Обчислювальна техніка і програмування 2

Мета дисципліни: забезпечити набуття загальних та спеціальних компетентностей щодо формування комплексу знань та умінь з апаратних, алгоритмічних, програмних засобів обчислювальної техніки та систематизація прийомів та методів роботи з ними.

Завдання дисципліни: придбання навичок роботи з консольними операційними системами в діалоговому та пакетному режимах; придбання навичок програмування командних сценаріїв; вивчення можливостей та придбання навичок використання програм-файлових  менеджерів та  програм - диспетчерів архівів; вивчення можливостей та придбання навичок роботи з програмними системами автоматизації математичних розрахунків.

Основні результати навчання

- уміти застосовувати знання в галузі інформатики й сучасних інформаційних технологій, обчислювальної і мікропроцесорної техніки та програмування, програмних засобів для розв’язання спеціалізованих задач та практичних проблем у галузі професійної діяльності;   
- уміти застосовувати базові знання основних нормативно-правових актів та довідкових матеріалів, чинних стандартів і технічних умов, інструкцій та інших нормативно-розпорядчих документів у галузі електроніки та телекомунікацій;
- здатність брати участь у створенні прикладного програмного забезпечення для елементів (модулів, блоків, вузлів) телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем, тощо;
- уміти проводити розрахунки елементів телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних та телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення, згідно технічного завдання у відповідності до міжнародних  стандартів, з використанням засобів автоматизації проектування;
- здатність знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення інформації через електронний пошук;
- уміти використовувати системи моделювання та автоматизації схемотехнічного проектування для розроблення елементів, вузлів, блоків радіотехнічних та телекомунікаційних систем.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; КР – курсова робота; СРС – самостійна робота студента;  МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Програмне забезпечення (ПЗ) персональних комп’ютерів та його класифікація. Функції операційних систем персональних комп’ютерів.
ЛЗ 1. Операційні системи персональних комп’ютерів. Характеристика та функції операційних систем.
СРС. К.

2 тиждень
Л2. Загальна  характеристика  неграфічних ОС,  їх модульна структура. Командний інтерпретатор ОС Windows.  Ієрархічна файлова система у консольних ОС та команди роботи з нею.   
ЛЗ 2. Робота з операційними системами у консольному режімі. Структура, файлова система, команди роботи з каталогами та файлами.
СРС. К.

3 тиждень
Л3. Команди загальносистемного призначення, команди – фільтри та  використання каналу (конвеєра) в командному інтерпретаторі ОС Windows. 
ЛЗ 3. Робота з операційними системами у консольному режімі. Команди загальносистемного призначення та  робота з командами-фільтрами в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows.
СРС. К.

4 тиждень
Л4. Структура дискових накопичувачів та  команди роботи з дисками в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows.
ЛЗ 4. Команди роботи з дисками в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows.
СРС. К.

5 тиждень
Л5. Робота з командними  сценаріями в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows. Спеціальні команди для використання у командних сценаріях.  
ЛЗ 5. Створення простих командних файлів. Використання формальних та фактичних параметрів у командних сценаріях.
СРС. К.

6 тиждень
Л6. Програмування в командних файлах розгалужених та циклічних структур.
ЛЗ 6. Створення командних файлів розгалуженої та циклічної структури в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows. 
СРС. К.

7 тиждень
Л7. Програмування в командних файлах розгалужених та циклічних структур (продовження). Приклади командних сценаріїв
ЛЗ 7. Створення командних сценаріїв розгалуженої та циклічної структури (продовження).
СРС. К.

8 тиждень
Л8. Діалог з користувачем у командних файлах. Використання підпрограм.
ЛЗ 8. Створення командних сценаріїв для роботи в режимі діалога з користувачем.
СРС. К.
МКР1. 

9 тиждень
Л9. Командні сценарії в середовищі ОС Windows в задачах керування та адміністрування. 
ЛЗ 9. Створення складних командних файлів з вибором дії з «меню».
СРС. К.

10 тиждень
Л10. Принципи стиснення та архівації  даних. Прийоми  роботи з файловими менеджерами та 
диспетчерами архівів.
ЛЗ 10.  Основні прийоми роботи з файловою системою у середовищі файлових менеджерів та 
диспетчерів архівів.
СРС. К.

11 тиждень
Л11. Загальні відомості про системи автоматизації математичних розрахунків (САМР). Користувачевий інтерфейс типової САМР. Етапи роботи з документами. Типи даних. Основні операції та їх виконання. 
ЛЗ 11. Правила введення блоків, редагування і форматування формул і тексту в системі автоматизації математичних розрахунків. Робота з операціями в САМР.
СРС. К.

12 тиждень
Л12.  Функції користувача та вбудовані функції в системі автоматизації математичних розрахунків..
ЛЗ 12. Робота з вбудованими функціями, функціями користувача, побудова простого двовимірного графіка в середовищі системи автоматизації математичних розрахунків. 
СРС. К.
13 тиждень
Л13. Методика типових розрахунків частотних та часових характеристик лінійних кіл і статистичний аналіз даних в середовищі системи автоматизації математичних розрахунків.
ЛЗ 13. Виконання розрахунків частотних та часових характеристик лінійних кіл і проведення статистичного аналізу даних в середовищі системи автоматизації математичних розрахунків.
СРС. К.

14 тиждень
Л14. Графічні можливості  системи автоматизації математичних розрахунків.
ЛЗ 14. Розрахунки та побудова двовимірних та тривимірних графіків різних типів у середовищі системи автоматизації математичних розрахунків.
СРС. К.

15 тиждень
Л15. Символьні перетворювання у системи автоматизації математичних розрахунків. 
ЛЗ 15. Виконання типових символьних обчислень в середовищі системи автоматизації математичних розрахунків. 
СРС. К.
МКР2.

Індивідуальна робота

Виконується курсова робота, яка складається з 2-х етапів. 
Курсова робота є індивідуальним завданням програмно-розрахункового характеру, яка має на меті не лише поглиблення, узагальнення і закріплення знань студентів з навчальної дисципліни, а й застосування їх при вирішенні конкретного практичного  завдання з дисципліни. Завдання полягає в програмуванні командних сценаріїв в середовищі командного інтерпретатора ОС Windows (1 етап) та виконанні типових розрахунків в середовищі системи автоматизації математичних розрахунків (2 етап). План виконання:

1–8 тижні
Кожному студенту за індивідуальним завданням пропонується скласти командний сценарій для виконання дій, передбачених варіантом. Студент виконує:
-    складання блок-схеми командного сценарія;
-    складання програми (тексту) командного сценарія;
-    відлагодження командного сценарія;
-    виконання контрольного зразка командного файлу та оформлення етапу;

9–14 тижні
Кожному студенту за індивідуальним завданням пропонується виконати типові розрахунки у середовищі системи автоматизації математичних розрахунків.

15 тиждень
Захист курсової роботи.

Самостійна робота 

Обсяг самостійної роботи складає 75 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
-    опрацювання лекційного матеріалу – 20 годин;
-    підготовка до лабораторних занять – 25 годин;
-    виконання КР – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на 2 семестрові модулі. Здобувачи готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та курсову роботу.

Модульна контрольна робота № 1 (8 тиждень) виконується у письмовій формі, складається з теоретичної та практичної частини і оцінюється максимально у 30 балів. Модульна контрольна робота № 2 (15 тиждень) виконується у тестовій формі на ПЕОМ, складається з 25 питань теоретичного та практичного характеру та оцінюється максимально у 25 балів. Перескладання МКР 1 можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Сумарний накопичений бал за виконані лабораторні роботи складає 20 та 25 балів відповідно у 1-му та 2-му семестрах. Таким чином, кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем дисципліни є залік, який має накопичувальній характер.

Оцінка за курсову роботу формується в результаті її захисту. У процесі захисту курсової роботи оцінюється ступінь самостійності її виконання, рівень розуміння студентом теоретичних відомостей з дисципліни, його вміння відповідати на запитання, обґрунтовувати та відстоювати власну точку зору. Захист проводиться поетапно (1 етап – на 8 тижні, 2 етап – на 15 тижні), кожний з 2-х етапів роботи оцінюється максимально  у 50 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів 1-го модулю та накопичувальної частини 2-го модулю навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. 

Залік відбувається за всіма змістовними модулями дисципліни.
 
Перескладання заліку або курсової роботи проводиться за встановленим  розкладом до початку наступного семестру.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний відвідувати лекційні та лабораторні заняття, своєчасно та достатньо якісно виконувати всі отримані завдання, за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань відвідувати консультації викладача, дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний, але невірно обраний  варіант завдання викадачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів,  приймається у спеціально визначений час.

Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання або перескладання екзаменів проводиться за встановленим деканатом розкладом.

Під час занять за розкладом здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Під час розв’язання завдань на контрольній роботі та на екзамені допускається використання тільки довідкової інформації з дозволу викладача.