Комп'ютерна електроніка та схемотехніка

Навчальна дисципліна професійної підготовки

Обсяг освітнього компонента:

• у кредитах ЄКТС — 3.0.

Кількість аудиторних занять:

16 годин лекційних занять, 30 годин лабораторних робіт..

Семестровий контроль:

Test.

Освітню компоненту забезпечує:

Department of Information Technologies.

Викладач:

д.т.н., проф. Вичужанiн В. В..

Анотація:

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування у здобувачів вищої освіти теоретичних і практичних знань в області комп'ютерної електроніки, необхідних для усвідомленого і ефективного вивчення подальших дисциплін комп'ютерної техніки, а також здобуття навичок з принципів роботи та побудови комп’ютерних пристроїв та їх використання в інформаційних системах.

Завдання дисципліни:

вивчити фізичні явища в напівпровідникових і інших структурах для створення комп'ютерних електронних приладів;
вивчити основні види електронних пристроїв, що забезпечують функціонування комп'ютерної техніки;
вибирати електротехнічні і електронні пристрої для вирішення конкретних задач комп'ютерної техніки і комп'ютерних систем;
використовувати нові виробничі і організаційні рішення,ґрунтуючись на використовуванні комп'ютерної електроніки;
отримати базові знання з використання елементів комп'ютерних систем, перспектив їх розвитку;
вивчити основні види апаратних засобів ЕОМ для вирішення задач обробки цифрової нформації;
надбання здобувачами вищої освіти розуміння процесів, що виникають при функціонуванні комп’ютерних систем обробки інформації

Програмні компетентності

Здатність до розуміння предметної області та професійної діяльності.

Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт.

Здатність аналізувати об’єкт проектування або функціонування та його предметну область.

Здатність проектувати, розробляти та використовувати засоби реалізації ІСТ та інфокомунікацій (методичні, інформаційні, алгоритмічні, технічні, програмні та інші).

Програмні результати навчання

Аргументувати вибір програмних та технічних засобів для створення ІСТ на основі аналізу їх властивостей, призначення і технічних характеристик з урахуванням вимог до системи і експлуатаційних умов; мати навички налагодження та тестування програмних і технічних засобів ІСТ.

Використовувати знання з комп'ютерної електроніки, схемотехніки та архітектури комп'ютерів, сучасні інфокомунікаційні системи та мережі при розв’язанні типових задач, проектуванні та використанні ІТ.

Кількість аудиторних занять

16 годин лекційних занять, 30 годин лабораторних робіт.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття;
ЛР – лабораторні роботи;
СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти;
МКР – модульна контрольна робота;
К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень
- Л1. Напівпровідникові прилади [1, стор. 11 - 110].
- ЛР1. Дослідження неразветвленої ланцюзі змінного струму
- СРС. К.
2 тиждень
- ЛР2. Дослідження разветвленої ланцюзі змінного струму
- СРС. К.
3 тиждень
- Л2. Аналогові пристрої комп'ютерної електроніки. [1, стор. 233 - 240].
- ЛР3. Дослідження біполярних транзисторів
- СРС. К.
4 тиждень
- ЛР4. Дослідження уніполярних транзисторів.
- СРС. К.
5 тиждень
- Л3. Цифрові пристрої комп'ютерної електроніки. [1, стор. 338 – 347, 384 - 407].
- ЛР5. Дослідження операційних підсилювачів.
- СРС. К.
6 тиждень
- ЛР6. Дослідження операційних підсилювачів.
- СРС. К.
7 тиждень
- Л4. Генератори гармонічних сигналів. [1, стор. 565 - 599]
- ЛР7. Дослідження мультивибраторов на логічних елементах
- СРС. К.
8 тиждень
- ЛР8. Дослідження мультивибраторов на операційних підсилювачах.
- МКР1. СРС. К.
9 тиждень
- Л5. Форми представлення інформації. Логічні основи побудови елементів. [7, стор.24-39, 145-178].
- ЛР9. Дослідження шифраторів
- СРС. К.
10 тиждень
- ЛР10. Дослідження дешифраторів.
- СРС. К.
11 тиждень
- Л6. Схемотехніка цифрових елементів. [8, стор.101- 116, 143-172].
- ЛР11. Дослідження мультиплексорів.
- СРС. К.
12 тиждень
- ЛР12. Дослідження демультіплексорів
- СРС. К.
13 тиждень
- Л7. Програмовані логічні інтегральні схеми. [8, стор.101- 116, 143-172].
- ЛР13. Дослідження компараторів.
- СРС. К.
14 тиждень
- ЛР14. Дослідження лічильників.
- СРС. К.
15 тиждень
- Л8. Цифроаналогові перетворювачі. [10, стор. 154-168, 395-402]
- ЛР15. Дослідження лічильників.
- МКР2. СРС. К.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 44 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

підготовка до лекційних занять – 16 годин;
підготовка до лабораторних робіт та до виконання модульних контрольних завдань – разом 28 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних робіт, виконують 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 5 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. Залік оцінюється за системою: «зараховано», «не зараховано». Оцінка «зараховано» виставляється за умови отримання не менш, ніж 60 балів за всі види робіт. Складання/перескладання заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Семестровий модуль № 1

ЛР1- ЛР8. Оцінка за виконання – 25 балів. Термін виконання – 1-8 тиждень.
МК1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2

ЛР9- ЛР15. Оцінка за виконання – 25 балів. Термін виконання – 9-15 тиждень.
МК2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).

Умови допуску до підсумкового контролю

Підсумковим контролем з дисципліни є залік за результатами виконаних лабораторних робіт, модульних контрольних робіт.

Залік отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності.

Відсутність здобувача на лабораторній роботі відповідає оцінці «0».

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни

Search form