Макроекономіка

Мета дисципліни: засвоєння системи економічних знань, на яких базується сучасний макроекономічний аналіз та формування економічної політики, в набутті навичок дослідження агрегованих показників економічного та соціального розвитку національної економіки шляхом використання універсального інструментарію та макроекономічного моделювання. 

Завдання дисципліни: Розуміння змісту функціонування національної економіки, мати практичні навички роботи з системою національних рахунків. Вміння аналізувати та проєктувати розвиток економіки держави, визначати відповідні заходи економічної політики.
Вивчення закономірностей системи взаємовідносин основних макроекономічних суб’єктів; засвоєння методології обчислення основних макроекономічних показників соціально-економічного розвитку; розуміння принципів та особливостей використання кейнсіанської та класичної економічних теорій в сучасній практиці господарювання; вивчення сутності циклічного розвитку національної економіки та економічного зростання; засвоєння ролі та місця держави в регулюванні національної економіки; розуміння перспектив економічного розвитку, чинників та механізму досягнення економічного та соціального прогресу країни

Основні результати навчання

Знати основні методи системного аналізу, закономірності побудови, функціонування та розвитку систем для розв’язання задач аналізу та синтезу.

Систематично читати літературу за фахом (у тому числі закордонну), уміння складати реферати, анотації, аналітичні огляди тощо.
Аналізувати та оцінювати сучасні підходи до вирішення проблем міжнародних відносин, зовнішньої політики та економіки.

Пояснювати моделі соціально-економічних явищ з погляду фундаментальних принципів і знань на основі розуміння основних напрямів розвитку економічної науки.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять
 
Л – лекційні заняття; ПЗ – практичні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;  Кз – самостійні контрольні завдання; КР – курсова робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.
 
 
Тематика та види навчальних занять
 
1 тиждень
Л1. Предмет, метод та функції макроекономіки 
СРЗ, К.

2 тиждень
Л2 Макроекономічні показники в систем національних рахунків 
ПЗ1 Теоретичні засади макроекономіки
СРЗ, К

3 тиждень
Л3 Функціональний та особистий розподіл доходу. Основи соціальної політики 
СРЗ, К

4 тиждень
Л4 Сукупний попит та сукупна пропозиція. Моделі макроекономічної рівноваги
ПЗ2 Макроекономічні показники в системі національних рахунків
СРЗ, К

5 тиждень
Л5 Розподіл національного доходу. Споживання, заощадження та інвестиції
Кз1. Аналіз основних макроекономічних показників України в динаміці
СРЗ, К

6 тиждень
Л6 Циклічні коливання та економічне зростання
ПЗ3 Ринок благ. Споживання та інвестиції
СРЗ, К

7 тиждень
Л7 Інфляція: поняття, види та заходи опанування
Кз2. Оцінка інвестиційної активності в Україні
СРЗ, К

8 тиждень
Л8 Політики протидії інфляції
ПЗ4 Макроекономічна рівновага
МКР1, СРЗ, К

9 тиждень
Л9 Зайнятість та безробіття 
СРЗ, К

10 тиждень
Л10 Державна політика зайнятості
ПЗ5 Макроекономічна нестабільність та інфляція
Кз3. Аналіз ринку праці в країні та світовий досвід боротьби з безробіттям 
СРЗ, К

11 тиждень
Л11 Поняття та види податків
СРЗ, К

12 тиждень
Л12 Фіскальна політика держави 
ПЗ6 Ринок праці. Зайнятість та безробіття
СРЗ, К

13 тиждень
Л13 Банківська система країни та функції банків
СРЗ, К

14 тиждень
Л14 Основи кредитно-грошової політики держави
ПЗ7  Основи формування економічної політики держави
Кз4 Досвід економічно розвинених країн у формування політики розвитку держави
СРЗ, К

15 тиждень
Л15 Макроекономічна політика у відкритій економіці
МКР2, СРЗ, К

Індивідуальна робота
 
Виконується КР. 
 
Мета КР - розвиток самостійності в набутті практичних навичок при проведенні якісного дослідження в різних сферах (політичні, економічні, екологічні, кримінальні та ін. дослідженнях), вміти класифікувати і ефективно використовувати різні джерела для підготовки аналітичного дослідження; працювати з відкритими базами даних; редагувати тексти; користуватися мультимедійними інструментами в процесі проведення аналітичного дослідження.
 
Виконання курсової роботи складається з 4 етапів: 
1-2 тиждень – етап 1 – вибір та затвердження теми, попередній вибір наукових джерел, складання плану дослідження. 
3-8 тиждень – етап 2 – обговорення теми, остаточний відбір наукових джерел, визначення методики та розробка інструментарію дослідження, підготовка чорнового варіанту курсової роботи. 
9-12 тиждень – етап 3 – отримання відгуку від наукового керівника, перевірка на спеціальній програмі щодо доброчесності, редагування та підготовка до захисту (презентація + доповідь).
13-14 тиждень – етап 4 –  публічний захист роботи.
 
 
Самостійна робота
 
Самостійна робота складає 106 годин. 
Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 23 годин;
2) підготовка до практичних занять та до виконання індивідуальних контрольних завдань – разом 23 годин;
3) виконання КР – 30 годин;
4) підготовка до екзамену – 30 годин.
 
 
Процедура оцінювання
 
Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи та 4 індивідуальних контрольних завдання.
Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання по 4 бали, та 5 тестів) та практичної частини (3 задачі). Відповідь на теоретичні питання оцінюється максимум 16 балів. Правильне розв’язання задачі оцінюється по 3 бали.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Семестровий модуль № 1
Кз1. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
Кз2. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 7 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9-11 тижнів за розкладом консультацій.
КР (етап 1). Оцінка за виконання – 20 балів. Термін надання – 2 тиждень.
КР (етап 2). Оцінка за виконання – 30 балів. Термін надання – 8 тиждень.

Семестровий модуль № 2
Кз3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 10 тиждень.
Кз4. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 14 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).
КР (етапи 3-4). Оцінка за виконання – 50 балів (15 балів - оформлення згідно зі стандартами та методичним забезпеченням дисципліни; 25 балів представлення результатів роботи через доповідь та презентацію, 10 балів – відповідь на додаткові запитання під час захисту). Термін надання та захист – 14-15 тиждень. 
 
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Індивідуальне завдання. Бездоганне та своєчасне виконання та захист КР оцінюється у 100 балів, які складаються зі змістовного розкриття теми, наочного аналізу наукової думки з проблематичного питання відповідно до тематики КР та публічного захисту роботи. Курсова робота має бути оформлена згідно зі стандартами та методичним забезпеченням дисципліни. Етап 1 КР оцінюється максимум у 20 балів, етап 2 – 30 балів, етапи 3-4 – оцінюються максимум у 50 балів (15 балів - оформлення згідно зі стандартами та методичним забезпеченням дисципліни; 25 балів представлення результатів роботи через доповідь та презентацію, 10 балів – відповідь на додаткові запитання під час захисту).
 
Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 25 балів) та практичної частини (2 логічних завдання по 10 балів та 10 тестів по 3 бали). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

Допуском до здачі екзамену є результат роботи за двома модулями (сума балів). Здобувач вищої освіти вважається успішним, якщо йому зараховано обидва семестрових модулі, а підсумкова оцінка складає 60 (та більше) балів. До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. 
Екзамен враховується не складеним, якщо здобувач вищої освіти отримав незадовільну оцінку. 

Складання / перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу:

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної роботи питань. Такий підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 
 
Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Виконаний не свій варіант завдання МКР, екзаменаційного білету здобувачу не оцінюється.

Відсутність здобувача під час складання екзамену або на МКР відповідає оцінці «0».

Складання / перескладання екзамену, МКР відбувається за встановленим деканатом розкладом.  

Під час Л, ПЗ, написання МКР та складання екзамену користуватися телефонами заборонено. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену.