Курсовий проєкт"Теплові насоси та кондиціонери з використанням ВДЕ і низькопотенційними джерелами енергії"
Метою курсового проєкту з дисципліни є закріплення та поглиблення теоретичних знань і набуття практичних навичок проєктування систем теплових насосів і кондиціонерів з використанням відновлюваних та низькопотенційних джерел енергії. У процесі виконання курсового проєкту студенти опановують методи термодинамічного аналізу робочих процесів, вибір оптимальної схеми установки, робочої речовини, основного та допоміжного обладнання, а також виконують розрахунки теплотехнічних, енергетичних і експлуатаційних характеристик систем. Особлива увага приділяється оцінці енергоефективності, надійності, екологічної безпечності та економічної доцільності проєктних рішень
.Практичне значення та застосування отриманих знань:
Результати виконання курсового проєкту формують у студентів практичні компетентності з інженерного проєктування систем опалення, охолодження та кондиціонування на основі теплових насосів і відновлюваних джерел енергії. Отримані знання дозволяють виконувати теплотехнічні та термодинамічні розрахунки, здійснювати обґрунтований вибір низькопотенційного джерела теплоти, підбирати обладнання та оцінювати ефективність роботи систем у реальних умовах експлуатації. Набуті навички можуть бути використані у професійній діяльності під час проєктування, модернізації та експлуатації енергоефективних інженерних систем, а також при розробленні заходів зі зменшення енергоспоживання та негативного впливу на довкілля.
Тематика та види навчальних занять
Індивідуальна робота
Курсовий проєкт
Мета курсового проєкту:
Набуття практичних навичок проєктування системи теплового насоса, вибір оптимальної робочої речовини, підбір основних та допоміжних компонентів системи, розрахунок системи відведення теплоти від ґрунту, закріплення теоретичних знань та формування вмінь застосовувати їх для вирішення інженерних завдань.
Здобувач отримує завдання у другому семестрі.
Пояснювальна записка:
Обсяг: 45–65 сторінок
Кількість розділів: 9
Змістовна послідовність виконання роботи:
1. Вступ – обґрунтування актуальності проєкту, мета та завдання.
2. Побудова та тепловий розрахунок циклу теплового насоса в режимі опалення – вибір оптимальної робочої речовини, побудова циклу, аналіз ефективності.
3. Підбір компресора – огляд його характеристик, визначення дійсної холодо- та теплопродуктивності.
4. Розробка системи відбору теплоти – вибір горизонтальних або вертикальних колекторів, розрахунок їх параметрів.
5. Підбір чотирьох ходового клапану – визначення типу та характеристик для забезпечення роботи насоса у режимах нагріву та охолодження.
6. Підбір дросельного пристрою – визначення оптимального типу та параметрів.
7. Підбір фільтрів та оглядового скла – забезпечення надійної та безпечної роботи системи.
Загальні висновки – підсумки виконання проєкту та рекомендації щодо ефективності системи.
Графічна частина – креслення, схеми, діаграми та розрахункові графіки.
Додатки – додаткові матеріали, таблиці, розрахунки, довідкова інформація.
Захист курсового проєкту :
Виконується протягом останнього навчального тижня семестру.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Поточний контроль полягає у виконанні курсового проєкту. Бездоганне виконання оцінюється у 60 балів, захист проєкту – 40 балів.
ПРН01 Аналізувати, застосовувати та створювати раціональні інженерні технології, процеси, системи і обладнання енергокомплексів відновлюваної енергетики.
ПРН03 Розробляти і реалізовувати проєкти у сфері відновлюваної енергетики з урахуванням цілей, прогнозів, обмежень та ризиків і беручи до уваги технологічні, законодавчі, соціальні, економічні, екологічні та інші аспекти.
ПРН04 Відшуковувати необхідну інформацію з різних джерел, оцінювати, обробляти та аналізувати цю інформацію.
ПРН07 Знати, розуміти і застосовувати у практичній діяльності ключові концепції, сучасні знання та кращі практики в відновлюваній енергетиці, технології виробництва, передачі, розподілу, акумулювання і використання енергії.
ПРН08 Обґрунтовувати вибір та застосовування матеріалів, обладнання та інструментів, інженерних технологій і процесів з урахуванням їх характеристик і властивостей, вимог до кінцевого продукту, а також нетехнічних аспектів.
ПРН09 Вільно спілкуватися державною мовою з професійних питань, обговорювати результати виробничої, наукової та інноваційної діяльності з фахівцями та нефахівцями.
ПРН11 Оцінювати і забезпечувати якість об’єктів і процесів відновлюваної енергетики.
ПРН14 Планувати та реалізовувати заходи з підвищення енергетичної ефективності енергокомплексів на базі відновлюваних джерел енергії з урахуванням наявних обмежень, включаючи ті, що пов’язані з проблемами захисту довкілля, сталого розвитку, здоров’я і безпеки та оцінками ризиків в відновлюваній енергетиці, оцінювати ефективність таких заходів.
ПРН20 Здійснювати аналіз необхідної інформації з технічної літератури, баз даних та інших відповідних джерел інформації, на цій основі здійснювати моделювання з метою детального вивчення і дослідження процесів, які є предметом освітньої програми.
ПРН24 Вміти використовувати спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних завдань відновлюваної енергетики.