Mandatory discipline
Навчальна дисципліна загальної підготовки
Методи та алгоритми ІТ-управління проектами та Start-Up-ами
Обсяг освітнього компонента:
• у кредитах ЄКТС — 4.5; • у навчальних годинах — 135.
Розподіл навчальних годин (аудиторні заняття / самостійна робота):
• очна форма — 44 / 91.
Кількість аудиторних занять за видами (лекції / практичні заняття / лабораторні заняття):
• очна форма — 15 / 0 / 7.
Індивідуальна робота:
• очна форма — розрахунково-графічна робота.
Семестровий контроль:
Exam.
Освітню компоненту забезпечує:
Анотація:
Мета вивчення дисципліни: формування у студентів навичок ефективного планування, організації та координації операційно-аналітичних процесів під час розробки прикладних різногалузевих чи інноваційних проектів програмних застосувань, систем чи продуктів в контексті Start-Up менеджменту.
Практичне значення та використання отриманих знань: запровадження підходів та засобів ефективного пошуку та аналізу актуальних та затребуваних ідей програмних рішень у сфері ІТ для потреб бізнесу, науки та населення в цілому дозволяє підвищити ефективність прийняття управлінських рішень в проектній діяльності ІТ команд.
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти
Лекційні заняття
Лекція 1. Методики пошуку і формування ідеї для бізнесу
Лекція 2. Підбір команди і бізнес-партнерів
Лекція 3. Етапи розробки проекту стартапу
Лекція 4. Інвестиції та венчурний капітал
Лекція 5. Оцінка ризиків іт-стартапів
Лекція 6. Специфіка виведення проекту на ринок і маркетингові стратегії
Лекція 7. Методи монетизації іт-проектів
Лекція 8. Пошук клієнтів та управління продажами стартапів
Лекція 9. Формулювання цілей і smart-критерії у стартапах
Лекція 10. Сучасні технічні інструменти планування роботи над проектами та стартапами
Лекція 11. Засоби моніторингу прогресу виконання проектів
Лекція 12. Підходи з управління змінами в проєктах сучасних стартапів
Лекція 13. Огляд фаз та критеріїв завершення проєкту стартапу
Лекція 14. Шляхи масштабування стартапу
Лекція 15. Огляд успішних сучасних стартапів у сфері іт
Практичні заняття
Практичне заняття №1. Формування та аналіз ідеї проекту стартапу
Мета заняття: вивчити основні методики підходи та технічні засоби для структурування, формування та аналізу ідей проекту стартапу.
Практичне заняття №2. Оцінка графіка реалізації проекту на базі методу PERT
Мета заняття: вивчити особливості використання методу PERT для оцінки та аналізу часових витрат на процеси реалізації проекту стартапу.
Практичне заняття №3. Аналіз переваг і недоліків проекту стартапу на основі методу SWOT
Мета заняття: вивчити можливості використання методів PEST та SWOT для аналізу проекту стартапу
Практичне заняття №4. Методи аналізу та оцінки інвестиційних ризиків в управлінні стартапами
Мета заняття: вивчити особливості використання методів аналізу та оцінки інвестиційних ризиків стартапів
Практичне заняття №5. Засоби та підходи до оцінки психологічної сумісності членів команди проекту
Мета заняття: вивчити методологію оцінки типу інформаційного метаболізму членів команди проекту стартапу на базі соціоники.
Практичне заняття №6. Засоби підтримки маркетингової стратегії просування проекту на ринку
Мета заняття: вивчити особливості просування проекту стартапу на ринку засобами сучасного маркетингу.
Практичне заняття №7. Оцінка і прогнозування фінансових інвестіцій до проекту
Мета заняття: вивчити сучасні методи інвестиційної оцінки фінансових витрат та потенціалу проекту стартапу
Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.
Індивідуальна робота
Для денної форми здобуття освіти
Розрахунково-графічна робота
Мета розрахунково-графічної роботи – набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх магістрів, поглиблення теоретичних знань та практичних навичок управління проектами та стартапами у сфері інформаційних технологій..
Здобувач отримує завдання на першому тижні другого семестру.
Пояснювальна записка містить 25-30 сторінок Кількість розділів – 2.
Змістовна послідовність виконання роботи.
1. Аналіз існуючих проблем у обраній предметній сфері.
2. Аналіз існуючих програмних рішень конкурентів.
3. Формування цільової стратегії розвитку проекту.
4. Формалізація унікальної торгівельної пропозиції.
5. Розробка дорожньої мапи проекту.
6. Проведення аналізу концепції стартапу.
7. Оцінка фінансових витрат на розробку проекту, визначення шляхів та стратегії монетизації стартапу.
8. Формування бізнес-плану проекту.
Захист розрахунково-графічної роботи – протягом останнього навчального тижня семестру.
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні
1) 7-ми індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються на компʼютері відповідно до мети та завдань лабораторних занять. Бездоганне виконання індивідуальних поточних завдань №1-№6 оцінюється у 5 балів; індивідуального поточного завдання №7 – 10 балів. Виконання першої частини розрахунково-графічної роботи оцінюється у 10 балів.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 25 балів.
Підсумковий контроль – іспит в усній формі. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів.
Результати навчання:
ПРН1. Відшуковувати необхідну інформацію в науковій і технічній літературі, базах даних, інших джерелах, аналізувати та оцінювати цю інформацію.
ПРН4. Управляти процесами розробки, впровадження та експлуатації у сфері ІСТ, які є складними, непередбачуваними і потребують нових стратегічних та командних підходів.
ПРН5. Визначати вимоги до ІСТ на основі аналізу бізнес-процесів та аналізу потреб зацікавлених сторін, розробляти технічні завдання.
ПРН6. Обґрунтовувати вибір технічних та програмних рішень з урахуванням їх взаємодії та потенційного впливу на вирішення організаційних проблем, організовувати їх впровадження та використання.
ПРН7. Здійснювати обґрунтований вибір проектних рішень та проектувати сервісорієнтовану інформаційну архітектуру підприємства (установи, організації тощо).
ПРН14. Планувати та реалізовувати проекти у сфері імплементації ІСТ на основі принципів, методів та інструментів управління проектами, у тому числі на основі гнучких методів управління проектами.
ПРН21. Вміти застосовувати методи аналізу та оптимального синтезу сучасних систем управління (в тому числі дискретних) при дослідженні фундаментальних властивостей ІСТ.
ПРН22. Вміти вимірювати якість програмного коду, розробляти модульні, інтеграційні та навантажувальні тести і сценарії їхнього використання (тест-кейси), а також сценарії використання сучасних засобів тестування розроблювальних ІСТ для забезпечення необхідного ступеня якості і надійності.
ПРН23. Вміти розробляти та використовувати спеціалізовані та прикладні програмні продукти для планування та ефективного контролю за ходом виконання проектів, програм та портфелів.
m342503 ▪ 2025