Партнер Великобританії
Крістофер Морріс, викладач PME, Школа стратегії, маркетингу та інновацій: професійна військова освіта
Партнер в Одеській політехніці
Олександр Балан, завідувач кафедри державного управління та адміністрування Інституту економіки та менеджменту Інституту економіки та менеджменту
Спільні дослідники
Марина Шепель, доцентка кафедри публічного управління та адміністрування Інституту економіки та менеджменту Національного університету «Одеська політехніка»
Алла Балан, доцентка кафедри обліку, аналізу і аудиту Інституту економіки та менеджменту Національного університету «Одеська політехніка»
Денис Савченко, здобувач першого рівня освіти Національного університету «Одеська політехніка»
Ілля Самарченко, здобувач третього рівня освіти Національного університету «Одеська політехніка»
Цілі проекту
Головна мета – дослідити можливі шляхи покращення доступу українських ветеранів та військовослужбовців до вищої освіти за допомогою цифрових засобів. Це сприятиме економічному добробуту України, оскільки буде досліджувати, якою мірою оцифрування може допомогти пом’якшити деякі обмеження, накладені на звичайну вищу освіту через конфлікт, що триває.
Насамперед, результати проекту сприятимуть розробці рекомендацій щодо: реалізації державної політики у сфері освіти, науки, інновацій та трансферу технологій; реінтеграція ветеранів у систему самоврядування та розвиток малого бізнесу. Хоча саме дослідження буде обмежуватися досвідом студентів в межах одного округу, мета полягає в тому, щоб виробити рекомендації, які матимуть ширше регіональне та національне значення.
Є ряд додаткових внесків, пов’язаних з цим дослідженням. По-перше, вища освіта може відігравати ключову роль у реінтеграції, надаючи колишнім військовослужбовцям навички та кваліфікацію для успішної роботи на пошті. По-друге, надання навичок ветеранам дозволяє їм і надалі відігравати роль у добробуті України. Найважливіше те, що це дослідження допоможе українському сектору вищої освіти більш комплексно використовувати цифрові стратегії для подолання багатьох обмежень, накладених поточним конфліктом.
Задачі проєкту
Фундаментальна мета полягає в тому, щоб визначити, якою мірою цифровізація може підвищити доступність програм вищої освіти в Україні, а також дослідити потенціал для подолання інституційних обмежень і зменшення витрат. Він проходитиме у три етапи.
1. Визначте перешкоди
2. Визначте відповідну передову практику.
3. Рекомендації
Перший етап складатиметься з дослідження основних перешкод, з якими стикаються українські ветерани щодо доступу до курсів вищої освіти. Намір полягає в тому, щоб безпосередньо спиратися на досвід співробітників і студентів кафедри державного управління та адміністрування Національного університету «Одеська політехніка». На цьому етапі буде додатково досліджено ефективність існуючих курсів цифрової освіти.
Другий етап включатиме визначення належної практики. Це буде досягнуто шляхом огляду літератури та оцінки існуючих програм цифрової освіти. Намір полягає в тому, щоб вивчити успішні стратегії оцифрування, які могли б додати цінність, беручи до уваги обмеження, визначені на першому етапі. Намір тут полягає в тому, щоб розглянути, чи можуть існуючі стратегії та технології працювати в Україні, враховуючи обмеження щодо фінансування, доступу до технологій та інфраструктури.
Останній етап складатиметься зі складання рекомендацій. У той час як дослідження зосереджено на конкретному контексті Одеської політехніки, мета полягатиме в тому, щоб визначити ширші уроки, розглядаючи, які рішення з точки зору цифрової освіти можуть бути масштабованими в регіональному чи національному контексті. Додатково розглядатимуться обмеження цифрової освіти щодо українських ветеранів у вищій освіті.
Основне занепокоєння полягає в тому, що, хоча цифрова освіта може бути ефективною, впровадження цифрових рішень в контексті України має належним чином враховувати умови, що переважають у країні. Крім того, необхідно критично розглянути існуючі дослідження щодо ефективного використання цифрового навчання: хоча є деякі цікаві відомості, враховуючи швидке впровадження цифрових методів після глобальної пандемії COVID, не всі виявилися ефективними. Враховуючи актуальність проблеми та критичну роль вищої освіти в реінтеграції українських ветеранів і подальшому процвітанні нації, життєво важливо, щоб прийняті рішення були відповідними.
Роль кожного партнера
Портсмутські партнери:
Фаза друга: Провести огляд існуючих стратегій цифрової освіти
Фаза третя: Складання рекомендацій
Адміністративне: розробити ширші політичні рекомендації (результат 2), проект інструкцій для зовнішніх партнерів (результат 3), вивчити подальші шляхи для публікації
Одеські партнери
Фаза перша:
• Збір даних щодо перешкод для отримання вищої освіти серед українських ветеранів @Odessa Polytechnic e.g.
• Технологія
• Доступ до ресурсів
• Інфраструктура/пропускна здатність тощо.
Фаза друга: Допоможуть визначити належну практику
Фаза третя: Складання рекомендацій
Адміністративні: Узгодження наступної грантової заявки (результат 1), Узгодження перекладу, Координація роботи наукового співробітника з локалізації методичних вказівок та рекомендацій.
Тривалість проєкту
Дата початку проекту: 20 січня 2023 року
Дата завершення проекту: 01 квітня 2023 року
Очікувані результати
1. Грантова заявка: вища освіта, фізична доступність для українських ветеранів
2. Політичні рекомендації: відстеження залученості, відвідування та досягнень українських ветеранів.
3. Інструкції для зовнішніх партнерів, які працюють з українськими ветеранами/ ВНЗ України
4. Публікація наукової статті в Journal of Higher Education або подібному.
