Безпекоорієнтоване управління розвитком виробничих підприємств

Мета дисципліни: формування комплексу теоретичних і практичних знань та навичок в сфері управління розвитком виробничих підприємств з урахуванням чинника економічної безпеки  
Завдання дисципліни: ознайомлення з теоретико-методологічним базисом, концептуальною основою, методологічними і науково-методичними підходами до управління розвитком та забезпеченням економічної безпеки виробничих підприємств; опанування методичних підходів до забезпечення безпекоорієнтованого управління розвитком виробничих підприємств.

Основні результати навчання

Знати основні концепції та розуміти теоретичні та практичні проблеми в сучасному науковому напрямку досліджень. 

Знати праці провідних вчених, наукові школи та фундаментальні праці у галузі дослідження; сучасний парадигмальний контекст еволюції світової економічної науки, зокрема в обраній спеціальній області. 

Знати методологічні принципи та методи наукового економічного дослідження; розуміти, інтегрувати та адаптувати існуючі методики та методи досліджень для розв’язання наукових завдань в обраній спеціальній сфері. 

Вміти здійснювати моніторинг наукових джерел, одержувати і поглиблювати ґрунтовні знання зі спеціальності та предметної області дослідження. 

Використовувати відповідну термінологію у власних дослідженнях та професійній діяльності. Вміти формулювати наукову проблему, мету та загальну методологічну базу власного наукового дослідження, усвідомлювати його актуальність та практичне значення для розвитку галузі науки, соціально-економічних процесів та явищ. 

Володіти методами логіко-змістовного моделювання, вміти будувати схеми причинно-наслідкових зв’язків управлінських рішень та подій;  аналізувати сучасні тенденції та проблеми розвитку систем різного рівня. 

Поєднувати існуючі та пропонувати нові, нестандартні шляхи розв’язання проблем предметної області дослідження або управління на базі сучасних концептуальних та методологічних знань. 

Форми організації освітнього процесу та види навчальних занять

Л – лекційні заняття; СРЗ – самостійна робота здобувача вищої освіти; Із – індивідуальне завдання; МКР – модульна контрольна робота; К – консультації.

Тематика та види навчальних занять

1 тиждень

Л1. Парадигмальні основи управління розвитком
Л2. Інноваційний розвиток виробничих підприємств
СРЗ. К.

2 тиждень

Л3. Теоретичні засади економічної безпекології
СРЗ. К.

3 тиждень

Л4. Економічна безпека, загрози та ризики виробничого підприємства
Л5. Складові економічної безпеки виробничого підприємства
СРЗ. К.

4 тиждень

Л6. Діалектика зв’язку явищ та категорій розвитку та безпеки підприємства
СРЗ. К.

5 тиждень

Л7. Економічна безпека інноваційного розвитку
Л8. Концепція безпекоорієнтованого управління розвитком виробничого підприємства
СРЗ. К.

6 тиждень

Л9. Система безпекоорієнтованого управління розвитком виробничого підприємства
СРЗ. К.

7 тиждень

Л10. Цілепокладання у системі безпекоорієнтованого управління розвитком виробничого підприємства
Л11. Механізм безпекоорієнтованого управління розвитком виробничого підприємства
Із1. СРЗ. К.

8 тиждень

Л12. Організаційно-економічне забезпечення механізму безпекоорієнтованого управління розвитком виробничого підприємства
МКР 1. СРЗ. К.

9 тиждень

Л13. Сутність інформаційно-аналітичного забезпечення управління
Л14. Інформаційно-аналітичне забезпечення управління інноваційним розвитком виробничого підприємства
СРЗ. К.

10 тиждень

Л15. Аналітична система підприємства в безпекоорієнтованому управлінні розвитком
СРЗ. К.

11 тиждень

Л16. Облікова система підприємства в безпекоорієнтованому управлінні розвитком
Л17. Інформаційно-аналітична підсистема в системі безпекоорієнтованого управління інноваційним розвитком виробничого підприємства 
СРЗ. К.

12 тиждень

Л18. Статистичний облік та аналіз в управлінні розвитком та економічною безпекою виробничих підприємств
СРЗ. К.

13 тиждень

Л19. Фінансовий облік та аналіз в управлінні розвитком та економічною безпекою виробничих підприємств
Л20. Фінансовий підхід в оцінюванні економічної безпеки підприємства
СРЗ. К.

14 тиждень

Л21. Оцінювання фінансових ризиків розвитку підприємства
СРЗ. К.

15 тиждень

Л22. Формування аналітичних інструментів безпекоорієнтованого управління інноваційним розвитком підприємства 
Л23. Система аналітичних інструментів безпекоорієнтованого управління інноваційним розвитком підприємства
Із2. СРЗ. К. МКР2.

Самостійна робота

Самостійна робота складає 74 годин. Розподіл самостійної роботи за видами навчальних робіт:
1) підготовка до лекційних занять – 44 години;
2) підготовка до екзамену - 30 годин

Процедура оцінювання

Система оцінювання рівня навчальних досягнень ґрунтується на принципах ЄКТС та є накопичувальною. Дисципліна поділяється на два семестрові модулі. Здобувачі протягом семестру готуються до лекційних занять; виконують 3 індивідуальні завдання та 2 модульні контрольні роботи.

Модульна контрольна робота  №1 та № 2 оцінюється в 25 балів. 
Модульна контрольна робота № 1 складається з теоретичної частини (15 тестових питань) та практичної частини (1 задача). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 15 балів (по 1 балу за кожне тестове питання), за правильне виконання практичної частини  10 балів. 
Модульна контрольна робота № 2 складається з теоретичної частини (10 тестових питань) та практичної частини (задача). Максимальна оцінка за правильне виконання теоретичної частини становить 10 балів (по 1 балу за кожне тестове питання), за правильне виконання практичної частини  15 балів.

Кожний семестровий модуль оцінюється у максимально можливі 50 балів.

Семестровий модуль № 1

Із1. Есе: «Теоретичні засади безпекоорієнтованого управління підприємством (відповідно до напрямку дисертаційного дослідження)». Оцінка за виконання – 25 балів. 
МКР1. Модульна контрольна робота – 25 балів (8 тиждень). Перескладання можливе протягом 9–11 тижнів за розкладом консультацій.

Семестровий модуль  № 2

Із2. Аналітичний звіт «Оцінка тенденцій розвитку та рівня економічної безпеки виробничих підприємств». Оцінка за виконання – 25 балів.
МКР2. Модульна контрольна робота – 25 балів (15 тиждень).

Максимальна оцінка за повний обсяг виконаних навчальних елементів дисципліни – 100 балів.

Підсумковим контролем з дисципліни є екзамен. Екзаменаційний білет складається з теоретичної частини (3 теоретичних питання) та практичної частини (1 практичне завдання). Максимальна оцінка за правильні відповіді на всі питання екзаменаційного білету становить 100 балів.

Умови допуску до підсумкового контролю

До екзамену допускаються здобувачі вищої освіти, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж на 60 %.

Екзамен відбувається за всіма тематичними (змістовими) модулями дисципліни.

Складання/перескладання екзамену здійснюється за встановленим розкладом.

Політика освітнього процесу

Здобувач зобов’язаний своєчасно та якісно виконувати всі отримані завдання; за необхідністю з метою з’ясування всіх не зрозумілих під час самостійної та індивідуальної роботи питань, відвідувати консультації викладача. Дотримуватись принципів академічної доброчесності. 

Виконаний не свій варіант завдання здобувачем не оцінюється.

Робота, яка виконана після встановлених викладачем термінів, не приймається.

Відсутність здобувача на екзамені або модульній контрольній роботі відповідає оцінці «0».

Складання/перескладання екзамену – за встановленим розкладом.

Під час аудиторних занять здійснювати телефонні дзвінки забороняється.