Партнер Великобританії
Енн Емерсон, науковий керівник докторантів, старший викладач школи освіти та соціології, Факультет гуманітарних наук і соціальних наук,
Партнер в Одеській політехніці
Володимир Філіппов, доктор економічних наук, професор кафедри менеджменту Інституту економіки та менеджменту
Спільні дослідники
Катерина Зайченко, доцентка кафедри підприємництва і торгівлі Інституту економіки та менеджменту Національного університету «Одеська політехніка»
Михайло Юдін, професор кафедри обліку, аналізу і аудиту Інституту економіки та менеджменту Національного університету «Одеська політехніка»
Елвін Янгулов, здобувач третього рівня освіти Національного університету «Одеська політехніка»
Цілі проекту
Для дітей, які переживають війну, навчання в школі дає відчуття нормальності та безпечного місця, де вони можуть бути дітьми, а також продовжити їхній академічний прогрес. Школи також повинні зосередитися на благополуччі вчителів у часи кризи, щоб вони могли підтримувати своїх учнів (див. Міжнародний комітет порятунку Healing Classrooms). В Україні багато дітей продовжують навчання онлайн, а не у фізичних школах, або з дому, як внутрішньо переміщені особи, або як біженці. Це дослідження має на меті зрозуміти, як і чи приносить шкільне навчання в цій формі ті переваги, які зазвичай пов’язані з навчанням у конфлікті. У цьому дослідженні буде розглянуто, як вчителі та учні сприймають освіту в Інтернеті та чи служить вона академічним і психосоціальним цілям, ніж освіта в надзвичайних ситуаціях. Це могло б стати основою для педагогічної практики та політики в Україні, а також для міжнародної практики освіти в надзвичайних ситуаціях.
Задачі проєкту
Це дослідження розпочнеться з огляду літератури, щоб повністю зрозуміти стан освіти в Україні. Потім співдослідники розробляють дві онлайн-анкети. Перший призначений для вчителів і стосуватиметься їх практики, щоб підтримати благополуччя їхніх учнів, а другий буде для учнів віком від 12 до 18 років. Ми будемо використовувати рекомендації Міжнародного комітету порятунку та Міжвідомчої організації з освіти в надзвичайних ситуаціях щодо підтримки благополуччя вчителів і студентів під час конфлікту як основу для наших анкет. Переклад анкет на українську мову здійснюватиме викладач англійської мови в Інституті економіки та менеджменту. Ми прагнемо опитати 80 викладачів і 100 студентів, які навчаються вдома, внутрішньо переміщених осіб (проживають поза домом в Україні), а також тих, хто зараз проживає за кордоном. Після того, як дані з анкет буде зібрано та проаналізовано, ми проведемо фокус-групи до 20 викладачів і окремо до 25 студентів, щоб отримати будь-які важливі дані, які були пропущені в анкетах. Доктор Філіппов має зв’язки зі школами в Одесі, тому зможе легко організувати ці групи. Зібрані дані забезпечать поглиблений аналіз досвіду онлайн-навчання дітей в Україні з точки зору сприяння їх добробуту. Ми зможемо давати рекомендації для вчителів щодо покращення їх практики, щоб допомогти своїм учням з їх благополуччям. Крім того, ми дамо рекомендації уряду України та гуманітарним організаціям щодо підтримки вчителів та студентів.
Роль кожного партнера
• Доктор Філіппов проведе огляд літератури, щоб повністю зрозуміти стан освіти в Україні
• Доктор Емерсон і д-р Філіппов розділять відповідальність за розробку анкет
• Доктор Філіппов розповсюдить анкети
• Доктор Емерсон очолить аналіз отриманих якісних даних
• Доктор Філіппов очолить аналіз кількісних даних
• Доктор Емерсон і доктор Філіппов розділять відповідальність за розробку питань для фокусування
групи з учнями та викладачами
• Доктор Філіппов організовує/розкладає фокус-групи
• Доктор Філіппов вестиме фокус-групи, а доктор Емерсон буде співкерувати онлайн-фокус-групами
• Доктор Емерсон візьме на себе ініціативу з аналізу даних фокус-групи (після запису)
• Доктор Емерсон і доктор Філіппов розділять відповідальність за розробку аналітичного звіту включаючи рекомендації для майбутньої практики, які будуть розміщені на веб-сайті Українського економічного наукового порталу із рекомендаціями для вчителів щодо вдосконалення їх практика та рекомендації уряду України та гуманітарних організації для підтримки вчителів, а також студентів
Тривалість проєкту
Дата початку проекту: 15 лютого 2023 року
Дата завершення проекту: 31 серпня 2023 року
Очікувані результати
1. Аналітичний звіт англійською та українською мовами з рекомендаціями для майбутньої практики, які будуть розміщені на сайті Українського економічного наукового порталу: https://economics.net.ua/analytics
2. 1-3 наукові статті, опубліковані в галузі освіти (наприклад, Comparative & International Education Society), безпеки (Global Change), а також на економічному науковому порталі (https://economics.net.ua/en/journal, https://economics.net.ua/en/journal-print, https://mdt-opu.com. ua/index.php/mdt)
3. Презентація роботи на UKFIET або аналогічній конференції з міжнародної освіти у Великобританії
