

11 тиждень.
Л11. Соціальна нерівність і теорія еліт.
ПЗ 11. Соціальна нерівність і теорія еліт.
СРС. К.

12 тиждень.
Л12. Концепції соціалізації особистості.
ПЗ 12. Концепції соціалізації особистості.
СРС. К.

13 тиждень.
Л13. Соціологічні концепції особистості.
ПЗ 13. Соціологічні концепції особистості.
СРС. К. ІІІ етап РГР.

14 тиждень.
Л14. Соціологічні теорії девіації.
ПЗ 14. Соціологічні теорії девіації.
МК№2. СРС. К.

15 тиждень.
Л15. Соціальні зміни.
ПЗ 15. Соціальні зміни.
СРС. ІV етап РГР.

Індивідуальна робота

Виконується РГР. 
Мета РГР: поглиблення, узагальнення і закріплення знань студентів з навчальної дисципліни, застосування знань при плануванні, організації та проведенні власного дослідження щодо вирішення конкретного завдання з соціальної роботи.
Графік виконання: 
1-3 тижні: Отримання завдання. 
4-6 тижні: Написання теоретичної частини. 
7-13 тижні: Написання практичної частини. 
15 тиждень: Захист РГР.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 120 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
1) підготовка до лекційних занять – 30 годин; 
2) підготовка до практичних занять – 45 годин; 
3) виконання РГР – 15 годин; 
4) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та розрахунково-графічну роботу. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (у формі тестових запитань) та практичної частини (у формі 2 завдань). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 10 балів, практичної частини – 10 балів. Кількість тестових запитань – 20 у МК№1 (кожна правильна відповідь оцінюється від 0,5 балів) та 20 запитань у МК№2 (кожна правильна відповідь оцінюється від 0,5 балів). Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 3 балів (1 тиждень).
ПЗ2. Оцінка за виконання – 3 балів (2 тиждень).
ПЗ3. Оцінка за виконання – 3 балів (3 тиждень).
ПЗ4. Оцінка за виконання – 3 балів (4 тиждень).
ПЗ5. Оцінка за виконання – 3 балів (5 тиждень).
ПЗ6. Оцінка за виконання – 3 балів (6 тиждень).
ПЗ7. Оцінка за виконання – 2 балів (7 тиждень).
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 6 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
ПЗ8. Оцінка за виконання – 3 балів (8 тиждень).
ПЗ9. Оцінка за виконання – 3 балів (9 тиждень).
ПЗ10. Оцінка за виконання –3 балів (10 тиждень).
ПЗ11. Оцінка за виконання – 3 балів (11 тиждень).
ПЗ12. Оцінка за виконання – 2 балів (12 тиждень).
ПЗ13. Оцінка за виконання – 2 балів (13 тиждень).
ПЗ14. Оцінка за виконання – 2 балів (14 тиждень).
ПЗ15. Оцінка за виконання – 2 балів (15 тиждень).
РГР(ч.2). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні. 
МК2. Модульна контрольна робота – 20 балів (14 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Опис оцінювання відповідей на питання екзаменаційного білету.
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання) та практичної частини (2 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 
Бали розподіляються наступним чином: 60 балів – теоретична частина та 40 балів – практична. За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання здобувач отримує 20 балів. При цьому відповідь є бездоганною, якщо здобувач повністю розкрив суть питання, послідовно і логічно його доповів, обґрунтував висновки, навів визначення, приклади, проілюстрував відповідь необхідною і достатньою кількістю записів. Якщо здобувачем наведено лише коротке формулювання поняття/твердження, він отримує 10 балів. Якщо разом з формулюванням наведені приклади використання поняття/твердження для рішення відповідних завдань, здобувач отримує 15 балів.
За бездоганне виконання завдання практичної частини здобувач отримує – 40 балів. При цьому виконання практичного завдання вважається бездоганним (залежно від характеру завдання), якщо отримана правильна кількісна відповідь на поставлене питання чи наведено обґрунтований доказ запропонованого твердження, висновку, властивості, тощо.
Екзамен вважається не складеним, якщо здобувач отримав незадовільну оцінку. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та складання екзамену з дисципліни.