Соціальна психологія 2

Мета вивчення дисципліни полягає у формуванні необхідних знань в галузі соціальної психології та професійних якостей майбутніх психологів.
Практичне значення та використання отриманих знань: формування сучасних уявлень щодо феноменів, які виникають в процесі міжособистісної взаємодії та міжособистісного спілкування у межах соціальних інститутів; оволодіння методологією та методами соціальної психології; формування обізнаності студентів з основними особливостями поведінки і діяльності людей у великих і малих групах; формування здатності визначати соціально-психологічні характеристики і закономірностей функціонування соціальних груп та соціально-психологічних феноменів засобів масової комунікації; оволодіння навичками застосовувати теоретичні знання з метою аналізу і прогнозування ролі великих та малих груп в організації соціального життя; оволодіння методами діагностики та управління груповою динамікою у малих групах.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Проблема групи в соціальній психології».
Лекція 2. «Структура малої групи».
Лекція 3. «Механізми формування малих груп».
Лекція 4. «Групова згуртованість як основа формування групи».
Лекція 5. «Розвиток малої групи».
Лекція 6. «Соціально-психологічні особливості великих соціальних груп».
Лекція 7. «Молодь як велика соціальна група».
Лекція 8. «Суспільна думка і суспільний настрій».
Лекція 9. «Вплив масової культури на формування масової свідомості».
Лекція 10. «Соціально-психологічна природа конфліктів».
Лекція 11. «Конфліктна взаємодія».
Лекція 12. «Управління конфліктами».
Лекція 13. «Соціально-психологічні засади керування».
Лекція 14. «Функціональна спрямованість лідерства».
Лекція 15. «Основи соціально-психологічного тренінгу».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Механізми формування малих груп».
Мета заняття: опанувати навичками аналізу групових феноменів.
Практичне заняття №2. «Розвиток групи».
Мета заняття: проаналізувати умови та механізми розвитку групи. Розглянути стадії розвитку групи; соціально-психологічний клімат у групі і методи його вивчення.
Практичне заняття №3. «Молодь як велика соціальна група».
Мета заняття: означити соціально-психологічні особливості великих соціальних груп (юрба, аудиторія, публіка та ін.). Розглянути масове спілкування і роль стереотипів у масовому спілкуванні. Проаналізувати проблеми та фактори соціальної адаптації молоді.
Практичне заняття №4. «Вплив масової культури на формування масової свідомості».
Мета заняття: співвіднести поняття «громадська думка» та «масова свідомість». Розглянути громадську думку як фактор формування великих стихійних груп.
Практичне заняття №5. «Конфліктна взаємодія».
Мета заняття: розширити базові знання про проблему міжособистісного конфлікту і сформувати навички аналізу конфлікту.
Практичне заняття 6. «Соціально-психологічні засади керування».
Мета заняття: дослідити соціально-психологічний аспект проблеми лідерства і керівництва; визначити стиль діяльності керівника як конфліктогенний фактор.
Практичне заняття 7. «Основи соціально-психологічного тренінгу».
Мета заняття: проаналізувати труднощі та суперечності, які об’єктивно роз’єднують людей. Сформувати уміння та навички, що допомагають ефективно долати труднощі, збагачувати міжособистісні стосунки.
Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. «Проблема групи в соціальній психології».
Лекція 2. «Структура малої групи».
Практичні заняття
Практичне заняття №1. «Проблема групи в соціальній психології».
Мета заняття: розглянути основні проблеми дослідження груп у соціальній психології.
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної та заочної форм здобуття освіти
Розрахунково-графічна робота
Мета розрахунково-графічної роботи – закріплення, поглиблення, узагальнення, знань одержаних здобувачами за час навчання; опанування особливостями конкретного досліджуваного соціально-психологічного явища.
Здобувач отримує завдання першому в семестрі практичному занятті. Розрахунково-графічна робота виконується на білому аркушу паперу формату А4 (210х297 мм). Текст оформляється через 1,5 інтервалу, шрифт Times New Roman, розмір – 14. Поля – ліве – 30 мм, праве – 10 мм, зверху – 20 мм, знизу – 20 мм. Назва розділів друкується великими літерами, новий розділ розміщується на новому листі. Титульний лист оформляється згідно взірця – не нумерується. Друга сторінка – зміст роботи. Список літератури надається після висновків розрахунково-графічної роботи згідно вимогам бібліографічного опису. Робота обов’язково брошурується. Сторінки нумеруються. Об’єм РГР: 30 – 35 сторінок.
Посилання на літературу надається в тексті, в тому місці до якого воно відноситься. У квадратних скобках надається номер джерела в списку літератури та номер сторінки через зап’яту. Так цитата може бути оформлена наступним чином: [11, с. 27].
Змістовна послідовність виконання роботи. Змістовна сутність розрахунково-графічної роботи з курсу «Соціальна психологія» залежить від особливостей конкретного досліджуваного соціально-психологічного явища.
Вступ освітлює:
Актуальність обраної для дослідження тематики
Проблему, що досліджується
Об’єкт дослідження
Предмет дослідження
Мету дослідження
Завдання дослідження
Об’єм вступу – 1-3 сторінки.
Основна частина містить два розділи:
Розділ 1. Теоретичне дослідження соціально-психологічних процесів, явищ, що виникають в процесі спілкування, при становленні особистості, в міжособистісних та міжгрупових відносинах, в тих чи інших соціальних групах.
Розділ містить наступні підрозділи:
1.1. Результати теоретичного дослідження соціально-психологічного явища, процесу ......
1.2. Результати теоретичного дослідження соціального явища, процесу на базі соціальної групи, соціальної організації
Об’єм розділу 1 може складати 4-6 сторінок
Розділ 2. Основні результати дослідження, їх аналіз та узагальнення
Розділ містить наступні підрозділи:
2.1. Обґрунтування вибору методів та конкретних методик дослідження
2.2. Аналіз результатів дослідження
2.3. Рекомендації
Результати дослідження треба представити у вигляді порівняльної таблиці в тексті
підрозділу.
Об’єм розділу 2 може складати 6-10 сторінок
Висновки
Містять:
Окремі положення, що виходять с проведеного дослідження
Узагальнюючи положення, що виходять с проведеного дослідження
Об’єм висновків може складати 1-3 сторінки
Список використаних джерел та літератури
Містить в алфавітному порядку літературу, що її було використано; опис літератури дається відповідно вимогам:
- всі використані джерела повинні бути розташовані за прізвищем автора або за назвою твору;
- періодичні видання розміщуються за алфавітом по прізвищу автора;
- посилання на Інтернет-адреси, повинні містити назву статті або джерела, що є
витоком інформації;
- посилання на використані джерела в тексті обов’язкові.

Захист розрахунково-графічної роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.
Контрольна робота для здобувачів заочної форми
Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Робота містить 3 теоретичних питань та 2 практичних завдання.
Обсяг відповіді на кожне теоретичне питання: не менше, ніж 2 сторінки машинописного тексту. Текст відповіді повинен бути виконаний самостійно, а не скопійованим з навчального посібника.
Практичне заняття №1. «Проблема групи в соціальній психології».
Мета заняття: розглянути основні проблеми дослідження груп у соціальній психології.
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії.

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль здійснюється
1) шляхом активної участі здобувачів на лекційних занять, самостійної та групової роботи під час практичних занять, а також виконання домашніх завдань. Бездоганне виконання ПЗ1 та ПЗ2 оцінюється по 10 балів кожне, ПЗ3 – ПЗ5 - у 6 балів, ПЗ6 – у 4 бали, ПЗ7 оцінюються у 3 бали;
3) шляхом виконання розрахунково-графічної роботи. Бездоганне виконання оцінюється у 15 балів.
2) шляхом проведення двох поточних модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у формі комп’ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної роботи становить 20 балів.
Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання контрольної роботи оцінюється у 65 балів (теоретичної частини контрольної роботи оцінюється у 35 балів, практичної – 30 балів). Виконання практичного завдання – 20 балів.
Бездоганне виконання оцінюється у 15 балів.
Підсумковий контроль – екзамен. Екзамен усний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.