Технологія сульфатної кислоти

 Анотація навчальної дисципліни
Мета вивчення дисципліни: забезпечити розвиток загальних та спеціальних знань і навичок
майбутніх бакалаврів, поглиблення, розширення та узагальнення одержаних теоретичних знань з загальної та неорганічної хімії, фізико-хімічних основ процесів хімічної технології, засвоєння знань про вплив фізичних факторів на особливості кінетики хімічних процесів та встановлення хімічних рівноваг в реагуючих системах, ознайомлення з сучасними технологічними і технічними прийомами реалізації хіміко-технологічних процесів, а також з перспективами розвитку хімічних технологій.
Практичне значення та використання отриманих знань: Знати будову молекул неорганічних
речовин, природу хімічного зв'язку різних класів неорганічних речовин. Здатність розуміти сучасні уявлення про механізм і принципи хімічних перетворень речовин і перетворення енергії в них та застосовувати фізико-хімічні закономірності хімічних процесів для обгрунтування технологічних режимів виробництва. Вміти класифікувати завдання оптимізації та підбирати відповідну стратегію його вирішення.

Тематика та види навчальних занять

Для денної форми здобуття освіти

Лекційні заняття
Лекція 1. "Вступ. Галузі використання сульфатної кислоти,  масштаби виробництва, перспективи розвитку".
Лекція 2. "Сировина для виробництва сульфатної кислоти".
Лекція 3. "Хімізм реакцій горіння різних видів сірковмісної сировини. Печі для випалювання колчедану та сірки".
Лекція 4. "Механічне та електричне сухе і мокре очищення випалювального газу".   
Лекція 5. "Технологічна схема очищення випалювального газу".
Лекція 6. "Каталітичне окиснення SO2".
Лекція 7. "Каталізатори в процесі окиснення SO2".
Лекція 8. "Процес каталітичного окиснення SO2 в SO3".
Лекція 9. "Технологічна схема контактного відділення".
Лекція 10. "Фізико-хімічні основи процесу абсорбції SO3. Технологічна схема абсорбційного відділення".
Лекція 11. "Технологічна схема подвійного контактування і подвійної абсорбції".
Лекція 12. "Одержання кислоти з сірководню, гіпсу та фосфогіпсу".
Лекція 13. "Автоматизація технологічних процесів та енерготенхнологія у виробництві сульфатної кислоти".
Лекція 14. "Екологічні заходи в умовах сульфатнокислотного виробництва".
Лекція 15. "Перспективи розвитку виробництва сульфатної кислоти".

Практичні заняття
Практичне заняття №1. "Властивості сульфатної кислоти та олеуму. Визначення для кислоти при різних температурах, використовуючи взаємозв’язок густини та концентрації, а також теплоти розведення".
Мета заняття: закріпити теоретичні основи і практичні навички розрахунків для приготування водних розчинів заданої концентрації на складі готової продукції сульфатнокислотного виробництва.
Практичне заняття №2. "Розрахунки теплообмінних процесів для процесів розбавлення продукційної кислоти з метою максимального задоволення запитів споживачів".
Мета заняття: надбати навички застосування законів термодинаміки для практичних розрахунків. 
Практичне заняття №3. "Розрахунки теплових ефектів хімічних реакцій в умовах процесів спалювання сірковмісної сировини".
Мета заняття: надбати навички використання експериментально отриманих залежностей для одержання даних для розрахунку теплового балансу пічного відділення сульфатнокислотного виробництва. 
Практичне заняття №4. "Розрахунок кінетики і рівноваги процесу окиснення SO2".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички розрахунків критеріїв визначення оптимального напрямку здійснення самочинного хімічного процесу окиснення SO2.
Практичне  заняття №5. "Визначення кількості контактної маси".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; надбати навички розрахунків кількості контактної маси для завантаження на кожну полицю контактного апарату.
Практичне заняття №6. "Розрахунки матеріального балансу абсорбційно-сушильного відділення сульфатнокислотного виробництва".
Мета заняття: поглибити теоретичні питання теми; здобути практичні навички виконання  розрахунків матеріального балансу.
Практичне заняття №7. "Розрахунки теплового балансу абсорбційно-сушильного відділення".
Мета заняття: закріпити теоретичні положення теми; навчитися розраховувати показники для складаання теплового балансу абсорбційно-сушильного відділення.
 
 Індивідуальна робота

Не передбачена

Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання

Для денної форми здобуття освіти

Поточний контроль полягає у виконанні:
1) 6-ти індивідуальних поточних завдань. Індивідуальні поточні завдання виконуються письмово і полягають в розв'язуванні типових задач відповідно до мети та завдань практичних занять. Бездоганне виконання кожного індивідуального поточного завдання оцінюється у 7 балів.
2) двох модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та виконуються у формі комп'ютерного тестування. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 29 балів.
Підсумковий контроль – накопичувальний залік. Максимальна оцінка, яку може отримати здобувач – 100 балів.

Політика освітнього процесу та умови допуску до підсумкового контролю

Здобувач зобов’язаний: своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача; дотримуватись принципів академічної доброчесності. Виконаний здобувачем не свій варіант завдання не оцінюється. Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається. Під час лекції здійснювати телефонні дзвінки забороняється. Відсутність здобувача на контрольній роботі відповідає оцінці «0».