Нагнітачі, вентилятори та насоси

Мета дисципліни 
отримання ґрунтовних знань що до фізичних процесів взаємодії рідини з робочими органами гідромашин (компресорів, вентиляторів та насосів), балансу енергії у цих машинах, роботи нагнітачів на гідравлічну мережу. Все це дозволяє конструювати, розраховувати та кваліфіковано експлуатувати нагнітачі, що входчть до складу основного устаткування технологічного процесу ТЕС.

    Завдання дисципліни:
засвоєння студентами основних фізичних процесів та законів, що забезпечують роботу цих машин, особливостей взаємодії робочих органів машин з  рідиною, що транспортується.
*
*
Основні результати навчання
*
Розуміння міждисциплінарного контексту спеціальності «Теплоенергетика». 
Розробляти і проектувати складні вироби в теплоенергетичній галузі, процеси і системи, що задовольняють встановлені вимоги, які можуть  включати обізнаність про технічні й нетехнічні (суспільство, здоров'я  і  безпека, навколишнє середовище, економіка і промисловість) аспекти.
Розуміти  основні  властивості  та  обмеження  застосовуваних  матеріалів, обладнання та інструментів, інженерних технологій і процесів.*

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
*
Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
*
*
Тематика та види навчальних занять
*
1 тиждень
Л1. Вступ у дисципліну. Мета, задачі, план та обсяг дисципліни. Області використання нагнітачів в технології ТЕС і АЕС Основні визначення. Робочі та гідравлічні параметри нагнітачів.
ЛЗ1. Аналізі конструктивних особливостей нагнітачів відповідно до принципу дії
СРЗ. К.
*
2 тиждень
Л2. Принцип дії нагнітачів та класифікація за ним. Класифікація за конструкцією нагнітача. Основні конструктивні виконання нагнітачів.
СРЗ. К.
*
3 тиждень
Л 3. Лопатеві нагнітачі: два основних типа лопатевих нагнітачів. Відцентрова лопатева машина, Конструкція і принцип дії. Рух рідини у між лопаткових каналах. Засади теорії лопатевих нагнітачів. Сили, які впливають на рівновагу рідини у між лопатковому каналі робочого колеса ВН, що обертається. Рівняння Ейлера. Теоретичний  напір.
ЛЗ2.  Випробування відцентрового насосу
СРЗ. К.
*
4 тиждень
Л 4. Баланс потужностей у лопатевих нагнітачах. Гідравлічний об’ємний механічний та повний ККД нагнітачів. Конструкції ущільнювача. Осьовий зсув робочого колеса.
СРЗ. К.
*
5 тиждень
Л 5.  Характеристики відцентрового насосу. Теоретична та дійсна напірна характеристика ВН. Вплив кута β 2 на напірну характеристику. Розрахункові характеристики ВН.
ЛЗ 3. Дослідження сумісної роботи відцентрових насосів
СРЗ. К.
*
6 тиждень
Л 6. Засади теорії подібності та моделювання нагнітачів. Коефіцієнт швидкохідності. Закони пропорційності. Типи коліс лопатевих машин. 
СРЗ. К.
*
7 тиждень
Л 7. Основні відомості про осьові нагнітачі. Принципова конструктивна схема. основні параметри та характеристики. Регулювання.
ЛЗ 4. Випробування відцентрового вентилятора.
СРЗ. К.
*
8 тиждень
Л 8. Робота лопатевих нагнітачів на мережу. Робоча точка. регулювання подавання. Спільна робота нагнітачів. Умова всмоктування. Загальна відомість про кавітацію. Фізична природа явища. Визначення геометричної висоти всмоктування.
СРЗ. К.
МКР 1
*
9 тиждень
Л 9. Призначення та області використання відцентрових та осьових вентиляторів. Принципова конструкція. Гідравлічні параметри та характеристики. Регулювання. Визначення основних розмірів робочого колеса.
ЛЗ 5. Дослідження сумісної роботи відцентрових вентиляторів.
СРЗ. К.
*
10 тиждень
Л10. Дискові насоси. Принципова конструкція. Фізична модель взаємної дії колеса і рідини. Напірна характеристика і її розрахунок.
СРЗ. К.
*
11 тиждень
Л11. Струминний нагнітач. Принципова конструкція. Класифікація. Основні параметри і характеристики. Особливості експлуатації.
ЛЗ 6. Дослідження паралельної роботи відцентрових вентиляторів
СРЗ. К.
*
12 тиждень
Л12. Класифікація нагнітачів об’ємної дії. Принцип роботи нагнітачів із зворотно-поступальним рухом витискувача. Напір нагнітача Індикаторна діаграма. Баланс енергії у поршневому насосі.
СРЗ. К.
*
13 тиждень
Л13. Роторні нагнітачі. Класифікація. Принцип роботи. Розрахунок подавання шестеренного насосу.
ЛЗ 7. Випробування нагнітача об'ємної дії
СРС. К.
*
14 тиждень
Л14. Термодинамічні процеси, які супроводжують стиснення газу. Рівняння питомої роботи. Конструкції компресорів. основні гідравлічні параметри і характеристики. Баланс потужностей.
СРЗ. К.
*
15 тиждень
Л15. Відцентрові компресори. Ступень відцентрового компресору. Регулювання. Конструкції. Осьові компресори. Робота ступені. Характеристики. Ступеневе стиснення. Організація охолодження газу у компресорі.
СРЗ. К.
МКР 2.
*
*
Індивідуальна робота: не передбачена
*
*
Самостійна робота
*
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 30 годин;
2) підготовка до лабораторних занять –16 годин.
*
*
Процедура оцінювання
*
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 4 контрольних завдання та 2 модульні контрольні роботи.
Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 30 балів (у формі теоретичного питання, тестових запитань та практичного завдання). Правильна відповідь на теоретичне питання оцінюється в 5 балів. Кількість тестових запитань 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 15 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Семестровий модуль № 1
ЛЗ1. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 1 тиждень.
ЛЗ2. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 3 тиждень.
ЛЗ3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
ЛЗ4. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 7 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–15 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
ЛЗ5. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 9 тиждень.
ЛЗ6. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 11 тиждень.
ЛЗ7. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 13 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
 
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 
*
*
Умови допуску до підсумкового контролю
*
До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом розкладом.
*
*
Політика освітнього процесу
*
Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 
*
Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.
*
Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.