Психологічне консультування в соціальній роботі

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

формування комплексу знань із забезпечення професійної компетентності здобувачів  щодо підготовки і кваліфікованого проведення соціально-психологічного консультування.

Завдання дисципліни:

• сформувати уявлення про сутність, принципи та цілі соціально-психологічного консультування;
• навчити застосовувати теоретичні знання з метою аналізу і прогнозування соціальної ситуації клієнта;
• сформувати навички застосовувати сучасні технології та методи соціально-психологічної допомоги в соціальній роботі.

Основні результати навчання

Вміти застосовувати методи соціально-психологічного консультування в процесі надання соціальної допомоги

Кількість аудиторних занять

30 годин лекційних занять, 30 годин практичних занять.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• КР – курсова робота,
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень
  • Л1. Становлення та розвиток психологічного консультування.
  • ПЗ1. Основні історичні передумови та джерела виникнення психологічного консультування. Співвідношення психологічного консультування, психотерапії та активного соціально-психологічного навчання.  
  • КР (етап 1). СРЗ. К.
• 2 тиждень
  • Л2. Складові та особливості процесу консультування.
  • ПЗ2. Загальні питання організації роботи психологічної консультації.
  • КР (етап 1). СРС. К.
• 3 тиждень
  • Л3. Методологічні основи психодіагностики
  • ПЗ3. Психодіагностика як етап психокорекції.
  • КР (етап 1). СРС. К.
• 4 тиждень
  • Л4. Методологічні засади організації психологічної корекції
  • ПЗ4. Застосування системного підходу в роботі фахівця соціономічного профілю.
  • КР (етап 2). СРС. К.
• 5 тиждень
  • Л5. Специфіка групової психокорекції в соціальній роботі.
  • ПЗ5. Тренінг асертивності як метод групового консультування.
  • КР (етап 2). СРЗ. К.
• 6 тиждень
  • Л6. Психодрама як метод групового консультування. 
  • ПЗ6. Фази психодрами та основні методики.
  • КР (етап 2). СРЗ. К.
• 7 тиждень
  • Л7. Теоретичні та морально-етичні основи надання екстреної психологічної допомоги по ТД.
  • ПЗ7. Специфіка психологічного консультування по «Телефону Довіри» (ТД). 
  • КР (етап 2). СРЗ. К.
• 8 тиждень
  • Л8. Труднощі та специфіка консультування по телефону.
  • ПЗ8. Робота з ресурсами: зовнішні ресурси, соціальне партнерство служби «ТД».
  • МКР1. КР (етап 3). СРЗ. К.
• 9 тиждень
  • Л9. Проблеми сім’ї як предмет психологічного консультування.
  • ПЗ9. Особливості психологічного консультування з приводу подружніх проблем.
  • КР (етап 3). СРЗ. К.
• 10 тиждень
  • Л10. Розлучення як проблема соціально-психологічного консультування.
  • ПЗ10. Техніки психокорекції сімейних  стосунків.
  • КР (етап 3). СРЗ. К.
• 11 тиждень
  • Л11. Основні правила, етапи і техніки консультування дітей. Змінювання схем консультування.
  • ПЗ11. Психотехнічні прийоми та методи консультування дітей.
  • КР (етап 3). СРЗ. К.
• 12 тиждень 
  • Л12. Кризові  проблеми клієнтів та їх вирішення за допомогою соціально-психологічного консультування.
  • ПЗ12. Соціально-психологічне консультування дітей та підлітків.
  • КР (етап 3). СРЗ. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Робота з посттравматичним стресом.
  • ПЗ13. Механізми психологічного захисту як предмет уваги в роботі з клієнтами у кризовому стані. 
  • КР (етап 3). СРЗ. К.
• 14 тиждень
  • Л14. Соціально-психологічне консультування осіб з адиктивною поведінкою. 
  • ПЗ14. Практична типологія травматичних переживань.
  • МКР2.КР (етап 3). СРЗ. К.
• 15 тиждень
  • Л15. Соціально-психологічне консультування осіб з ризиком суїцидальної поведінки.
  • ПЗ15. Принципи роботи з суїцидальними клієнтами.
  • КР (етап 4). СРЗ. К.

Індивідуальна робота

Виконується курсова робота.

Тематика курсових робіт.

• Психологічне консультування з проблем самотності.
• Психологічне консультування підлітків.
• Психологічне консультування з проблем переживання розставання з партнером.
• Психологічне консультування жертв інтенсивного маніпулювання психікою людей, що потрапили до деструктивних сект.
• Порівняльний аналіз застосування різних теоретичних концепцій у практиці психологічного консультування.
• Психологічне консультування з проблем, пов’язаних з суїцидальною поведінкою.
• Особливості телефонного психологічного консультування.
• Психологічне консультування клієнтів, які переживають горе.
• Зміст і організація консультування з приводу подружніх проблем.
• Особливості консультування клієнта, що переживає кризу.
• Психологічне консультування з проблем, пов’язаних з аддиктивною поведінкою.
• Психологічне консультування людей з обмеженими можливостями.
• Психологічне консультування мігрантів.
• Психологічний супровід і консультування сім’ї.

Мета КР: поглиблення теоретичних знань та набуття практичних навичок організації психологічного консультування в соціальній роботі.

Етапи виконання КР:

• етап 1 – вибір теми та складання індивідуального плану (1-3 тижні), 
• етап 2 – виконання першої теоретико-дослідницької частини (4-7 тижні), 
• етап 3 – виконання практичної частини та оформлення виконаної в повному обсязі роботи (8-14 тижні), 
• етап 4 – захист КР (15 тиждень).

Самостійна робота

Самостійна робота складає 120 годин. 

Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 15 год.;
• підготовка до практичних занять – 45 годин;
• виконання курсової роботи – 30 год.;
• підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Здобувачі впродовж семестру готуються до лекційних та практичних занять, виконують дві модульні контрольні роботи. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль 1

• Сумарна кількість балів за виконання практичних завдань – 20 балів.
• Модульна контрольна робота – 30 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль 2

• Сумарна кількість балів за виконання практичних завдань – 20 балів.
• Модульна контрольна робота – 30 балів (14 тиждень).
• Модульні контрольні роботи 1 і 2 виконуються в письмовій формі. 
• Модульна робота складається з теоретичної частини (2 питання) і практичної частини (1 завдання). Відповідь на кожне теоретичне питання оцінюється максимум 10 балами. Правильне виконання завдання оцінюється в 10 балів

Бездоганне та своєчасне виконання та захист КР оцінюється у 100 балів (30 балів в першому модульному контролі та 70 балів в другому модульному контролі, з яких 20 балів становить публічний захист КР.

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (3 запитання – 20 балів кожне) та практичної частини (1 завдання – 40 балів). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів. 

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 60 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом. 

Під час Л, ПЗ, Е, захисту КР користуватися ґаджетами заборонено.

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.