Основи екології

Мета дисципліни: формування у студентів екологічного світогляду та знань про основні закономірності взаємодії живих організмів між собою та з навколишнім середовищем. 

Завдання дисципліни: теоретична і практична підготовка фахівців з базовими знаннями основних принципів взаємовідношень між організмами, популяціями і угрупованнями та навколишнім середовищем; механізмів дії хімічних речовин, фізичних полів та біологічних агентів на життєдіяльність організмів.

Основні результати навчання
Знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту. довкілля 
Знати нормативну базу з охорони навколишнього середовища в галузі.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять:
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять:
1 тиждень
Л1. Вступ. Коротка історія екології. 
СРЗ. К.
 
2 тиждень
Л2. Екологія особин. 
ПЗ1. Екологія особин. 
СРЗ. К.
 
3 тиждень
Л3. Екологія біоценозів і екосистем. 
СРЗ. К.
 
4 тиждень
Л4. Екологія популяцій.
ПЗ2. Екологія біоценозів, екосистем та популяцій. 
СРС. К.

5 тиждень
Л5. Біосфера, як арена життя. 
СРЗ. К.

6  тиждень
Л6. Забруднення довкілля.
ПЗ3. Біосфера, як арена життя, забруднення довкілля.
СРЗ. К.
 
7 тиждень
Л7. Екологічна безпека атмосфери. Частина 1. Основні поняття.
СРЗ. К.
 
8 тиждень
Л8. Екологічна безпека атмосфери. Частина 2. Очищення промислових викидів в атмосферу.
ПЗ4. Екологічна безпека атмосфери – основи.
МКР№1.СРЗ. К.

9 тиждень
Л9. Екологічна безпека гідросфери. Частина 1. Основні поняття.
СРЗ. К.

10 тиждень
Л10. Екологічна безпека гідросфери. Частина 2. Очищення стічних вод.
ПЗ5. Очищення промислових викидів в атмосферу.
СРЗ. К.

11 тиждень
Л11. Екологічна безпека літосфери.
СРЗ. К.

12 тиждень
Л12. Організація управління в природоохоронній діяльності. Частина 1. Компетенції органів загального та спеціального управління в природоохоронній діяльності.
ПЗ6. Екологічна безпека гідросфери. Очищення стічних вод.
СРЗ. К.

13 тиждень
Л13. Організація управління в природоохоронній діяльності. Частина 2. Функції управління в природоохоронній діяльності.
СРЗ. К.

14 тиждень
Л14. Вплив енергетики на довкілля. Частина 1. Традиційні джерела енергії.
ПЗ7. Функції управління в природоохоронній діяльності.
СРЗ. К.

15 тиждень
Л15. Вплив енергетики на довкілля. Частина 2. Відновлювальні джерела енергії.
МКР№2.
СРЗ. К.

Індивідуальна робота: 
Не передбачена
Самостійна робота
Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт: 
1) підготовка до лекційних занять – 20 годин;
2) підготовка до практичних занять – 26 години.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у 50 балів.

Модульна контрольна робота складається 50 тестових запитань (відповідь на кожне тестове запитання оцінюється максимум в 1 бал). 

Семестровий модуль № 1
МКР №1. Модульна контрольна робота – 50 балів (8 тиждень). 
Перескладання можливе протягом 9–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2
МКР №2. Модульна контрольна робота – 50 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. Підсумковим контролем з дисципліни є залік.

Умови допуску до підсумкового контролю

Залік виставляється здобувачу вищої освіти як сумарна оцінка за виконання всіх елементів навчальної дисципліни не менше ніж на 60%.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.

Відсутність здобувача на модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.