Міжнародна екологічна безпека

Мета вивчення дисципліни формування у здобувачів вищої освіти комплексу теоретичних і практичних знань, умінь і навичок з питань міжнародної екологічної безпеки та охорони довкілля (дослідження екологічних процесів та екологічне управління суспільними виробничими та невиробничими процесами життєдіяльності людини) для застосування у професійній діяльності. Програма також спрямована на формування компетентностей, важливих для особистісного розвитку фахівців та їхньої конкурентоспроможності на сучасному ринку праці

Основні результати навчання

Знати основні фактори техногенного впливу на навколишнє середовище і основні методи захисту довкілля.

Розуміти та застосовувати базові знання основних нормативно-правових актів і довідкових матеріалів, чинних стандартів і технічних умов, інструкцій та інших нормативно-розпорядчих документів у сфері міжнародних відносин та в діяльності органів місцевого самоврядування.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
Л1. Введення в екологію. Теоретичнi основи екології. Зміст, предмет і задачі екології. Зміст екологічних законів.
ПЗ1. Екологічні терміни і визначення.
СРС. К.

2 тиждень
Л2. Біосфера як арена життя. Визначення і структура біосфери. Функції різних груп організмів у біосфері. Біогенний круговорот. Енергетичне забезпечення біологічного круговороту.
СРС. К.

3 тиждень
Л 3. Екологія особин. Середовище і умови існування організмів. Спільна дія екологічних факторів. Найважливіші абіотичні фактори. Найважливіші біотичні фактори.
ПЗ2. Екологічна безпека урбанізованих територій.
СРС. К.

4 тиждень
Л 4. Екологія популяцій. Поняття про популяції. Чисельність і щільність популяцій. Народжуваність і смертність. Ріст популяцій і криві росту. Внутрішньовидові взаємини. Міжвидові взаємини.
СРС. К.

5 тиждень
Л 5. Екологія біоценозів і екосистем. Поняття про біоценоз. Екологічні ніші. Поняття про екосистеми. Екологічні піраміди в екосистемах.
ПЗ 3. Розгляд діяльності ООН.
СРС. К.

6 тиждень
Л 6. Екологічна безпека. Міжнародний досвід забезпечення екологічної безпеки. Міжнародні організації у сфері охорони навколишнього середовища. Характеристика міжнародного екологічного законодавства. Участь України в міжнародному співробітництві в галузі охорони навколишнього середовища. Визначення пріоритетів та шляхи удосконалення міжнародної співпраці України у галузі охорони навколишнього середовища.
СРС. К.

7 тиждень
Л 7. Основні напрями державної політики України забезпечення екологічної безпеки. Необхідність екологізації економіки. Визначення основних понять. Заходи щодо забезпечення екологічної безпеки та їх правове регулювання.
ПЗ 4. Розгляд діяльності ООН.
СРС. К.

8 тиждень
Л 8. Обґрунтування необхідності впровадження системи екологічного менеджменту і аудиту. Сучасні тенденції в екологічній політиці, що проводитися в розвинених країнах світу. Саморегулювання за допомогою систем екологічного менеджменту. Необхідність в екологічному менеджменті.
СРС. К. МКР 1

9 тиждень
Л 9. Міжнародні стандарти серії ISO 14000 «Системи екологічного менеджменту та аудиту». Серія міжнародних стандартів систем екологічного менеджменту ISO 14000. Витрати на створення і функціонування СЕМ, одержувані вигоди і переваги. Практичні питання розроблення і впровадження СЕМ на підприємствах. Практичні рекомендації щодо подолання можливих перешкод під час впровадження СЕМ.
ПЗ 5. Рішення екологічних проблем з точки зору лідерів світових держав.
СРС. К.

10 тиждень
Л10. Стратегія сталого розвитку. Конференція ООН по охороні навколишнього природного середовища й розвитку (Ріо–де –Жанейро). „Порядок денний на XXI століття”. Методичні підходи до визначення індексу та ступені гармонізації сталого розвитку. Аналіз екологічного виміру сталого розвитку регіонів України.
СРС. К.

11 тиждень
Л11. Цілі сталого розвитку: Україна. Ціль 1. Подолання бідності. Ціль 2. Подолання голоду, розвиток сільського господарства. Ціль 3. Міцне здоров’я і благополуччя. Ціль 4. Якісна освіта. Ціль 5. Гендерна рівність. Ціль 6. Чиста вода та належні санітарні умови. Ціль 7. Доступна та чиста енергія. Ціль 8. Гідна праця та економічне зростання.
ПЗ 6. Техногенний вплив на екологічну безпеку.
СРС. К.

12 тиждень
Л12. Екологічна небезпека в умовах надзвичайних ситуацій. Поняття надзвичайних ситуацій. Класифікація надзвичайних ситуацій. Природні передумови виникнення небезпечних екологічних ситуацій. Характеристика надзвичайних ситуацій природного характеру. Геологічно небезпечні явища ендогенного характеру. Геологічно небезпечні явища екзогенного походження.
СРС. К.

13 тиждень
Л13. Екологічна небезпека в умовах надзвичайних ситуацій. Метеорологічні небезпечні явища. Гідрологічні надзвичайні ситуації. Антропогенні чинники виникнення небезпечних екологічних ситуацій. Характеристика надзвичайних ситуацій техногенного характеру. Правове регулювання відносин за надзвичайних екологічних ситуацій.
ПЗ 7. Містифікації в екології.
СРС. К.

14 тиждень
Л14. Екологічна сертифікація як складова міжнародної екологічної безпеки. Аналіз характеристик екологічності та якості продукції в контексті вимог Європейського Союзу.
СРС. К.

15 тиждень
Л15. Екологічна сертифікація як складова міжнародної екологічної безпеки. Імплементація міжнародного досвіду в сфері екологічної сертифікації та маркування. Обґрунтування необхідності удосконалення системи екологічної сертифікації в Україні в світлі загальноєвропейських тенденцій.
СРС. К. МКР 2.

Індивідуальна робота

Не передбачена

Самостійна робота

Самостійна робота складає 46 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 30 годин;
2) підготовка до практичних занять та до виконання контрольних завдань – разом 16 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 4 контрольних завдання та 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи №1, №2 виконуються у письмовій формі. Максимальна оцінка за їх бездоганне виконання становить 30 балів (у формі теоретичного питання, тестових запитань та практичного завдання). Правильна відповідь на теоретичне питання оцінюється в 5 балів. Кількість тестових запитань 10, кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал. Правильне виконання практичного завдання оцінюється в 15 балів.
Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.
Семестровий модуль № 1
ПЗ1. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 1 тиждень.
ПЗ2. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 3 тиждень.
ПЗ3. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 5 тиждень.
ПЗ4. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 7 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–15 тижнів за розкладом консультацій.
Семестровий модуль № 2
ПЗ5. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 9 тиждень.
ПЗ6. Оцінка за виконання – 5 балів. Термін надання – 11 тиждень.
ПЗ7. Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 13 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 30 балів (15 тиждень).
Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.
Підсумковим контролем з дисципліни є залік. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До заліку допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.
Складання/перескладання заліку організується за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на контрольній роботі або на заліку відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.