Обчислювальна техніка та програмування 1

Мета вивчення дисципліни - засвоєння здобувачами технології розв’язання розрахункових та інформаційних задач, програмного забезпечення персональних ЕОМ (ПЕОМ) у обсязі достатньому для вирішення майбутніх учбових та інженерно-технічних задач.
Для досягнення мети вивчення дисципліни здобувачі повинні знати засоби і можливості сучасних інформаційних і програмних систем.

Практичне значення та використання отриманих знань - формування особистості здобувачів, розвиток їх інтелекту й здібностей до логічного та
алгоритмічного мислення; оволодіння основами апарату програмування та дискретних обчислень; вироблення навичок самостійного вивчення наукової літератури з програмування та її застосувань; навчання основним методам програмування та використання програмних пакетів, які необхідні для розв’язання різних інженерних задач; здобувачі повинні навчитися будувати адекватні моделі природних, техногенних та соціальних процесів та систем у середовищі мовного програмування.
Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. Значення курсу у загальній освіті технічного спеціаліста. Зміст i побудова курсу.
Лекція 2. Оголошення та використання функцій користувача.
Лекція 3. Форматування двовимірного графіка. Побудова тривимірних графіків.
Лекція 4. Форматування тривимірних (поверхневих) графіків.
Лекція 5. Програмування в MathCAD.
Лекція 6. Операції із масивами. Оператори циклу For (для).
Лекція 7. Оператор while (пока) - організація циклу з попередній умовою.
Лекція 8. Оформлення числових результатів. Числові формати.

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття 1. Освоєння панелей інструментів математичного редактора MathCAD.
Мета заняття: Отримання навичок і відпрацювання прийомів роботи в середовище математичного пакету Mathcad. Отримання практичних навичок роботи у математичному редакторі, засвоєння панелі управління, основних команд и прийомів роботи середовища
Лабораторне заняття 2. Побудова таблиць та графіків двовимірних функцій у середовищі MathCAD.
Мета заняття: відпрацювання практичних навичок організації табличних розрахунків; засвоєння команд і прийомів створення і оформлення двовимірних графіків.
Лабораторне заняття 3. Побудова таблиць та графіків тривимірних функцій у середовищі MathCAD
Мета заняття: Отримання практичних навичок організації табличних багато параметричних розрахунків, засвоєння команд і прийомів створення і оформлення поверхневих графіків
Лабораторне заняття 4. Дослідження складних функціональних залежностей у середовищі MathCAD. Модульна контрольна робота 1.
Мета заняття: дослідження обчислювальних команд і прийомів організації багато параметричних розрахунків; закріплення практичних навичок створення і оформлення поверхневих (тривимірних) графіків.
Лабораторне заняття 5. Розробка розрахунків з гілковою (розгалуженою) структурою.
Мета заняття: одержання навичок у застосуванні умовного оператора; одержання навичок у застосуванні панелі інструментів «Програмування»; освоєння практичних прийомів діалогового налагодження програм.
Лабораторне заняття 6. Обробка табличних даних засобами програмування MathCAD.
Мета заняття: Отримання навичок в організації простих циклічних фрагментів програм; засвоєння прийомів побудови програмних функцій в документах MathCAD.
Лабораторне заняття 7. Розробка розрахунків з невідомою кількістю повтореній. Модульна контрольна робота 2.
Мета заняття: отримання навичок розробки програм обробки числових масивів; знайомство з алгоритмами обчислення сум та добутків, пошуку значень з визначеними властивостями. Для заочної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Електроні таблиці (ЕТ) MS EXCEL. Визначення, склад та структура ЕТ.
Лекція 2. Бібліотека функцій, класифікація функцій, звернення до функції, параметри.

Лабораторні заняття
Лабораторне заняття 1. Побудова таблиць і графіків функцій у середовищі MS Excel.
Мета заняття: одержання практичних навичок з організації табличних розрахунків; засвоєння команд і прийомів створення графіків; знайомство з бібліотекою стандартних функцій MS Excel.
Лабораторне заняття 2. Обробка одновимірних масивів засобами вбудованих функцій у середовищі MS Excel.
Мета заняття: Практичне відпрацювання навичок роботи з бібліотекою стандартних функцій MS Excel; вивчення формату та особливостей використання умовної функції; знайомство з формулами обробки масивів чисел. Індивідуальна робота
Розрахунково-графічна робота
Тематика розрахунково-графічної роботи: розрахунок водо-водяного теплообмінника.
Мета роботи:
1. Закріплення здобувачами знань з прийомами та командами програмування в середовищі Mathcad.
2. Вироблення навичок проведення складних інженерних розрахунків.
3. Закріплення отриманих знань на лабораторних заняттях і в процесі вивчення лекцій дисципліни.
Етапи реалізації РГР:
1. Отримання завдання – 10 тиждень.
2. Визначення режиму роботи пристрою, що встановився за індивідуальним завданням, і визначення кінцевих температур теплоносіїв. - 11 тиждень.
3. Визначення оптимальних параметрів теплообміну.– 12 тиждень.
4. Оформлення роботи – 13 тиждень.
5. Захист розрахунково-графічної роботи – 14 тиждень. Контрольна робота для здобувачів заочної форми

Завдання для виконання контрольної роботи здобувач отримує на установчій лекції.
Контрольна робота в першому семестрі включає п'ять розрахункових завдань по виконанню розрахунків в середовищі MS Excel за індивідуальним завданням
Практичне завдання №1. Розробка програм табулювання функції і створення графіка засобами сучасних електронних таблиць. Практичне завдання №2. Розробка багаторівневих таблиць. Практичне завдання №3. Обробка одновимірного масиву чисел. Практичне завдання №4. Табличні обчислення. Практичне завдання №5. Розрахунок потужності поглиненої дози від точкового джерела.
Контрольна робота в другому семестрі включає три розрахункових завдання по виконанню розрахунків в середовищі Visual Basic MS Excel за індивідуальним завданням
Практичне завдання №1. Обчислення визначного інтегралу. Практичне завдання №2. Обробка одновимірного масиву чисел у середовищі VBA MS EXCEL. Практичне завдання №3. Використання елементів управління у середовищі EXCEL
Термін надання виконаної контрольної роботи на перевірку – не пізніше, ніж за місяць до початку сесії. Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) Виконання семи лабораторних завдань. Бездоганне виконання кожного завдання оцінюється у 5 балів.
2) РГР. Бездоганне виконання РГР оцінюється у 15 балів. Захист РГР – 10 балів.
3) Двох модульних контрольних робіт. МКР1 та МКР2 виконуються у письмовій формі і носить характер тесту (теоретична частина білету) та практичної частини. Теоретична частина МКР включає п’ять теоретичних запитань, практична частина – у розв'язанні двох задач. Максимальна оцінка за кожний модульний контроль – 20 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік накопичувальний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яку дозволяється отримати для «зарахування» - 60 балів. Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання кожного з п'яти завдань контрольної роботи оцінюється у 10 балів.
Виконання двох лабораторних завдань. Бездоганне виконання кожного завдання оцінюється у 15 балів.
Бездоганне виконання РГР оцінюється у 10 балів. Захист РГР – 10 балів.
Підсумковий контроль – залік. Залік накопичувальний. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів. Мінімальна оцінка, яку дозволяється отримати для «зарахування» - 60 балів.