Основи технології зберігання даних 2

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування комплексу знань з технічних можливостей пріоритетних на даний час серверів баз даних та програмних платформ для створення корпоративних інформаційних систем, та набуття практичних навичок  застосування мовних конструкцій визначення та маніпулювання даними, об'єктів, елементів інтерфейсу користувача, технологій доступу до даних зазначених інструментальних засобів для розробки і супроводу транзакційних клієнт-серверних додатків і служб бізнес-аналітики.

Завдання дисципліни:

• оволодіння здобувачами вищої освіти моделями даних, які використовуються в основі OLTP та OLAP систем;
• опанування здобувачами вищої освіти мовами запитів для забезпечення зберігання та ефективної обробки інформації;
• повідомлення здобувачам вищої освіти певної суми знань щодо властивостей та методів об’єктів в складі технологій доступу до даних у клієнтських додатках;
• підготовка до виконання професійних обов’язків розробника та адміністратора баз даних.

Програмні компетентності

• Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
• Здатність  аналізувати об’єкт проектування або функціонування та його предметну область.
• Здатність вибору, проектування,    розгортання інтегрування, управління, адміністрування та супроводжування ІСТ та інфокомунікацій, сервісів та інфраструктури організації.
• Здатність розробляти та управляти проектами, розуміти сучасний стан інформаційних технологій,  склад та різновид інформаційних систем та класів програмного забезпечення, використовувати сучасні методи обробки та зберігання даних, прикладне, системне та інструментальне забезпечення в складі інформаційної системи.
• Здатність аналізувати предметну область та визначати вимоги для створення бази даних, обирати адекватну модель даних та виконувати  проектування логічної та фізичної моделі бази даних, а також  налаштовувати  та адмініструвати певну СУБД.

 Програмні результати навчання

Використовувати базові знання інформатики й сучасних ІСТ, навички програмування, технології безпечної роботи в комп'ютерних мережах, методи створення баз даних та інтернет-ресурсів, технології розроблення алгоритмів і комп’ютерних програм мовами високого рівня із застосуванням об’єктно-орієнтованого програмування для розв’язання задач проектування і використання ІСТ.

Проводити системний аналіз об’єктів проектування та обґрунтовувати вибір структури, алгоритмів та способів передачі інформації в ІСТ.

Демонструвати знання сучасного рівня технологій інформаційних систем, практичні навички програмування та використання прикладних і спеціалізованих комп’ютерних систем та середовищ з метою їх запровадження у професійній діяльності.

Видобувати знання шляхом інтеграції та аналізу великих даних, отриманих з різноманітних та різнорідних джерел інформації. Вміти обґрунтовувати вибір абстрактних типів даних та структур даних при проектуванні програмного забезпечення ІСТ.

Проектувати та розробляти прикладні інформаційні продукти для видобутку корисних знань і вироблення оптимальних стратегій прийняття рішень.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; ЛЗ – лабораторні заняття; СРС – самостійна робота здобувача вищої освіти; РГР – розрахунково-графічна робота; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Підключення до джерела даних. Вибірка даних у підключеному стилі [3, с.30-250, 8, c.803-837].
  • ЛЗ1. Зв'язування даних з елементами управління на формі. Установка властивостей і конфігурація управління DataGridView[15, c. 23-26].
  • СРС. К.
• 2 тиждень
  • ЛЗ2. Створення і виконання команд на вибірку та оновлення даних[15, c. 27-36].
  • ЛЗ3. Читання і запис об'єкта DataSet як даних XML[15, c. 37-42].
  • СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л2.  Джерела прив'язки даних. Каскадування джерел. Навігація в даних.  Сортування, пошук і фільтрація даних. Модифікація даних [3, c.255-317, 346-377; 8, c.837-845, A1-A42; 9, с.132-192, 233-284].
  • ЛЗ4. Конфігурація джерел даних. Зв’язування з елементами керування[11, c.181-206].
  • СРС. К.
• 4 тиждень
  • ЛЗ5. Створення зв'язуючої форми. Відображення та оновлення табличних даних із джерела даних[11, c.421-436]..
  • ЛЗ6. Прив'язка до даних під час виконання[11, c.438-452].
  • СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л3. Підтвердження і відкат внесених в дані змін. Моделі одночасного конкурентного доступу. Рівні ізоляції транзакцій. Підтримка транзакцій в ADO.NET [3, c.377-398, 444-452; 5, с.509-534; 6, с. 360-381].
  • ЛЗ7. Програмне створення об'єкта DataSet. Заповнення і збереження DataSet[11, c.343-358].
  • СРС. К.
• 6 тиждень
  • ЛЗ8. Додавання, зміна та видалення даних з DataSet. Об'єднання об'єктів DataSet[11, c.385-397].
  • ЛЗ9. Створення і використання об'єктів DataView[11, c.408-420].
  • СРС. К.
• 7 тиждень
  • Л4. Розробка об'єктів баз даних з використанням мови C# [6, с.242-247, 255-257, 396-400].
  • ЛЗ10. Створення типізованого набору даних за допомогою DataSet Designer. Завантаження, відображення і збереження даних в типізований набір даних[9, c.53-68, 181-214 ].
  • СРС. К.
• 8 тиждень
  • ЛЗ11. Додавання коду до типізованого набору даних[11, c. 360-384].
  • ЛЗ12. Додавання запитів у table adapter[9, c.72-94].
  • МКР1.СРС. К.
• 9 тиждень
  • Л5. Сховища даних для керівного складу та аналітиків. Контейнери потоку управління. Завдання потоку управління. Джерела потоку даних. Перетворення потоку даних. Приймачі потоку даних. [5, c.719-738; 10, с.3-233]
  • ЛЗ13. Проектування об'єктів бази даних з керованим кодом[13, c.292-309].
  • СРС. К.
• 10 тиждень
  • ЛЗ14. Демонстрація результатів лабораторних робіт з клієнтського додатка[11, с.233-273].
  • ЛЗ15. Заповнення вимірами вітрини даних виробництва[12, c.23-40].
  • СРС. К.
• 11 тиждень
  • Л6. Можливості Transact-SQL(і ADO.NET) для бізнес-аналітики. [6, c. 628-657].
  • ЛЗ16. Заповнення фактами вітрини даних виробництва[12, c.41-50].
  • СРС. К.
• 12 тиждень
  • ЛЗ17. Використання конструкцій вікон для секціонування і впорядкування[6, c. 628-634].
  • ЛЗ18. Використання розширень речення GROUP BY[6, c. 635-641].
  • СРС. К.
• 13 тиждень
  • Л7. Резервне копіювання, відновлення та доступність системи. Система автоматизації завдань адміністрування. Оптимізатор запитів. Налаштування продуктивності. Проекти серверу звітів [5, c. 681-717, 747-779; 6, c. 405-485, 507-577, 660-682].
  • ЛЗ19. Використання функцій зведення даних[6, c. 653-658].
  • СРС. К.
• 14 тиждень
  • ЛЗ20. Використання табличного елементу звіту[12, c. 129-144].
  • ЛЗ21. Створення звіту у вигляді діаграми[12, c. 166-179].
  • СРС. К.
• 15 тиждень
  • Л8. Аргументи на користь реплікації. Моделі та протоколи несуперечності. Реплікація засобами MS SQL Server [6, c. 488-506].
  • ЛЗ22. Створення табличного звіту та розгортання на сервері звітів[12, c. 180-182 ].
  • МКР2. СРС. К.

Індивідуальна робота

Виконується РГР. 

Мета РГР:

набуття загальних та спеціальних компетентностей майбутніх бакалаврів, поглиблення теоретичних знань з теми "«Розробка клієнт-серверного оперативного та аналітичного додатку»" стосовно до поглиблення, узагальнення і закріплення отриманих знань і навичок по проектуванню та програмуванню як традиційних баз даних OLTP систем, але і не так поширених сховищ даних OLAP, які створюються для забезпечення ефективності прийняття бізнес-рішень. 

1–2 тижні

Вибір теми

3–4 тижні
Отримання завдання. Обстеження предметної області. Визначення переліку задач OLTP та OLAP систем. 

5–8 тижні

Розробка OLTP підсистеми. 

9–12 тижні

Розробка OLAP підсистеми

13–14 тижні

Оформлення РГР

14-15 тижні

Захист РГР.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 60 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 8 годин;
2) підготовка до лабораторних занять – 7 годин;
3) виконання РГР – 15 годин;
4) підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна в п’ятому семестрі   поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних та лабораторних занять, виконують 2 модульні контрольні роботи.

Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 виконуються у письмовій формі. Модульна робота складається з теоретичної частини (2 запитання) та практичної частини (1 задача). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 5 балами. Правильне розв’язання задачі оцінюється в 10 балів.

Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів:
Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач за всі виконані види робіт – 100 балів. 
Підсумковим контролем з дисципліни є письмовий екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (4 запитання) та практичної частини (1 задача). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю 

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни.

Семестровий модуль № 1

ЛЗ1- ЛЗ12.  Оцінка за виконання – 20 балів. Термін виконання – 1-8 тиждень.
РГР(ч.1). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання – 8 тиждень. 
МК3. Модульна контрольна робота – 20 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 4

ЛЗ13- ЛЗ22.  Оцінка за виконання – 20 балів. Термін виконання – 8-15 тиждень.
РГР(ч.4). Оцінка за виконання – 10 балів. Термін надання та захист – 14-15 тижні. 
МК3. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або на контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзаменів – за встановленим деканатом розкладом.

Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється.

Заборонено використання будь-яких підручників, посібників, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів та екзамену з дисципліни.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1.    Анісімов А.В., Кулябко П.П. Інформаційні системи та бази даних: Навчальний посібник для студентів факультету комп’ютерних наук та кібернетики. – К.: КНУ ім. Т. Шевченка. – 2017. – 107 с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.cyb.univ.kiev.ua/library/books/DBMS_gen2.pdf)
2.    Horstmann C.S. Big Java: Early Objects. — Wiley, 2016. — 1444 с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/big-java-early-objects-e185377725.html)
3. Sceppa D. Programming Microsoft ADO.NET 4. Microsoft Press, U.S., 2011. -  770 с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/programming-microsoft-adonet-20-core-reference-...)
4. Мулеса О.Ю. Інформаційні системи та реляційні бази даних. Навч.посібник. – Ужгород: ДВНЗ УжНУ, Електронне видання, 2017. – 118 с. Режим доступу:  https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/19776/1/Мулеса_БД.pdf
5.     Atkinson P., Vieira R. Beginning Microsoft SQL Server 2012 Programming. - Wiley, 2016, – 864с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/beginning-microsoft-sql-server-2012-programming...)
6. Petkovic D. Microsoft SQL Server 2012: A Beginner's Guide.— McGraw-Hill, 2012. — 795 с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу:  https://www.pdfdrive.com/microsoft-sql-server-2012-a-beginners-guide-e18...).
7. Date C.J. SQL and Relational Theory: How to Write Accurate SQL Code. O’Reilly Media, Inc., 2015. — 584 с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/sql-and-relational-theory-how-to-write-accurate...)
8. Troelsen A.,  Japikse P. Pro C# 7: With .NET and .NET Core. - APress. Inc.,2017.- 1372 c. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/pro-c-7-with-net-and-net-core-d183552783.html)
9. Noyes B. Data Binding with Windows Forms 2.0: Programming Smart Client Data Applications with .NET. - Addison Wesley Professional, 2006. - 675с. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/data-binding-with-windows-forms-20-programming-...)
10. Sarka D., Lah M., Jerkič G. Exam 70-463: Implementing a Data Warehouse with Microsoft SQL Server 2012. - O’Reilly Media, 2012. -812c. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/implementing-a-data-warehouse-with-microsoft-sq...
11. Stoecker M., Stein S. MTCS Exam 70-505: Microsoft .NET Framework 3.5 – Windows Forms Application Development. Microsoft Press, 2009. – 746c. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/mcts-self-paced-training-kit-exam-70-505-micros...
12.     Гришин С.І. Методичні вказівки до лабораторних робіт за курсом «Розподілені інформаційно-аналітичні системи» для студентів за напрямом 6.040302 - "Інформатика" / Укладач Гришин С.І. - Одеса: ОНПУ, 2014. - 206с., № 1954-РС-2014.
13.  Korotkevitch D. Pro SQL Server Internals. Apress Media, 2016. – 804c. ([Електронний ресурс] - Режим доступу: https://www.pdfdrive.com/pro-sql-server-internals-e158207526.html.
14. Гришин С.І. Інформаційні управляючі системи і технології. Вступ до фаху. Лабораторний практикум. Одеса: Видавництво ОНМУ, 2012.-42с.
.

Інформаційні ресурси
1.Сайт Microsoft Docs. Технічна документація, API, зразкі коду. - [Електронний ресурс]  -Режим доступу: https://docs.microsoft.com/uk-ua/.
2. Портал знань — Знання повинні бути доступними. MySQL - СУБД/СКБД для веб-систем- [Електронний ресурс] - Режим доступу: http://www.znannya.org/?view=group:MySQL.
3. Microsoft Virtual Academy. Безкоштовна можливість навчання новітнім технологіям Microsoft. - [Електронний ресурс] - Режим доступу: https://mva.microsoft.com
4. ORACLE Help Center. Database Documentation. - [Електронний ресурс]  - Режим доступу: https://docs.oracle.com/en/database/.