PhD - 122 Комп'ютерні науки - 2020

Період дії 
1 жовтня 2020 року30 вересня 2024 року
Освітня програма 
Доктор філософії ▪ Освітньо-наукова програма
Шифр програми 
0
Спеціальність: 
122 Комп’ютерні науки
Рік затвердження редакції 
2020
Стан 
Чинний
Освітні компоненти 

Навчальні дисципліни загальної підготовки

Іноземна мова за професійним спрямуванням 1
Кількість кредитів ЄКТС: 2.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Залік.
Іноземна мова за професійним спрямуванням 2
Кількість кредитів ЄКТС: 2.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Залік.
Іноземна мова за професійним спрямуванням 3
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: 3 (денна форма); 3 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Психологія та педагогіка вищої школи
Кількість кредитів ЄКТС: 4.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Філософія та методологія наукових досліджень
Кількість кредитів ЄКТС: 4.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Управління науковою діяльністю 1
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Залік.
Управління науковою діяльністю 2
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Викладач: д.т.н., проф. Гогунський Віктор Дмитрович
Українська мова як іноземна 1
Кількість кредитів ЄКТС: 4.0
Семестр: 1 (денна форма).
Форма контрою: Залік.
Українська мова як іноземна 2
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: (денна форма).
Форма контрою: Залік.

Навчальні дисципліни професійної підготовки

Сучасні методи інтелектуального аналізу даних
Кількість кредитів ЄКТС: 6.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Математичне моделювання та обчислювальні методи 1
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: 1 (денна форма); 1 (заочна форма).
Форма контрою: Залік.
Математичне моделювання та обчислювальні методи 2
Кількість кредитів ЄКТС: 3.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Теоретичні та прикладні аспекти обробки мультимедійних даних
Кількість кредитів ЄКТС: 6.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Стратегія проектування корпоративних ІС
Кількість кредитів ЄКТС: 6.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Методологія створення сервіс орієнтованої архітектури ІС
Кількість кредитів ЄКТС: 6.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.
Інформаційні методи, моделі та технології в САПР
Кількість кредитів ЄКТС: 6.0
Семестр: 2 (денна форма); 2 (заочна форма).
Форма контрою: Екзамен.

Практична підготовка

Педагогічна практика за професійним спрямуванням
Кількість кредитів ЄКТС:
Семестр: 4 (денна форма); 4 (заочна форма).
Форма контрою: Диференційований залік.
Обсяг програми 

45 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми 

Нормативний строк підготовки становить 4 роки.

Форма здобуття освіти 
Очна (денна), заочна.
Мова викладання 
Українська.
Опис предметної області програми 
Об'єкт(и) вивчення та/або діяльності:

процеси розробки і реінжинірингу комп'ютерних систем.

Цілі навчання:

підготовка фахівців з комп’ютерних наук, здатних розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності у сфері комп’ютерних наук, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.

Теоретичний зміст предметної області:

принципи дослідження інформаційних процесів і оцінювання їх ефективності; теорія побудови алгоритмічних моделей, програмних та інформаційних систем; методи аналізу та розробки масштабованих алгоритмів для обробки великих даних; теорія нейронних мереж і машинного навчання.

Методи, методики та технології:

об'єктивні методи феноменологізації, систематизації, коригування нових і отриманих раніше знань в комп’ютерних науках.

Інструменти та обладнання:

апаратно-програмні інструментальні засоби специфікації, розробки, аналізу програмних та інформаційних систем, баз даних і знань, що дозволяють обробляти надвеликі дані.

Фокус освітньої програми 

Загальна освіта в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій з акцентом на формування та розвиток компетентностей спрямованих на продукування нових ідей, розв’язання комплексних проблем у галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності, оволодіння методологією наукової та педагогічної діяльності, а також проведення фундаментальних та (або) прикладних наукових досліджень з моделювання, проектування, розробки, впровадження організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних інформаційних систем та створення інтелектуальних інформаційних технологій.

Доступ до подальшого навчання 

Можливість продовжити навчання за науковим рівнем вищої освіти, брати участь у постдокторських програмах в тому числі міжнародних. Навчання впродовж життя для вдосконалення в освітній, науковій та професійній діяльності.

Особливості та відмінності програми 

Програма акцентована на проведення досліджень за напрямами:

  • інтелектуальні системи та нейромережеві технології обробки та розпізнавання  сигналів і зображень, аналізу та візуалізації слабкоструктурованих медичних, екологічних та економічних даних; 
  • інформаційні системи та інструментальні засоби контролю, діагностики і автоматизованого управління, системи технічного зору; інтелектуальні інформаційні технології підтримки прийняття рішень;
  • системи та інформаційні технології синтезу звуку та графіки, доповненої реальності та геоінформаційні системи.

Особливістю програми є її спрямування на підготовку науково-педагогічних та управлінських кадрів, здатних до застосування дослідницьких якостей, інноваційних методик та сучасних знань, використання ефективного інструментарію в галузі комп’ютерних наук та інформаційних технологій при розробці рішень з моделювання, проектування, розробки, впровадження організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних інформаційних систем та створення інтелектуальних інформаційних технологій. 

Програма заснована на багаторічному досвіді функціонування наукової школи з інформаційних технологій ОНПУ. Всі члени групи забезпечення професійної складової програми мають досвід підготовки та атестації наукових кадрів, керівництва та/або виконання науково-дослідних робіт з інформатики та кібернетики. Передбачено можливість навчання іноземних громадян.

Перелік компетентностей випускника 
Інтегральна компетентність

Здатність розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності у сфері комп’ютерних наук, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.

Загальні
  • Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу 
  • Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел 
  • Здатність працювати в міжнародному контексті.
  • Здатність розробляти проекти та управляти ними.
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності
  • Здатність виконувати оригінальні дослідження, досягати наукових результатів, які створюють нові знання у комп’ютерній науці та дотичних до неї (нього, них) міждисциплінарних напрямах і можуть бути опубліковані у провідних наукових виданнях з комп’ютерних наук та суміжних галузей.
  • Здатність усно і письмово презентувати та обговорювати результати наукових досліджень та/або інноваційних розробок українською та англійською мовами, глибоке розуміння англомовних наукових текстів за напрямом досліджень.
  • Здатність застосовувати сучасні інформаційні технології, бази даних та інші електронні ресурси, спеціалізоване програмне забезпечення у науковій та навчальній діяльності.
  • Здатність здійснювати науково-педагогічну діяльність у вищій освіті.
  • Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми дослідницького характеру в сфері комп’ютерних наук, оцінювати та забезпечувати якість виконуваних досліджень.
  • Здатність ініціювати, розробляти і реалізовувати комплексні інноваційні проекти в комп’ютерній науці та дотичні до неї міждисциплінарні проекти, лідерство під час їх реалізації.
  • Здатність дотримуватись етики досліджень, а також правил академічної доброчесності в наукових дослідженнях та науково-педагогічній діяльності.
  • Системний науковий світогляд та загальнокультурний кругозір. 
  • Здатність до продукування нових ідей і розв’язання комплексних проблем у галузі комп’ютерних наук, а також до застосування сучасних методологій, методів та інструментів педагогічної та наукової діяльності в комп’ютерних науках.
  • Здатність застосовати математичне моделювання, обчислювальні методи, методи машинного навчання та штучного інтелекту при розробці проектів у сфері комп’ютерних наук та дотичних до неї міждисциплінарних проектах.
Програмні результати навчання 
  • Мати передові концептуальні та методологічні знання з комп’ютерних наук і на межі предметних галузей, а також дослідницькі навички, достатні для проведення наукових і прикладних досліджень на рівні останніх світових досягнень з відповідного напряму, отримання нових знань та/або здійснення інновацій.
  • Вільно презентувати та обговорювати з фахівцями і нефахівцями результати досліджень, наукові та прикладні проблеми комп’ютерної науки державною та іноземною мовами, кваліфіковано відображати результати досліджень у наукових публікаціях у провідних міжнародних наукових виданнях.
  • Формулювати і перевіряти гіпотези; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, зокрема, результати теоретичного аналізу, експериментальних досліджень (опитувань, спостережень, …) і математичного та/або комп’ютерного моделювання, наявні літературні дані.
  • Розробляти та досліджувати концептуальні, математичні і комп’ютерні моделі процесів і систем, ефективно використовувати їх для отримання нових знань та/або створення інноваційних продуктів у комп’ютерній науці та дотичних міждисциплінарних напрямах.
  • Планувати і виконувати експериментальні та/або теоретичні дослідження з комп’ютерних наук та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми.
  • Застосовувати сучасні інструменти і технології пошуку, оброблення та аналізу інформації, зокрема, статистичні методи аналізу даних великого обсягу та/або складної структури, спеціалізовані бази даних та інформаційні системи.
  • Розробляти та реалізовувати наукові та/або інноваційні інженерні проекти, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі наукові та технологічні проблеми комп’ютерної науки з дотриманням норм академічної етики і врахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів.
  • Глибоко розуміти загальні принципи та методи комп’ютерних наук, а також методологію наукових досліджень, застосувати їх у власних дослідженнях у сфері комп’ютерних наук та у викладацькій практиці.
  • Вивчати, узагальнювати та впроваджувати в навчальний процес інновації комп’ютерних наук. 
  • Здійснювати пошук та критичний аналіз інформації, концептуалізацію та реалізацію наукових проектів з комп’ютерних наук.
  • Розробляти та досліджувати моделі та методи машинного навчання та штучного інтелекту для проведення фундаментальних та (або) прикладних наукових досліджень з моделювання, проектування, розробки, впровадження організаційних, технічних, природничих і соціально-економічних інтелектуальних інформаційних систем та технологій
  • Володіти методами оптимізації та прийняття рішень при створенні комп’ютерних систем різноманітного призначення.
     
Працевлаштування випускників 

Фахівець може займати первинні посади згідно ДК 003:2010:

  • 213 Професіонали в галузі обчислень (комп'ютеризації) 
  • 2131 Професіонали в галузі обчислювальних систем 
  • 2131.1Наукові співробітники (обчислювальні системи) 
  • 2131.2 Розробники обчислювальних систем 
  • 2132 Професіонали в галузі програмування 
  • 2132.1 Наукові співробітники (програмування) 
  • 2132.2 Розробники комп'ютерних програм 
  • 2139 Професіонали в інших галузях обчислень (комп'ютеризації) 
  • 2139.1 Наукові співробітники (інші галузі обчислень) 
  • 2139.2 Професіонали в інших галузях обчислень 
  • 2310 Викладачі університетів та вищих навчальних закладів 
  • 2310.1 Професори та доценти 
  • 2310.2 Інші викладачі університетів та вищих навчальних закладів  .

А також посади керівників всіх рівнів та провідних фахівців у ІТ-компаніях, керівників ІТ відділів на підприємствах всіх форм власності, науково-дослідних інституціях і лабораторіях, вищих навчальних закладах, крім того можливе самостійне працевлаштування.

Шифр освітньої програми 
20-123
Проект осв.прогр 
Материали обговорення проектів осв.прогр. та навчального плану 
Освітня програма 
Навчальний план