Тепломасообмінні процеси та апарати ТЕС

Elective discipline
Навчальна дисципліна професійної підготовки
Обсяг освітнього компонента: 
• у кредитах ЄКТС — 7.5.
Кількість аудиторних занять: 
46 годин лекційних занять, 30 годин практичних занять, 16 годин лабораторних занять.
Семестровий контроль: 
Exam.
Освітню компоненту забезпечує: 
Викладач: 
ктн, доцент, Ковальчук В.І. .
Анотація: 

Мета дисципліни - формування в здобувочів системи компетенцій, спрямованих на отримання знань про теорію переносу імпульсу, енергії і маси стосовно до промислових тепломасообмінних процесів і установок; у вивченні принципів роботи промислового тепломасообмінного обладнання та методів їх розрахунку
Завдання дисципліни: 
 - вивчення основних видів і конструкцій тепломасообмінного обладнання підприємств і фізичних процесів, які в них протікають; 
 - вивчення основних технологічних процесів і установок, в яких використовується тепломасообмінне обладнання підприємств; 
 - оволодіння практичними навичками проведення теплових конструктивних і гідравлічних розрахунків тепломасообмінного обладнання підприємств; 
 - оволодіння практичними навичками прийняття, обґрунтування і захисту конкретних рішень при виборі і конструюванні тепломасообмінного обладнання.

Основні результати навчання
 

Виявляти,  формулювати і  вирішувати інженерні  завдання у  теплоенергетиці; розуміти важливість нетехнічних (суспільство, здоров'я і безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) обмежень..
Знати  і  розуміти  технічні  стандарти  і  правила  техніки  безпеки  у  сфері теплоенергетики. 
Вміти проводити розрахунки та надавати рекомендації, що до ефективної роботи систем теплоенергетичної галузі.
Знати і розуміти основні вимоги до теплоносіїв щодо теплоенергетичного обладнання.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; ПЗ – практичні заняття – практична підготовка до й активна участь в обговоренні питань і виконанні завдань безпосередньо на занятті; К – консультації викладача, МКР – модульна контрольна робота.

Тематика та види навчальних занять
 

Лекційні

Тема 1 «Основні види і класифікація теплообмінного обладнання
Л1
Теплопередавальні і тепловикористовуючі установки. Класифікація теплообмінних апаратів
Л2
Теплоносії, їх властивості та характеристики
Л3
Класифікація тепловикористовуючих установок

Тема 2 «Види і методи розрахунку тепломасообмінного обладнання»
Л4
Види розрахунку і класифікація методів розрахунку
Л5
інженерні методи розрахунку теплообмінних апаратів

Тема 3 «Рекуперативні теплообмінні апарати»
Л6
класифікація, призначення і області застосування. Основні конструкції
Л7
Схеми відносного руху теплоносіїв. Ефективність теплообмінників.
Л8
Методи інтенсифікації теплообміну в рекуперативних теплообмінниках.

Тема 4 «Регенеративні теплообмінні апарати»
Л9
Регенеративні теплообмінні апарати, область їх застосування, конструкції і принцип дії.
Л10
переваги та недоліки регенеративних теплообмінників в порівнянні з рекуперативними.
Л11
тепловий розрахунок регенеративних теплообмінників.
Л12
Порівняння теплової ефективності роботи регенератора і рекуператора.

Тема 5 «Змішувальні теплообмінники»
Л13
Змішувальні теплообмінні апарати. Принцип дії, області застосування і конструкції змішувальних теплообмінників.
Л14
Розрахунок змішувальних теплообмінників. Тепловий баланс змішувального апарату.
Л15
Деаератори, їх призначення, види, конструкції, принципи дії, основи розрахунку.
Л16
Системи оборотного водопостачання промислових підприємств. Вентиляторні, баштові, атмосферні і радіаторні градирні, конструкції і порівняння. Методи і особливості розрахунку градирень.

Тема 6 «Випарні, перегінні і ректифікаційні установки»
Л17
Теплові схеми випарних і опріснювальних установок, методика розрахунку.
Л18
Теплові схеми випарних і опріснювальних установок, методика розрахунку.

Тема 7 «Сушильні установки»
Л19
Поняття про процес сушіння. Види сушки матеріалів. Сушильні установки, їх конструкції і принцип дії. Сушильні агенти.
Л20
Методи розрахунку часу сушіння в її першому і другому періодах. Тепловий і матеріальний баланс конвективного сушильної установки.

Тема 8 «Допоміжне обладнання тепловикористовуючих установок.
Л21
Підбір основного і допоміжного обладнання» Основні види і призначення допоміжного обладнання.
Л22
Устаткування для переміщення газів і рідин , його види та характеристики.
Л23
Повірочної розрахунок тепломасообмінного обладнання.

Практичні 
Пр1
Основні види і класифікація теплообмінного обладнання промислових підприємств 
Пр2
Види і методи розрахунку тепломасообмінного обладнання
Пр3
Рекуперативні теплообмінні апарати
Пр4
Регенеративні теплообмінні апарати
Пр5
Змішувальні теплообмінники
Пр6
Випарні, перегінні і ректифікаційні установки
Пр7
Сушильні установки
Пр8
Допоміжне обладнання тепловикористовуючих установок. Підбір основного і допоміжного обладнання

Лабораторні 
Лб1
Рекуперативні теплообмінні апарати 
Лб2
Регенеративні теплообмінні апарати 
Лб3
Змішувальні теплообмінники 
Лб4
Випарні, перегінні і ректифікаційні установки 
Лб5
Сушильні установки

 

Самостійна робота
 

Самостійна робота складає 133 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: самостійне опрацювання теоретичного матеріалу – 80 год; підготовка до практичних занять та модульних контрольних робіт –53 год.

Процедура оцінювання

 

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять або / та лабораторних занять, виконують дві модульні контрольні роботи.  Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю
 

До іспиту  допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 95 %.

Політика освітнього процесу
 

- Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.
 

- Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

- Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

- Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

- Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

2020