Атомна енергетика

Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр з атомної енергетики
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр з атомної енергетики
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Master Diploma;
European model Master Diploma Supplement.
Qualification in the diploma:

ступінь вищої освіти: магістр,

галузь знань: 14 Електрична інженерія,

спеціальність: 143 Атомна енергетика.

ступінь вищої освіти: магістр,

галузь знань: 14 Електрична інженерія,

спеціальність: 143 Атомна енергетика.

Обсяг програми

90 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 1 рік 4 місяці.

Строк перепідготовки з іншої спеціальності становить 1–2 роки.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Обсяг програми

90 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 1 рік 4 місяці.

Строк перепідготовки з іншої спеціальності становить 1–2 роки.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Special field Department ensuring the program implementation 
Educational Program Manager, contact person 
Дубковський В’ячеслав Олександрович
Опис предметної області програми

Об’єкти вивчення та діяльності:

процеси вироблення, перетворення, використання теплової енергії, засоби контролювання роботи обладнання, елементи та системи устаткування АЕС; нейтронно-фізичні, радіаційні, теплогідравлічні та хімічні процеси в ядерних реакторах.

Цілі навчання:

підготовка фахівців, здатних проектувати, виконувати монтаж, налагодження та ремонт обладнання АЕС, експлуатувати устаткування, забезпечувати безпеку ядерних енергоустановок, впроваджувати нове обладнання та новітні технології, проводити експериментальні дослідження, підвищувати культуру безпеки АЕС проводити наставницьку та викладацьку діяльність.

Теоретичний зміст предметної області:

фізичні закони збереження та взаємодії, фізико-хімічні процеси в матеріалах та технологічних системах і елементах устаткування ядерних енергетичних установок та допоміжного обладнання, теорія теплообміну та гідрогазодинаміки, основи автоматичного управління технологічними процесами, притаманними АЕС.

Методи, методики та технології:

розрахунки, проєктування, експлуатації та ремонту обладнання атомно-енергетичного комплексу, розробки технологічних схем і креслень з використанням сучасних інженерних комп’ютерних програм.

Інструменти та обладнання:

засоби, пристрої, системи, програмно-технічний інструментарій проєктування, засоби забезпечення оптимального режиму роботи енергетичних систем і установок, розрахункові коди моделювання та обробки даних щодо об’єктів діяльності.

Фокус освітньої програми

Програма сфокусована на підготовку професіоналів зі спеціальною освітою, спрямованою на підвищення безпеки та надійності атомних електричних станцій. В програмі поєднується теоретичне та практичне навчання із засвоєнням новітніх розробок щодо експлуатації АЕС, цілеспрямовано здійснюється орієнтація на практичне застосування отриманих компетентностей та результатів навчання для роботи на атомних електростанціях, у тому числі по продовженню ресурсу та зняттю АЕС з експлуатації.

Ключові слова: атомна енергетика, проєктування та експлуатація обладнання, безпека, управління.

Особливості та відмінності програми

Особливості програми полягають у поглибленому вивченні навчальних дисциплін з проєктування та експлуатації устаткування атомних електростанцій, закріпленню теоретичних знань протягом переддипломної практики та виконання кваліфікаційної роботи, у підготовці компетентних професіоналів в галузі атомної енергетики, спроможних задовольняти потреби особи і суспільства, конкурентоспроможних на ринках праці.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Опис предметної області програми

Об’єкти вивчення та діяльності:

процеси вироблення, перетворення, використання теплової енергії, засоби контролювання роботи обладнання, елементи та системи устаткування АЕС; нейтронно-фізичні, радіаційні, теплогідравлічні та хімічні процеси в ядерних реакторах.

Цілі навчання:

підготовка фахівців, здатних проектувати, виконувати монтаж, налагодження та ремонт обладнання АЕС, експлуатувати устаткування, забезпечувати безпеку ядерних енергоустановок, впроваджувати нове обладнання та новітні технології, проводити експериментальні дослідження, підвищувати культуру безпеки АЕС проводити наставницьку та викладацьку діяльність.

Теоретичний зміст предметної області:

фізичні закони збереження та взаємодії, фізико-хімічні процеси в матеріалах та технологічних системах і елементах устаткування ядерних енергетичних установок та допоміжного обладнання, теорія теплообміну та гідрогазодинаміки, основи автоматичного управління технологічними процесами, притаманними АЕС.

Методи, методики та технології:

розрахунки, проєктування, експлуатації та ремонту обладнання атомно-енергетичного комплексу, розробки технологічних схем і креслень з використанням сучасних інженерних комп’ютерних програм.

Інструменти та обладнання:

засоби, пристрої, системи, програмно-технічний інструментарій проєктування, засоби забезпечення оптимального режиму роботи енергетичних систем і установок, розрахункові коди моделювання та обробки даних щодо об’єктів діяльності.

Фокус освітньої програми

Програма сфокусована на підготовку професіоналів зі спеціальною освітою, спрямованою на підвищення безпеки та надійності атомних електричних станцій. В програмі поєднується теоретичне та практичне навчання із засвоєнням новітніх розробок щодо експлуатації АЕС, цілеспрямовано здійснюється орієнтація на практичне застосування отриманих компетентностей та результатів навчання для роботи на атомних електростанціях, у тому числі по продовженню ресурсу та зняттю АЕС з експлуатації.

Ключові слова: атомна енергетика, проєктування та експлуатація обладнання, безпека, управління.

Особливості та відмінності програми

Особливості програми полягають у поглибленому вивченні навчальних дисциплін з проєктування та експлуатації устаткування атомних електростанцій, закріпленню теоретичних знань протягом переддипломної практики та виконання кваліфікаційної роботи, у підготовці компетентних професіоналів в галузі атомної енергетики, спроможних задовольняти потреби особи і суспільства, конкурентоспроможних на ринках праці.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Особливості реалізації програми
Підходи до викладання та навчання

Студентоцентрований проблемно-орієнтований підхід до навчання здобувачів вищої освіти. Лекції, мультимедійні лекції, інтерактивні заняття (on-line), лабораторні роботи, практичні заняття; самостійна робота з використанням підручників, конспектів, науково-технічної літератури, Інтернету та електронних бібліотек за фахом; участь у міждисциплінарних проєктах та тренінгах; участь у написанні статей, оглядів та консультації із викладачами; проходження переддипломної практики; підготовка кваліфікаційної роботи магістра під постійним керівництвом наукового керівника, публікація тез доповідей на науково-практичних конференціях в рамках підготовки кваліфікаційної роботи; самостійна робота, види та теми якої визначаються в робочій навчальній програмі навчальних дисциплін. Здобувачі мають можливість консультацій з фахівцями енергетичної галузі.

Здобувачі залучаються до проведення наукових досліджень та експериментів, підготовка та написання наукових статей.

Система оцінювання

Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою
Екзамени та диференційовані заліки Заліки
90–100 A Відмінно Зараховано
82–89 B Добре
75–81 C
67–74 D Задовільно
60–66 E
35–59 FX Незадовільно Не зараховано
0–34 F

Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %. 

До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.

Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.

Ресурсне забезпечення реалізації програми

Забезпеченість навчальними приміщеннями, комп’ютерними робочими місцями, мультимедійним обладнанням відповідає потребі. Наявна вся необхідна соціально-побутова інфраструктура, в тому числі - гуртожитки. Для проведення досліджень наявні навчально-наукові лабораторії Навчально-наукового інституту енергетики. Зокрема, в навчальному процесі використовується: предметна аудиторія кафедри АЕС (502т), 84 м2 - мультимедійний проєктор, стенди, плакати, обладнання для демонстрації креслень (презентації) на захистах курсових та кваліфікаційних робіт, проведенні наукових семінарів; машзал кафедри АЕС, 60 м2 - макет турбіни, макет-імітатор тепловиділяючої збірки ВВЕР-1000, 5 стендів для теплотехнічних досліджень, стенди, плакати, обладнання для демонстрації креслень; лабораторія водних режимів та кондиціювання води (338т), 22 м2 - масштабна лабораторна модель оборотної системи охолодження; лабораторія ЯНФ кафедри АЕС, (512т), 64 м2 - радіометр КРК-1, БДІБ-01, УСЦ-01 2 од., детектор БГС-4 3 од., перерахувальний прилад ПП-16 6од., ампер-вольтметр Ц-4311, переносний реєстратор спектрів ПРС-01 - 2 од., лабораторний стенд дослідження характеристик електронів; лабораторія захисту від іонізуючого випромінювання а (512т), 64 м2 - радіометр СРП-68 - 3 од., радіометр СРП-88 - 2 од., радіометр «Краб-3» - 1 од., радіометр РУБ-01 - 3 од., рахувальник імпульсів УИМ2-1ЕМ - 2 од., радіометр КРБ-1 - 3 од., індикатор забруднення С-3Б2-1еМ - 2 од., рахувальник імпульсів ПСО-2 - 4 од., аналізатор спектру ПРС-01; кафедральний комп'ютерний клас кафедри АЕС (521т), 64 м2 - мультимедійний проєктор, інтерактивна дошка, плакати, 14 робочих місць, тренажер з реакторною установкою ВВЕР-1000 (В-320), корпус А (на базі відділення НТЦ ДП НАЕК "Енергоатом"), відділ теплотехнічних процесів та аварійних режимів.

Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google, які мають розширений корпоративний функціонал, та продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.

Вивчення дисциплін здійснюється на основі авторських навчальних та наукових доробок викладачів кафедри, зокрема, за монографією «Аналіз ефективності і контроль технологічних процесів в електроенергетиці, модернізація обладнання енергоустановок та дослідження перспективних енергетичних систем» (Кравченко В.П., Дубковський В.О., Погосов О.Ю.). Дисципліна «Управління ядерним реактором» забезпечена авторським підручником проф. Погосова О.Ю. При викладанні дисципліни «Стратегії управління аваріями на ядерних енергоустановках» лектором використовується комплекс наукових видань з результатами авторських досліджень (Скалозубов В.І., зокрема монографія «Комплекс методов переоценки безопасности атомной энергетики Украины с учетом уроков экологических катастроф в Чернобыле и Фукусиме»).

Академічна мобільність

Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.

Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.

Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.

Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.

Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання 

Здобуття освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.

Працевлаштування випускників 

КП 2111.2 Інженер з підготовки та ліцензування персоналу атомної електростанції;

КП 2111.2 ЗКППТР 22451 Інженер з управління блоком атомної станції;

КП 2111.2 ЗКППТР 22457 Інженер з управління реактором (прискорювачем, ядерно-фізичною установкою);

КП 2111.2 Інженер з радіаційної безпеки;

КП 2111.2 ЗКППТР 22483 Інженер-радіолог;

КП 2111.2 Термодинамік;

КП 2143.2 Інженер з режимів оперативно-диспетчерської служби;

КП 2143.2 Інженер із засобів диспетчерського і технологічного керування;

КП 2143.2 Професіонал з енергетичного менеджменту;

КП 2149 Молодший науковий співробітник;

КП 2149 ЗКППТР 23667 Науковий співробітник;

КП 2149 Науковий співробітник-консультант;

КП 2149.2 Експерт із енергозбереження та енергоефективності;

КП 2149.2 Інженер з експлуатації гідротехнічних споруд атомної електростанції;

КП 2149.2 Інженер з експлуатації устаткування атомної електростанції;

КП 2149.2 ЗКППТР 22360 Інженер з організації експлуатації та ремонту;

КП 2149.2 Інженер з фізичного захисту;

КП 2145.2 Інженер з технічної діагностики котельного і турбінного устаткування;

КП 2145.2 ЗКППТР 22460 Інженер з управління турбіною атомної станції;

КП 2143.2 Інженер із засобів диспетчерського і технологічного керування;

КП 2213.2 Інженер станції насосної (групи станцій).

Доступ до регульованої професії 

Здобуття ступеня освіти за цією програмою дає доступ до професій, для яких запроваджено додаткове регулювання.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі і проблеми у галузі атомної енергетики та у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інноваційної діяльності та здатність інтегрувати знання та розв’язувати складні задачі у широких або мультидисциплінарних контекстах.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми, застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3. Здатність спілкуватись іноземною мовою, в тому числі на професійні теми.

ЗК4. Навички міжособистісної взаємодії, здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК5. Здатність виконувати професійні етичні зобов’язання, знати проблемні питання захисту прав інтелектуальної власності та авторського права.

ЗК6. Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК7. Знання предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК8. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

ЗК9. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

Спеціальні компетентності:

СК1. Здатність застосовувати і інтегрувати весь комплекс знань, набутих під час навчання.

СК2. Здатність застосовувати існуючі та розробляти нові методи, технології та процедури для вирішення інженерних завдань при проєктуванні та експлуатації обладнання атомно-енергетичного комплексу.

СК3. Здатність вивчати та визначити проблему і ідентифікувати обмеження, включаючи ті, що пов’язані з проблемами охорони природи, сталого розвитку, здоров'я людини, надійності і безпеки при експлуатації енергетичного обладнання, та з оцінками ризиків в галузі атомної енергетики.

СК4. Здатність розуміти і враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні та комерційні міркування, що впливають на реалізацію технічних рішень в галузі атомної енергетики.

СК5. Здатність презентувати результати виконання науково-дослідницьких робіт для представників різних професійних груп, демонструвати розуміння нормативно-правових актів, норм, правил и стандартів, а також обізнаність з питань інтелектуальної власності та авторського права в галузі атомної енергетики.

СК6. Здатність аналізувати фізичні процеси, притаманні всім етапам загальної технології отримання електричної енергії на АЕС, контролювати режимні параметри та забезпечувати їх належне значення.

СК7. Здатність використовувати математичні методи побудови та аналізу моделей обладнання та технологічних процесів щодо устаткування АЕС.

СК8. Здатність проводити оцінку якості функціонування систем моніторингу та управління процесами, пов’язаними з експлуатацією АЕС.

СК9. Здатність виявляти сутність науково-технічних проблем і вирішувати їх із залученням знань з відповідних розділів фундаментальних та прикладних наук в галузі проєктування та експлуатації АЕС.

СК10. Здатність брати участь в організації наукових досліджень та обробці їх результатів в процесі роботи, спрямованої на модернізацію устаткування АЕС.

СК11. Здатність виконувати роботи, пов’язані з проєктуванням та розрахунковим аналізом щодо розробки технічних рішень для удосконалення устаткування АЕС.

Програмні результати навчання

ПРН1. Вміти використовувати принципи та методи ефективного використання інформації в роботі з документами за професійним спрямуванням, використовувати комунікаційні технології для підтримування гармонійних ділових та особистісних контактів, як передумову ділового успіху.

ПРН2. Знати та розуміти норми міжособистісних комунікацій і ділових зв’язків у професійній сфері, підходи до ефективної праці в колективі, володіти навичками адаптивності та толерантності.

ПРН3. Вміти складати психологічний портрет людини, підбирати робітників, знаходити шляхи виходу з конфліктної ситуації для ефективного управління персоналом.

ПРН4. Знати та розуміти закономірності, методи та підходи щодо творчій діяльності та креативного мислення у професійній сфері.

ПРН5. Знати законодавство щодо інтелектуальної власності та авторського права, основи кадрового менеджменту і професійної педагогіки, які сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості та орієнтують її на поважне ставлення до етичних цінностей.

ПРН6. Вміти чітко, послідовно та логічно висловлювати свої думки та переконання, викладати думки письмово, в тому числі іноземною мовою, мати здібності до самоаналізу і критичного ставлення до себе.

ПРН7. Володіти методологією системних досліджень та обслуговування складних об'єктів та процесів для розв’язання прикладних завдань в галузі професійної діяльності, підвищувати свої професіональні знання шляхом слідкування за прогресивними новинами в спеціальних літературних джерелах. Демонструвати навички професійного спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та принаймні однією з офіційних мов ЄС.

ПРН8. Розуміти необхідність бути наполегливим у досягненні мети та якісного виконання робіт у професійній сфері. Вміти презентувати результати проведених досліджень.

ПРН9. Мати знання щодо забезпечення безпечних та надійних умов праці та захисту навколишнього середовища при проведенні наукових досліджень та у виробничій діяльності.

ПРН10. Вміти визначати предметну область, співвідносити частини цілого, застосовувати набуті знання для розв’язування професійних завдань, ефективно працювати індивідуально і в команді, при реалізації планових проєктів, стартапів та на виробництві.

ПРН11. Вміти встановлювати зв'язок між інженерною діяльністю та впливом на надійність функціонування обладнання, застосовувати заходи щодо охорони праці.

ПРН12. Вміти використовувати комп'ютерні та інформаційні технології і відповідну професійну термінологію як українською так і іноземною мовами.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі і проблеми у галузі атомної енергетики та у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інноваційної діяльності та здатність інтегрувати знання та розв’язувати складні задачі у широких або мультидисциплінарних контекстах.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2. Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми, застосовувати знання у практичних ситуаціях.

ЗК3. Здатність спілкуватись іноземною мовою, в тому числі на професійні теми.

ЗК4. Навички міжособистісної взаємодії, здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК5. Здатність виконувати професійні етичні зобов’язання, знати проблемні питання захисту прав інтелектуальної власності та авторського права.

ЗК6. Здатність бути критичним і самокритичним.

ЗК7. Знання предметної області та розуміння професійної діяльності.

ЗК8. Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків.

ЗК9. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

Спеціальні компетентності:

СК1. Здатність застосовувати і інтегрувати весь комплекс знань, набутих під час навчання.

СК2. Здатність застосовувати існуючі та розробляти нові методи, технології та процедури для вирішення інженерних завдань при проєктуванні та експлуатації обладнання атомно-енергетичного комплексу.

СК3. Здатність вивчати та визначити проблему і ідентифікувати обмеження, включаючи ті, що пов’язані з проблемами охорони природи, сталого розвитку, здоров'я людини, надійності і безпеки при експлуатації енергетичного обладнання, та з оцінками ризиків в галузі атомної енергетики.

СК4. Здатність розуміти і враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні та комерційні міркування, що впливають на реалізацію технічних рішень в галузі атомної енергетики.

СК5. Здатність презентувати результати виконання науково-дослідницьких робіт для представників різних професійних груп, демонструвати розуміння нормативно-правових актів, норм, правил и стандартів, а також обізнаність з питань інтелектуальної власності та авторського права в галузі атомної енергетики.

СК6. Здатність аналізувати фізичні процеси, притаманні всім етапам загальної технології отримання електричної енергії на АЕС, контролювати режимні параметри та забезпечувати їх належне значення.

СК7. Здатність використовувати математичні методи побудови та аналізу моделей обладнання та технологічних процесів щодо устаткування АЕС.

СК8. Здатність проводити оцінку якості функціонування систем моніторингу та управління процесами, пов’язаними з експлуатацією АЕС.

СК9. Здатність виявляти сутність науково-технічних проблем і вирішувати їх із залученням знань з відповідних розділів фундаментальних та прикладних наук в галузі проєктування та експлуатації АЕС.

СК10. Здатність брати участь в організації наукових досліджень та обробці їх результатів в процесі роботи, спрямованої на модернізацію устаткування АЕС.

СК11. Здатність виконувати роботи, пов’язані з проєктуванням та розрахунковим аналізом щодо розробки технічних рішень для удосконалення устаткування АЕС.

Програмні результати навчання

ПРН1. Вміти використовувати принципи та методи ефективного використання інформації в роботі з документами за професійним спрямуванням, використовувати комунікаційні технології для підтримування гармонійних ділових та особистісних контактів, як передумову ділового успіху.

ПРН2. Знати та розуміти норми міжособистісних комунікацій і ділових зв’язків у професійній сфері, підходи до ефективної праці в колективі, володіти навичками адаптивності та толерантності.

ПРН3. Вміти складати психологічний портрет людини, підбирати робітників, знаходити шляхи виходу з конфліктної ситуації для ефективного управління персоналом.

ПРН4. Знати та розуміти закономірності, методи та підходи щодо творчій діяльності та креативного мислення у професійній сфері.

ПРН5. Знати законодавство щодо інтелектуальної власності та авторського права, основи кадрового менеджменту і професійної педагогіки, які сприяють розвитку загальної культури й соціалізації особистості та орієнтують її на поважне ставлення до етичних цінностей.

ПРН6. Вміти чітко, послідовно та логічно висловлювати свої думки та переконання, викладати думки письмово, в тому числі іноземною мовою, мати здібності до самоаналізу і критичного ставлення до себе.

ПРН7. Володіти методологією системних досліджень та обслуговування складних об'єктів та процесів для розв’язання прикладних завдань в галузі професійної діяльності, підвищувати свої професіональні знання шляхом слідкування за прогресивними новинами в спеціальних літературних джерелах. Демонструвати навички професійного спілкування, включаючи усну та письмову комунікацію українською мовою та принаймні однією з офіційних мов ЄС.

ПРН8. Розуміти необхідність бути наполегливим у досягненні мети та якісного виконання робіт у професійній сфері. Вміти презентувати результати проведених досліджень.

ПРН9. Мати знання щодо забезпечення безпечних та надійних умов праці та захисту навколишнього середовища при проведенні наукових досліджень та у виробничій діяльності.

ПРН10. Вміти визначати предметну область, співвідносити частини цілого, застосовувати набуті знання для розв’язування професійних завдань, ефективно працювати індивідуально і в команді, при реалізації планових проєктів, стартапів та на виробництві.

ПРН11. Вміти встановлювати зв'язок між інженерною діяльністю та впливом на надійність функціонування обладнання, застосовувати заходи щодо охорони праці.

ПРН12. Вміти використовувати комп'ютерні та інформаційні технології і відповідну професійну термінологію як українською так і іноземною мовами.

Перелік компетентностей випускника
Програмні результати навчання