Кваліфікаційна робота

Мета кваліфікаційної роботи– оволодіння методологією творчого розв'язання практичних завдань наукового або прикладного характеру на основі отриманих знань, професійних умінь та навичок відповідно до вимог стандартів вищої освіти в галузі застосування радіоелектронних та телекомунікаційних систем.
Завдання кваліфікаційної роботи: систематизація, закріплення та розширення 
теоретичних і практичних знань; надбання досвіду представлення та публічного захисту результатів своєї діяльності; встановлення відповідності рівня підготовки здобувача вищої освіти вимогам освітньої програми, його готовності та спроможності до успішного виконання професійних обов’язків за спеціальністю 172 “«Телекомунікації та радіотехніка» спеціалізацією «Радіоелектронні та телекомунікаційні системи».
 
Основні результати навчання.
*
У результаті написання кваліфікаційної роботи студент повинен:
Знання теорій та методів фундаментальних та загально інженерних наук в об’ємі необхідному для розв’язання спеціалізованих задач та практичних проблем у галузі професійної діяльності.
Уміти застосовувати базові знання основних нормативно-правових актів та довідкових матеріалів, чинних стандартів і технічних умов, інструкцій та інших нормативно-розпорядчих документів у галузі електроніки та телекомунікацій.
          Уміти застосовувати знання в галузі інформатики й сучасних інформаційних технологій, обчислювальної і мікропроцесорної техніки та програмування, програмних засобів для розв’язання спеціалізованих задач та практичних проблем у галузі професійної діяльності.   
Здатність брати участь у створенні прикладного програмного забезпечення для елементів (модулів, блоків, вузлів) телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем, тощо.
Уміти проводити розрахунки елементів телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних та телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення, згідно технічного завдання у відповідності до міжнародних  стандартів, з використанням засобів автоматизації проектування, в т.ч. створених самостійно.
Уміти проектувати, в т.ч. схемотехнічно нові (модернізувати існуючі) елементи (модулі, блоки, вузли) телекомунікаційних та радіотехнічних систем, систем телевізійного й радіомовлення тощо.
Здатність брати участь у проектуванні нових (модернізації існуючих) телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення тощо.
Уміти  застосовувати сучасні досягнення у галузі професійної діяльності з метою побудови перспективних телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення тощо.
Уміти проводити адміністрування телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних та телекомунікаційних мереж.
Здатність проводити випробування телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення у відповідності до технічних регламентів та інших нормативних документів.
Уміти діагностувати стан обладнання (модулів, блоків, вузлів) телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення тощо.
Уміти використовувати системи моделювання та автоматизації схемотехнічного проектування для розроблення елементів, вузлів, блоків радіотехнічних та телекомунікаційних систем .
Здатність до вибору методів та інструментальних засобів вимірювання параметрів та робочих характеристик телекомунікаційних систем, інфокомунікаційних, телекомунікаційних мереж, радіотехнічних систем та систем телевізійного й радіомовлення та їх елементів.
Уміння  управлінсько-організаційної роботи у колективі (бригаді, групі, команді тощо), вміння оцінювати та розподіляти завдання між співробітниками та нести відповідальність за результати своєї та колективної роботи.
Здатність ініціювати ідеї та пропозиції щодо підвищення ефективності управлінської, виробничої, навчальної та іншої діяльності.
Уміння  спілкуватись з професійних питань, включаючи усну та письмову комунікацію державною мовою та однією з поширених європейських мов (англійською, німецькою, італійською, французькою, іспанською); 
Здатність застосовувати міжособистісні навички для взаємодії з іншими людьми та залучення їх до командної роботи; 
Здатність толерантно сприймати та застосовувати етичні норми поведінки відносно інших людей; 
Здатність знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел, необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення інформації через електронний пошук; 
Застосовувати розуміння теорії стохастичних процесів, методи статистичної обробки та аналізу даних при розв'язанні професійних завдань.
Знаходити рішення практичних задач радіоелектроніки та телекомунікації  шляхом застосування відповідних понять теорії кіл, електродинаміки та поширення радіохвиль, сигналів та процесів в радіотехніці. 
           Уміти застосовувати знання в галузі інформатики й сучасних інформаційних технологій, обчислювальної і мікропроцесорної техніки та програмування, програмних засобів для розв’язання спеціалізованих задач та практичних проблем у галузі професійної діяльності.
 
Кількість аудиторних занять: не заплановано.
*
*
Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; К – консультації.
*
Самостійна робота
*
Самостійна робота складає 180 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) Аналітичний огляд літературних джерел по темі КР  – 20 годин;
2) Аналіз завдання на проектування. Вибір і обґрунтування
     структурної  схеми пристрою що розробляється – 20 годин;
3) Розрахунки електричних схем пристрою що розробляється  –20 годин;
4) Розрахунки параметрів структурної схеми пристрою а – 20 годин;
5) Розроблення електричної принципової схеми пристрою та розрахунки елементів схеми– 20 годин;
6) Розроблення, програмного забезпечення обчислювальної частини пристрою– 20 годин;
7) Розробка питань охорони праці– 20 годин;
8) Підготовка графічної частини КР– 20 годин;
9) Оформлення тексту КР– 20 годин;
 
Процедура оцінювання 
Атестація здобувачів вищої освіти екзаменаційною комісією здійснюється у формі прилюдного захисту.
Екзаменаційна комісія встановлює відповідність досягнутих результатів навчання здобувачів вищої освіти вимогам освітньої програми.
 
Умови допуску до підсумкового контролю (захисту)
*
До захисту КР допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів, пройшли:
- перевірку на відповідність матеріалів вимогам ДСТУ; 
- перевірку на академічну доброчесність;
-попередній захист.
Захист КР зорганізується за встановленим деканатом ІІБРТ розкладом.

*
Політика освітнього процесу
*
Теми кваліфікаційних робіт обираються здобувачами вищої освіти на основі переліку тем, розробленого випусковими кафедрами, а також з урахуванням власних наукових інтересів
Здобувач зобов’язаний 
своєчасно вибрати (отримати) тему роботи;
скласти та узгодити з керівником календарний план виконання роботи та дотримуватися його виконання;
узгодити з керівником зміст роботи, особливості виконання окремих розділів;
своєчасно надати роботу на рецензування та отримати рецензію;
Керівник кваліфікаційної роботи:
визначає завдання до кваліфікаційної роботи;
контролює складання календарного плану виконання кваліфікаційної роботи;
проводить консультації;
контролює своєчасність виконання роботи;
дає письмовий висновок про роботу та характеристику діяльності здобувача вищої освіти за встановленою формою.
Консультанти з окремих розділів кваліфікаційної роботи: 
визначають  зміст розділу відповідно до теми роботи;
проводять консультації;
контролюють своєчасність його виконання.

Якщо здобувач вищої освіти з поважних причин не підготував до захисту роботу, він має можливість перенести захист відповідно до процедур, встановлених нормативними положеннями університету.