Економічна теорія (економікс)

Анотація навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни: набуття майбутніми фахівцями базових економічних знань; формування нового економічного мислення, адекватного ринковим відносинам; формування навичок аналізувати реальні економічні процеси і приймати обґрунтовані рішення з приводу економічних проблем, пов’язаних з їх майбутньою практичною діяльністю; формування духу підприємництва та здатність проявляти ініціативу. Важливим завданням економічної теорії є формування наукового економічного мислення. 

Практичне значення та використання отриманих знань передбачає:
−    оволодіння основними методами системного аналізу, розуміння закономірностей побудови, функціонування та розвитку економічних систем та взаємодії економічних суб’єктів; 
−    аналізувати взаємодію економічних суб’єктів у процесі створення матеріальних благ при обмежених ресурсах.
−    застосування методів економічного аналізу при дослідженні елементів ринкового механізму;
−    розуміння та аналіз проблем, які пов’язані з розвитком кредитно-грошових відносин, фіскальної політики та державного регулювання в умовах ринкової економіки;
−    опанування основ сучасної світової економічної системи та структури міжнародних економічних відносин, їх впливу на структуру й динаміку міжнародних відносин;
−    вивчення сучасних підходів до формування практичних рекомендацій щодо ефективного розвитку економічного активного суб’єкта.

    Спрямованість навчальної дисципліни: навчальну дисципліну рекомендовано для вивчення здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, які навчаються за будь-якою освітньою програмою для формування сучасного світогляду та економічного мислення. 

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Формування економічної теорії як науки».
Лекція 2. «Предмет і методи економічної теорії».
Лекція 3. «Економічні категорії товар і гроші».
Лекція 4. «Зміст ринкового механізму господарювання».
Лекція 5. «Основи підприємницької діяльності в мікроекономіці».
Лекція 6. «Макроекономіки та макроекономічний аналіз».
Лекція 7. «Податки та бюджет країни».
Лекція 8. «Кредитно-грошова та зовнішньоекономічна політика».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Загальні засади економічної теорії, методи пізнання економічних процесів і явищ. Фундаментальні школи економічної теорії. Предмет та метод економічної теорії».
Мета заняття: освоєння  основних етапів формування і розвитку економічної теорії як науки, навчитися здійснювати порівняльний аналіз шкіл економічної теорії, виявляти їх переваги та недоліки; визначення предмету економічної теорії, розуміння та застосування методів пізнання економічних категорій та явищ, класифікація економічних законів.  Виявлення практичного значення економічної теорії.

Практичне заняття №2. «Матеріальне виробництво та закони його функціонування».
Мета заняття: з’ясувати сутність виробництва як визначального фактору задоволення потреб суспільства.

Практичне заняття №3. «Сутність та функції грошей. Інфляція як економічне явище».
Мета заняття: дослідити соціально-економічну природу грошей; їх походження та еволюцію; набуття знань в обігу грошей та інфляції; опанування методів боротьби з інфляцією відповідно до різних наукових концепцій.

Практичне заняття №4. «Власність, її види, структура та місце в економічній системі. Ринок і закони його функціонування».
Мета заняття: визначити специфіку функціонування кожної форми власності. Дослідити тенденції розвитку форм власності в Україні з метою формування цивілізованої соціально-орієнтованої ринкової економіки; освоєння сутності ринку і ринкових відносин; діалектика їх розвитку; визначення місця та особливостей функцій сучасного ринку; вивчення та практичне використання елементів ринкового механізму: конкуренція, монополія, попиту та пропозиції; розуміння складових ринкової інфраструктури.

Практичне заняття №5. «Сутність підприємництва та його роль у ринковій економіці. Витрати виробництва і прибуток».
Мета заняття: освоєння сутності і специфіки капіталу як ресурсу і як відношення; розуміння процесу поділу капіталу на постійній та змінний, утворення прибуткової вартості. Розкриття сутності категорій витрати виробництва, основний і обіговий капітал; освоєння процесу амортизації капіталу та формування прибутку.

Практичне заняття №6. «Характеристика основних макроекономічних суб’єктів та економічна кон’юнктура. Зайнятість та безробіття. Економічне зростання».
Мета заняття: розуміння змісту та оцінки основних макроекономічних показників. Аналіз причин виникнення циклів, економічної кризи та безробіття; визначення причин, видів та наслідків безробіття; класифікація та методи боротьби з безробіттям; визначення змісту та характеристика суспільного відтворення; виявлення ключових чинників сучасного економічного зростання.

Практичне заняття №7. «Основи економічної політики держави. Закономірності розвитку світового господарства».
Мета заняття: розуміння змісту важелів економічної політики; практичне використання принципів оптимального оподаткування; типи та специфіка кредитно-грошової політики держави; освоєння основних закономірностей функціонування світового господарства та розуміння дії його основних форм; вміння проаналізувати світові економічні процеси з точки зору теорії і практики світового господарювання; розуміння сутності процесу глобалізації, його проблем і шляхів їх розв’язання людством.

Для заочної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. «Продуктивні сили та фактори виробництва».
Лекція 2. «Основи ринкової економіки».

Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Сучасна економічна теорія».
Мета заняття: з’ясувати сутність виробництва як визначального фактору задоволення потреб суспільства. розуміння змісту важелів економічної політики в сучасній ринковій економіці.

Індивідуальна робота

Для денної форми здобуття освіти
Виконання індивідуальних поточних завдань
Мета:
−    закріпити знання та навички, отримані на лекціях та практичних заняттях;
−    розвинути навички самостійної роботи;
−    опанувати навички вирішення задач з розуміння змісту економічних категорій та законів;
−    підготуватися до підсумкового контролю.

Завдання: впродовж семестру здобувачі виконують індивідуальні поточні завдання, які надаються викладачем. Завдання можуть бути теоретичними або практичними (у формі тестів з множинним варіантом вибору відповіді, логічних завдань на співставлення, практичних задач та кейсів).

Вимоги до виконання завдань:
−    завдання повинні бути виконані чітко, задачі мусять мати висновки, суворо дотримуватись встановлених дедлайнів;
−    роботи мають бути надані для перевірки викладачеві особисто ( під час офлайн навчання) або в електронному вигляді (під час онлайн навчання).

Індивідуальні поточні завдання оцінюються за такими критеріями:
−    повнота розкриття теми завдання;
−    самостійність виконання завдання;
−    оригінальність та креативність підходу до виконання завдання;
−    якість оформлення роботи (відповідно до вимог ДСТУ 3008:2015).

Індивідуальні поточні завдання є важливою складовою частиною вивчення дисципліни «Основи економічної теорії» і відіграють значну роль у формуванні знань та навичок здобувачів. Рекомендації:
−    для виконання індивідуальних поточних завдань рекомендується використовувати матеріали лекцій, практичних занять, підручників та інших джерел інформації;
−    звертатися за допомогою до викладача, якщо виникли труднощі з виконанням завдання (відвідувати консультації під час опанування матеріалу);
−    регулярно виконувати завдання (по мірі отримання), щоб не накопичувати їх;
−    відповідально ставитися до виконання завдань, адже вони впливають на успішність у вивченні дисципліни.

Для заочної форми здобуття освіти
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 5 теоретичних питань, 3 дискусійних запитання, що потребують аргументованої відповіді та 4 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж  4 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника та згенерованим за допомогою генеративного штучного інтелекту. Практичні задачи мають містити висновки щодо результатів отриманого рішення. 
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
−    7-ми поточних завдань. Поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв’язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять, а також тестового контролю; вірні відповіді на всі тестові запитання (вважається бездоганними) поточного завдання №1 – оцінюється в 12 балів, №2 оцінюється в 18 балів; №3 – 7 балів, №4 –  6 балів, №5 – 5 балів, №6 – 4 бали, №7 – 3 бали;
−     індивідуальної реферативної роботи за темою курсу (тематика узгоджується та затверджується викладачем на початку семестру) – 5 балів;
−    дві модульні контрольні роботи по 20 балів кожна (тестові контрольні роботи).
    Підсумковий контроль – залік. Здобувачі допускаються до заліку за умови захищеного індивідуального завдання ї контрольної роботи. Залікова оцінка складається з оцінки за виконану контрольну роботу та оцінки, отриманої при її захисті; відповіді на запитання щодо змісту курсу. 
    Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у:
−    оцінюванні роботи здобувача впродовж семестру з методичними матеріалами та фаховою літературою під час проведення консультацій впродовж семестру; демонстрації навичок самостійного пошуку, аналізу та узагальнення інформації з фахових джерел, а також послідовності представлення матеріалу у відповідності до теми контрольної роботи, якості презентаційного матеріалу. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 40 балів;
−    захист контрольної роботи – відповідь на запитання щодо тематики контрольної роботи – максимум 20 балів.
    Підсумковий контроль – залік. Здобувачі допускаються до заліку за умови захищеної контрольної роботи. Залікова оцінка складається з оцінки за виконану контрольну роботу та оцінки, отриманої при її захисті; відповіді на запитання щодо змісту курсу. 
    Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано» – 60 балів.