Гра і ритуал в культурі

Анотація навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

введення до учбового процесу теоретичних, концептуальних та практичних полів гри і ритуалу як моделей сучасної культури взагалі; з’ясування витоків, функцій та культурних практик гри та ритуалу.

Завдання дисципліни:

• формування теоретичних уявлень про гру і ритуал в культурі;
• з’ясування особливостей та проявів побутування в культурі гри і ритуалу;
• формування сталих знань та навичок  аналізу ігрових та ритуальних артефактів:
• обрядів, традицій, просторової організації, комунікативних практик тощо;
• формування стійких уявлень про комунікативні та технологічні аспекти гри і ритуалу в сучасній культурі.

Основні результати навчання

Мати навички взаємодії із іншими людьми, уміння роботи в групах. Впорядковувати множинність емпіричних фактів у відповідності з логікою становлення культури. Обговорювати проблематику аксіології культурних форм у просторі традиційної та сучасної культури. Досліджувати культурні феномени та процеси їх трансформації в контексті теоретико-методологічного апарату сучасної культурології.

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

• Л – лекційні заняття;
• ПЗ – практичні заняття;
• СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; КЗ1-4 - контрольне / творче завдання в межах СРЗ;
• МКР – модульна контрольна робота;
• К – консультації;
• Е – екзамен.

Тематика та види навчальних занять

• 1 тиждень 
  • Л1. Місце гри в культурі. 
  • ПЗ1. Простір, правила, обставини гри. Gamestorming.
  • СРЗ, К. 
• 2 тиждень
  • Л2. Ритуал як феномен культури.
  • СРЗ, К. 
• 3 тиждень
  • Л3.  Стереотипизиція поведінки в грі і ритуалі.. 
  • ПЗ2. Практикум. Й. Хейзінга. Homo ludens.
  • СРЗ. К. КЗ1
• 4 тиждень
  • Л4.  Особливості організації інформації в грі та ритуалі. 
  • СРЗ. К. 
• 5 тиждень
  • Л5.  Гра як простір нетипового. 
  • ПЗ3. Функції гри в культурі.
  • СРЗ. К. КЗ2
• 6 тиждень
  • Л6. Прагматичні орієнтації культури і функції ритуалів.
  • СРЗ. К. 
• 7 тиждень
  • Л7. Ритуал в традиційній культурі народів України. 
  • ПЗ4. Міф і ритуали переходу.
  • МКP№1. СРЗ. К. 
• 8 тиждень
  • Л8 Життєвий шлях: між біологічним і соціальним. 
  • СРЗ. К. 
• 9 тиждень 
  • Л9. Семіотизація світу у грі і ритуалі.  
  • ПЗ5. Шлях героя в грі і ритуалі. Gamestorming.
  • СРЗ. К. 
• 10 тиждень
  • Л10. Типологія обрядових структур.   
  • СРЗ. К.
• 11 тиждень
  • Л11. Бінарні опозиції в будові гри і ритуалу.  
  • ПЗ6. Практикум. Своє – Чуже: просторовий аспект. 
  • СРЗ. К. КЗ3
• 12 тиждень
  • Л12. Семіотизація дії у грі і ритуалі.  
  • СРЗ. К.
• 13 тиждень
  • Л13. Операціональний план гри. 
  • ПЗ7. Учасники гри/ритуалу: комунікативний аспект. Gamestorming.
  • СРЗ, К. 
• 14 тиждень
  • Л14. Операціональний план ритуалу. 
  • МКP№2. СРЗ. К. 
• 15 тиждень
  • Л15. Соціокультурний вплив комп'ютерних ігор та неформальних ритуалів. 
  • ПЗ8. Створення сценарію та сеттінгу комп’ютерної гри. Gamestorming.
  • СРЗ. К. КЗ4

Індивідуальна робота

Не передбачена

Самостійна робота 

Самостійна робота складає 74 години. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:

• підготовка до лекційних занять – 12 годин;
• підготовка до практичних занять та виконання індивідуальних завдань в межах СРС – 32 години;
• підготовка до екзамену – 30 годин.

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Студенти впродовж семестру готуються до лекційних занять, виконують дві модульні контрольні роботи, індивідуальні контрольні завдання в межах СРЗ. Для забезпечення оперативного контролю за успішністю та якістю рівня навчальних досягнень здобувачів вищої освіти дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Кожний модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів. Модульні контрольні роботи № 1 та № 2 складаються з теоретичної і практично-теоретичної частин. Кожна з них оцінюється у 10 балів і являє собою обґрунтування і презентацію створеного медіа продукту або проекту.

Семестровий модуль № 1

• ПЗ1-3. Оцінка за виконання – 20 бали (1-7 тижні).
• КЗ1-2. Оцінка за виконання – 10 балів (3-5 тижні).
• МКР1. Модульна контрольна робота – 20 балів (7 тиждень). Перескладання можливе протягом 8–10 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль № 2

• ПЗ5-7. Оцінка за виконання – 20 бали (9-15 тижні).
• КР3-4. Оцінка за виконання – 10 балів (11-13 тижні).
• МКР2. Модульна контрольна робота – 20 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів. 

Підсумковим контролем з дисципліни є усний екзамен, білет до якого складається з теоретичної частини (2 запитання по 30 балів максимум) та теоретично-практичної частини (1 завдання - 40 балів максимум). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю  

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни не менш, ніж на 45 %. Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовними) модулями дисципліни. Складання/перескладання екзамену відбувається за встановленим деканатом розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання, відвідувати консультації викладача з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань. Такій підхід сприяє формуванню академічної культури та академічної доброчесності, здобуттю навичок самостійної роботи і формування відповідних компетентностей, як для успішного навчання на відповідному освітньому рівні, так і для майбутньої професійної діяльності.

Викладач на першому аудиторному занятті надає повну інформацію щодо усіх складових дисципліни, роз’яснює кількісне та якісне наповнення змістовних модулів, рекомендує відповідну фахову літературу, інформує щодо критеріїв оцінювання рівня навчальних досягнень здобувача з усіх видів та форм навчання та термінів контрольних заходів. 

Викладач здійснює консультації відповідно до затвердженого завідувачем кафедри графіка консультацій.

Відсутність здобувача на МКР відповідає оцінці «0». 

Складання/перескладання  заліку відбувається за встановленим деканатом розкладом. 

Заборонено використання будь-яких літературних джерел, конспектів лекцій, шпаргалок під час проходження модульних контролів з дисципліни.