Стартував трирічний проєкт Еразмус+ "Модель персоналізованого навчання студентів на основі віртуального середовища інтелектуального навчання "Навчання без обмежень" («SMART-PL»). Національний університет "Одеська політехніка" працює над реалізацією цього проєкту разом з 10 учасниками: Талліннський технічний університет – координатор проєкту, Левенський католицький університет, Вроцлавська політехніка, Львівський національний університет імені Івана Франка, Криворізький національний університет, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, Хмельницький національний університет, Інститут вищої освіти НАПН України, Херсонський державний університет, Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. Фінансування проєкту на загальну суму 678 270,00 євро забезпечує European Education and Culture Executive Agency. В Одеській політехніці проєкт координує Максимов Максим Віталійович, завідувач кафедри програмних і комп’ютерно-інтегрованих технологій.
23-24 січня відбулася стартова зустріч проєкту "SMART-PL". Команда Одеської політехніки, як і інші учасник проєкту, представили свій університет і розповіли про свій досвід участі у грантових проєктах ЄС у цій галузі. Координатор проєкту представив робочий план проєкту, очікувані результати, попередній план якості та комунікаційну стратегію команді та представникам зацікавлених сторін.
"SMART-PL" — це проєкт, спрямований на впровадження моделі персоналізованого навчання, що базується на віртуальному середовищі навчання Інтелектуального репетиторства "Навчання без обмежень". Інтелектуальне репетиторство – це набір засобів навчання: онлайн-платформа SMART для віртуального персоналізованого навчання та формуючого оцінювання учнів; коворкінг-центр з обладнанням для організації гібридного навчання, що підвищує ефективність навчального процесу та дає більше можливостей як викладачам, так і студентам. "Навчання без обмежень" означає, що воно доступне всім учням незалежно від віку, особистості, соціально-економічного стану чи освітніх потреб, незалежно від можливості бути присутнім в аудиторії чи ні. Проєкт поділено на 7 робочих пакетів, пов'язаних із просуванням співпраці партнерів для впровадження європейського досвіду персоналізованого навчання; удосконалення освітніх програм закладів вищої освіти; підвищення прозорості та зрозумілості навчання та оцінювання для учнів (у тому числі результатів неформальної освіти), зниження тривожності учнів за свій професійний досвід та формування у них впевненості у досягненні ефективних результатів; покращення якості навчальних матеріалів; сприяння мобільності студентів, у тому числі у віртуальному режимі, у масштабі університету/країни; створення додаткових можливостей здобуття вищої освіти для людей з інвалідністю та особливими академічними потребами за рахунок інклюзивної освіти та реалізованої моделі персоналізованого навчання та гібридних технологій. Основним принципом проєкту є персоналізований підхід, спрямований на формування висококваліфікованого конкурентоспроможного фахівця, який володіє навичками безперервного професійного розвитку та здатного вести інноваційну діяльність. Індивідуальний підхід характеризується інноваційними методами навчання, розробленими для заохочення співпраці між учнями та вчителями, наголошуючи на центральній ролі учнів у контролі свого навчання.
Детальніше за посиланням.