Соціальна робота і соціальна політика

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни: опанування здобувачами базовими знаннями про соціальну політику та соціальну роботу як сферу діяльності соціальних працівників.
Завдання дисципліни: Ознайомити з основними напрямами соціальної політики в Україні; розкрити сутність соціального захисту і безпеки людини і суспільства; отримати уявлення про функції соціальної роботи як засобу реалізації завдань соціальної політики; навчити застосовувати теоретичні знання з метою аналізу соціального розвитку країни, регіону, міста.

Основні результати навчання

Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.
Уміти використовувати результати проведеного аналізу для синтезування отриманої інформації.
Уміти враховувати знання процесів соціально-політичної історії України, правових засад та етичних норм у соціальній діяльності.
Демонструвати знання категоріально-понятійного апарату соціальної роботи.
Вміти аналізувати зміст діяльності, зв’язки та межі компетенції соціальних установ, служб та інших організацій з метою підвищення ефективності системи соціального захисту.  
Демонструвати навички працювати самостійно (розрахунково-графічні роботи, курсові роботи, дипломна робота).

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; РГР - розрахунково-графічна робота, К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень 
Л1. Предмет та завдання курсу.
ПЗ1. Державна політика: сутність, інструменти та мотивація вивчення.
СРЗ, К. РГР.

2 тиждень
Л2. Соціальний, гуманітарний і духовний розвиток суспільства.  
СРЗ, К. РГР.

3 тиждень
Л3. Сутність соціального управління. Поняття управління та регулювання. 
ПЗ2. Соціальна політика у сфері розвитку соціальних відносин.
СРЗ, К. РГР.

4 тиждень
Л4. Управління соціальним, гуманітарним і духовним процесами в умовах соціально-правової держави.
СРЗ, К. РГР.

5 тиждень
Л5. Соціальна політика як суспільний феномен та вид практичної діяльності.
ПЗ3. Соціальна політика і соціальна робота..
СРЗ, К. РГР.

6 тиждень
Л6. Діагностика та моделювання соціального розвитку.
СРЗ, К. РГР.

7 тиждень
Л7. Основні напрями здійснення соціальної політики.
ПЗ4. Громадянське суспільство.
СРЗ, К, РГР.МКP №1.

8 тиждень
Л8. Регіональна специфіка соціального і гуманітарного розвитку в Україні.
СРЗ, К. РГР.

9 тиждень 
Л9. Стратегія подолання бідності в Україні як напрям соціальної політики.
ПЗ5. Тенденції розвитку світової соціальної політики.
СРЗ, К. РГР.

10 тиждень
Л10. Соціальний аспект безробіття та соціальна політика в сфері зайнятості. 
СРЗ, К. РГР.

11 тиждень
Л11. Молодіжна та гендерна політика в Україні.
ПЗ6. Критерії, показники та стандарти соціального розвитку.
СРЗ, К. РГР.

12 тиждень
Л12. Поняття та сутність соціального захисту. 
СРЗ, К. РГР.

13 тиждень
Л13. Соціальний захист як система.
ПЗ7. Соціальний захист і соціальне страхування.
СРЗ, К. РГР.

14 тиждень
Л14. Світові системи соціального захисту.
СРЗ. К. РГР.

15 тиждень
Л15. Реформування системи соціального захисту в Україні.
ПЗ8. Соціальна допомога. 
СРЗ, К, РГР.МКP №2.

Індивідуальна робота: 

Виконується РГР.

Мета РГР:
набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, поглиблення теоретичних знань з теми «Взаємозв'язок та взаємодія соціальної політики і соціальної роботи» стосовно до придбання практичних навичок аналізу соціальної роботи як засобу реалізації завдань соціальної політики. 
1–7 тижні
Отримання завдання, розробка плану роботи. Підготовка теоретичної частини роботи «Сутність формування соціальної політики».
8–14 тижні
Підготовка практико-аналітичної частини роботи «Рекомендації стосовно удосконалення соціальної роботи».
15 тиждень
Захист роботи.

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 74 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 1) підготовка до лекційних занять – 15 годин; 2) підготовка до практичних занять та до виконання індивідуальних завдань – разом 14 годин; 3) виконання РГР – 15 годин; 4) підготовка до іспиту – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (10 тестових завдань) та практичної частини (2 завдання). Відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 5 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 6 бали (1 тиждень).
ПЗ2. Оцінка за виконання – 6 бали (3 тиждень).
ПЗ3. Оцінка за виконання – 6 бали (5 тиждень).
ПЗ4. Оцінка за виконання – 5 бали (7 тиждень).
РГР (ч.1). Оцінка за виконання – 7 балів. Термін надання – 8 тиждень.
МКР №1. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
ПЗ5. Оцінка за виконання – 6 бали (9 тиждень).
ПЗ6. Оцінка за виконання – 6 бали (11 тиждень).
ПЗ7. Оцінка за виконання – 5 бали (13 тиждень).
ПЗ8. Оцінка за виконання – 5 бали (15 тиждень)
РГР (ч.2). Оцінка за виконання – 8 балів. Термін надання та захист – 14–15 тижні.
МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю 

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзаменів організується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання  екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом. 

Під час Л, ПЗ, МКР користуватися телефоном заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.