Технологія основного органічного і нафтохімічного синтезу

Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: забезпечення формування бази теоретичних знань і практичних навичок в області синтезу і виробництва органічних речовин, навичок використання теоретичних знань в комплексній інженерній діяльності, а також забезпечення розвитку спеціальних компетентностей здобувачів вищої освіти, поглиблення, поширення та узагальнення отриманих теоретичних знань в області технології основного органічного і нафтохімічного синтезу, розуміння суті хімічних перетворень в технологічних процесах, використовуваних в хімічній і нафтохімічній промисловості для виробництва багатотоннажних органічних продуктів.
Практичне значення та використання отриманих знань: підготовка до виробничо-технологічної діяльності, пошуку і отриманню нової інформації, необхідної для вирішення інженерних завдань в області хімічній технології; підготовка до міждисциплінарних наукових досліджень в області хімічній технології, інтеграції нових ідей, застосуванню спеціальних знань і умінь для вирішення інноваційних завдань, пов'язаних з розробкою хіміко-технологічних процесів; підготовка до самонавчання, постійного професійного самовдосконалення в науковій та інженерній діяльності.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1 "Виробництво карбоногідрогенів з карбону оксиду i водню"
Лекція 2 "Теоретичні основи процесу синтезу метанолу"
Лекція 3 "Технологічне оформлення процесу виробництва метанолу" 
Лекція 4 "Процеси оксосинтезу. Каталітичні системи. Технологічні схеми оксосинтезу"
Лекція 5 " Одержання карбонових кислот за реакціями карбоксилювання і карбонілірування"
Лекція 6 "Процеси галогенування. Характеристика. Галогенуючi агенти"
Лекція 7 "Радикально-ланцюгове хлорування. Технологія рідинофазного хлорування" 
Лекція 8 " Іонно-каталітичне галогенування" 
Лекція 9 "Хлорування ароматичних  в ядро"
Лекція 10 "Процеси газофазного розщеплення хлорпохідних"
Лекція 11 "Оксидаційне хлорування"
Лекція 12 "Галогенування оксигенвмісних та нітрогенвмісних сполук"
Лекція 13 "Процеси фторування" 
Лекція 14 "Технологія фторування. Загальні характеристики  фторорганiчних сполук"
Лекція 15 "Синтез аліфатичних сполук фтору. Заміщення галогенів на фтор".

Практичні заняття

Практичне заняття №1. "Визначення характеристик хімічних процесів, виконання розрахунків показників процесів згорання палива".
Мета заняття: надбати навички розрахунків об’ємних витрат паливного газу, кількості тепла, що необхідне для процесу горіння та ін.
Практичне заняття №2. "Розрахунки параметрів апаратів для проведення хімічних процесів".
Мета заняття: надбати навички з розрахунку параметрів апаратів таких як діаметр, кількість трубок, кількість теплоти, що необхідна для проведення процесу, площа поверхні апарату, кількість апаратів та ін.
Практичне заняття №3. "Розрахунки параметрів процесу виробництва метанолу".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички розрахунків масових витрат реагентів; кількість каталізатору; ступень конверсії; кількість теплоти, що виділяється у процесі виробництва тощо.
Практичне заняття №4. "Складання матеріальних і теплових балансів процесів одержання карбонових кислот, визначення показників їх виробництва" 
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички розрахунків  показників виробництва та складання матеріальних балансів.
Практичне заняття №5. "Складання теплового балансу процесу окиснення олефінів" 
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички розрахунків з теплового ефекту процесу окиснення і кількість теплоти, що вноситься та виділяється у процесі тощо.
Практичне заняття №6. "Розрахунок процесів алкілування, складання матеріального балансу".
Мета заняття: надбати навички складання матеріальних балансів. 
Практичне заняття №7. "Розрахунок матеріального балансу та показників процесів галогенування".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички складання матеріальних балансів та показників процесів галогенування. 

Індивідуальна робота

Не передбачена

 Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні: 
1) 4-ти індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання оцінюється у 10 балів.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної частин та виконуються у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 30 балів. 
Підсумковий контроль – накопичувальний залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.  
 Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Здобувач зобов’язаний: своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача; дотримуватись принципів академічної доброчесності. Виконаний здобувачем не свій варіант завдання не оцінюється. Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».