Моделі та методи аналізу об'єктів інформатизації

Навчальна дисципліна «Моделі та методи аналізу об’єктів інформатизації» належить до циклу загальної підготовки обов’язкової частини навчального плану другого (магістерського) рівня освіти спеціальності F3 Комп’ютерні науки освітньої програми «Комп’ютерний дизайн»
Курс «Моделі та методи аналізу об’єктів інформатизації» є одним з основних, визначальних як для всього процесу навчання, так і подальшої практичної діяльності спеціаліста. Він є необхідним для успішного виконання задач з реорганізації та керування виробництвом, є базовим для рішення задач інформатизації та інтенсифікації у роботі підприємств. Використовуючі стандартні моделі та середовища для розробки та візуалізації бізнес- процесів, курс готує спеціалістів з аналізу та реорганізації виробничих процесів.
Для вивчення навчальної дисципліни необхідні знання математики, економіки та технологій виробництва.
Навчальна програма дисципліни «Моделі та методи аналізу об’єктів інформатизації» є нормативним документом Національного університету «Одеська політехніка», який розроблено кафедрою інформаційних технологій проектування та дизайну ІЦТДТ на основі освітньої програми підготовки відповідно до навчального плану другого (магістерського) рівня вищої освіти для бакалаврів спеціальності F3 «Комп’ютерні науки» та освітньої програми «Комп’ютерний дизайн» денної та заочної форм навчання.
Навчальна програма дисциплини укладена згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації освітнього процесу в Національному університеті «Одеська політехніка». Програма визначає обсяги компетентностей, які мають опанувати здобувачі другого магістерського рівня вищої освіти відповідно до своєї освітньо-професійної програми та алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Моделі та методи аналізу об’єктів інформатизації», а також необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень.
Дисципліна вивчається для денної форми навчання – у першому семестрі першого курсу, для заочної форми навчання – у першому семестрі першого курсу магістратури, – відповідно до навчального плану спеціальності F3 «Комп’ютерні науки»
Дисципліна викладається з 1 по 15 тиждень і складається з лекцій та практичних занять. Згідно навчального плану має закінчуватися екзаменом
У процесі вивчення курсу зосереджується увага на засвоєнні знань щодо існуючих стандартів опису бізнес- процесів, та користувачевого програмного забезпечення, отримання навичок користування типовими предметними середовищами

Мета та завдання дисципліни

Викладання курсу « Моделі та методи аналізу об’єктів інформатизації» має за мету:
• - формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту й здібностей до логічного та алгоритмічного мислення;
• - оволодіння студентами основами апарату розробки та візуалізації бізнес- процесів;
• - знайомство з технологіямі здобуття знань про технологічні процеси виробництва, об’єкти інформатизацїї та їх зв’язок з бізнес- процесами;_
• - навчання основним методам використання програмних пакетів, які необхідні для розв’язання задач оптимізації та інформатизації.

Предметом вивчення дисципліни є вивчення методів аналізу діяльності підприємств та засобів переходу на сучасні процесні методи керування . Аналіз сучасних засобів побудови системи бізнес- процесів та вивчення методів їх застосування.

Завдання дисципліни - ввести студента в коло фундаментальних і широко застосовуваних підходів до інженерного аналізу процесів інформатизації.
Для досягнення мети вивчення дисципліни студенти повинні навчитися будувати адекватні моделі виробничих процесів за допомогою сучасних спеціалізованих пакетів та розробляти відповідні інформаційні системи.
Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах, рекомендованого Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ЄКТС).
Тематика та види навчальних занять
Для денної форми здобуття освіти

Дисципліна вивчається у першому семестрі першого курсу магістратури відповідно до навчального плану спеціальності F3 «Комп’ютерні науки».
Лекція 1. Системи управління підприємствами. Функціональний підхід. Класичні інформаційні системи підприємств.
Лекція 2. Процесний підхід до управління. Термінологія та принципи процесного підходу.
Лекція 3. Принципи процесного управління. Взаємозв’язок процесного та функціонального підходу.
Лекція 4. Бізнес- процеси. Поняття та класифікація.
Лекція 5. Моделювання бізнес- процесів. Способи опису та моделювання.
Лекція 6. Технологія моделювання бізнес- процесів..
Лекція 7. Стандарти IDEF моделювання бізнес- процесів
Лекція 8. Моделювання інформаційних потоків. Діаграми Data Flow.
Лекція 9. Інформаційна структура підприємства. Структурні діаграми.
Лекція 10. Повна бізнес- модель підприємства
Лекція 11. Шаблони організаційного бізнес- моделювання.
Лекція 12. Ключові показники бізнес- процесів. Моделювання та аналіз ключових показників у середовищі імітаційного моделювання.
Лекція 13. Реінжинірінг бізнес-процесів. Сутність та цілі реінжинірінгу.
Лекція 14. Принципи перепроектування бізнес- процесів. Формалізовані універсально- принципові методи оптимізації бізнес- процесів.
Лекція 15. Інформаційні технології постійного вдосконалення.
Лабораторні заняття
Лабораторне заняття №1. Моделювання організаційної та функціональної структури підприємства у довільній формі у середовищі Visio/
Мета заняття: розуміти різницю у структурах, напрацювати потрібні типові елементи для побудови структурних діаграм
Лабораторне заняття №2. Вивчення рівнів моделювання бізнес- процесів. Елементарні функції. Зображення бізнес- процесу у стандарті IDEF0.
Мета заняття: Розуміти роботу зі стандартом IDEF0. Навчитися визначати потрібний рівень деталізації у обмеженнях стандарту.
Лабораторне заняття №3. Діаграми потоків даних. Побудова DFD на основі вивчення документообігу.
Мета заняття:. Засвоїти методи аналізу інформації для побудови потоків даних.
Лабораторне заняття №4. Середовище BPWIN. Принципи побудови діаграм BPMN.
Мета заняття: Засвоїти потокову методологію відображення процесів та відповідну елементну базу.
Лабораторне заняття №5. Використання стандарту IDEF3 у середовищі BPWIN
Мета заняття: Засвоїти обмеження стандарту у порівнянні з методикою BPMN.
Лабораторне заняття №6. Середовище ARIS EXPRESS. Побудова BPMN діаграми у цьому середовищі.
Мета заняття: Залучити студентів до спільноти ARIS і ознайомитися з можливостями ARIS EXPRESS
Лабораторне заняття №7. Структурні діаграми ARIS та потокові діаграми
Мета заняття: Засвоїти можливості побудови різних структурних діаграм
Лабораторне заняття №8. Аналіз ключових показників та можливості ARIS для цього.
Мета заняття: Навчитися ефективно аналізувати ключові показники процесів.

Консультації здійснюються впродовж семестру згідно встановленого розкладу.

Для заочної форми здобуття освіти
Дисципліна вивчається у першому семестрі магістратури відповідно до навчального плану спеціальності F3 «Комп’ютерні науки»

Лекція1. Функціональне та процесне управління. Задачі реінжинірінгу і засоби його виконання
Лекція 2. Методи та стандарти візуалізації бізнес- процесів

Практичні заняття
Індивідуальна робота
Контрольна робота №1: Зображення типового виробничого бізнес- процесу у методології BPMN та стандарті IDEF3. Розробка діаграми потоку даних процеса.
Контрольна робота №2: Деталізація бізнес- процесу у стандарті IDEF0. Розрахунок потрібної глибини деталізації .
Форми контрольних заходів та оцінювання результатів навчання
Для денної форми здобуття освіти
Поточний контроль полягає у виконанні:
1) Виконанні восьми лабораторних робот з представленням результатів та пояснювальної записки у Гугль-класі. Бездоганне виконання кожної роботи оцінюється в 6 балів
2) 2-х модульних контрольних робіт. Модульні контрольні роботи складаються з теоретичної і практичної частин та проводяться у письмовій формі. Бездоганне виконання кожної модульної контрольної роботи становить 20 балів.
3) робота на лабораторних заняттях (усне опитування за вивченими темами).Оцінюється максимум в 12 балів
Підсумковий контроль – екзамен Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка, яка дозволяє отримати «зараховано»- 60 балів.

Для заочної форми здобуття освіти
Захист контрольної роботи. Бездоганне виконання у 50 балів. При її захисті студент може отримати до 50 балів додатково.
Підсумковий контроль – екзамен. Максимальна оцінка, яку може отримати студент – 100 балів. Мінімальна оцінка , що дозволяє отримати «зараховано»- 60 балів.