Магістр ▪ Освітньо-професійна програма

Публічне управління сферою охорони здоров’я

Редакція освітньої програми

2025
Профіль програми Чому варто обрати цю програму? Освітні компоненти програми Вартість навчання за програмою Вступ на навчання за програмою Електронна версія освітньої програми Електронна версія навчального плану Сертифікат про акредитацію
Галузь знань: 
D Бізнес, адміністрування та право
Спеціальність: 
D4 Публічне управління та адміністрування
ID: 75473
Наявність акредитації: 
Так.
Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр публічного управління та адміністрування
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Диплом магістра;
Додаток до диплома магістра європейського зразка.
Кваліфікація в дипломі:

ступінь вищої освіти: магістр,

галузь знань: 28 Публічне управління та адміністрування,

спеціальність: 281 Публічне управління та адміністрування.

Обсяг програми

90 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 1 рік 4 місяці.

Строк перепідготовки з іншої спеціальності становить 1–2 роки.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Структурні підрозділи, в яких здійснюється підготовка за цією програмою 
ІПСУ ▪ Інститут публічної служби та управління
Кафедра (спеціальна), яка забезпечує виконання програми 
Кафедра соціально-гуманітарних наук
Опис предметної області програми

Об'єкти вивчення та діяльності:

принципи і закономірності функціонування системи публічного управління та адміністрування як сукупності інститутів державного управління, місцевого самоврядування, громадянського суспільства відповідно до покладених на них функцій і повноважень; відносини, явища, процеси, моделі та механізми, що характеризують прояви публічного управління та адміністрування на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях.

Цілі навчання:

підготовка фахівців з публічного управління та адміністрування, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері публічного управління та адміністрування.

Теоретичний зміст предметної області:

наукові концепції (теорії) публічного управління та адміністрування, зокрема на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях управління.

Методи, методики та технології:

наукового пізнання, управління та прийняття рішень, аналітичної обробки інформації, інституціонального, інструментального, функціонального, організаційно-технологічного та правового забезпечення, електронного урядування, системного аналізу, моделювання, прогнозування та проєктування.

Інструменти та обладнання:

інформаційно-аналітичні інструменти, системи підтримки прийняття та реалізації управлінських рішень, спеціалізоване програмне забезпечення.

Фокус освітньої програми

Формування інтелектуального капіталу суспільства, спроможного реалізовувати в практичній діяльності набуті знання, уміння і навички щодо політики і програм охорони здоров’я в умовах системних змін та багаторівневого управління, децентралізаційних процесів, реформ, інновацій, нормативно-правових засад та врядування в сфері охорони здоров’я.

Підготовка на засадах академічної культури, доброчесності та національної ідентичності висококваліфікованих фахівців з публічного управління сферою охорони здоров’я, придатних розв’язувати складні задачі і проблеми публічного управління сферою охороною здоров’я на вищому, центральному, регіональному та місцевому рівнях з урахуванням кризових станів і ситуацій, воєнного стану та військових дій.

Розвиток здатності фахівців з публічного управління сферою охорони здоров’я навчатися впродовж життя задля врахування в практичній діяльності світових тенденцій щодо розвитку сфери охорони здоров’я, взаємодії з консультативно-дорадчими органами, побудови партнерських відносин зі всіма суб’єктами публічного управління та адміністрування, фінансування системи охорони здоров’я, взаємодії з соціумом з огляду на соціальні аспекти в сфері охорони здоров’я.

Особливості та відмінності програми

Програма спрямована на надання фундаментальних знань і практичних навичок з публічного управління сферою і системою охорони здоров’я та їх окремими елементами. Вона формує нові компетентності у здобувачів і сприяє підвищенню їх конкурентоспроможності при зайнятті керівних посад в органах державної влади, урядових і неурядових організаціях. Програма сприяє реалізації особистісного потенціалу здобувачів шляхом підготовки їх до нової діяльності, заснованої на застосовуванні принципів публічного управління та адміністрування до сфери і системи охорони здоров’я та їх складових елементів. В програмі враховано досвід підготовки публічних управлінців сферою охорони здоров’я в іноземних та українських закладах вищої освіти, а також рекомендації стейкхолдерів з розширення компетентностей фахівців з публічного управління сферою охорони здоров’я для роботи на рівні громади. Програма передбачає формування соціальних навичок, спрямованих на побудову взаємодії зі всіма суб’єктами публічного управління задля вирішення актуальних проблем сфери охорони здоров’я. Це дозволить здобувачам успішно реалізуватись в органах представницької влади, а також в громадській діяльності.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Особливості реалізації програми
Підходи до викладання та навчання

Викладання і навчання побудовано на принципах студентоцентрованого підходу з використанням інтерактивних методів: спеціальні сайти навчальних дисциплін на платформі Google Sites з повним методичним забезпеченням, доступ до яких надано авторизованим користувачам; інтерактивні вправи і завдання на спеціальному міжнародному онлайн-сервісі LearningApps; сервіс-сховище посилань в мережі Інтернет у вигляді міксів на онлайн платформі Symbaloo з необхідними матеріалами для навчання. Онлайн-наповнення методичним забезпеченням для підготовки до навчальних занять здійснюється на платформі Google Class-Room з використанням можливостей сервісів Google, зокрема: Google-Forms; Google-Disk; онлайн-документів і презентацій для спільної роботи зі здобувачами на платформі Google. Лекційні/практичні заняття і консультації проводяться з використанням онлайн сервісів Google-Meet і ZOOM.

Система оцінювання

Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою
Екзамени та диференційовані заліки Заліки
90–100 A Відмінно Зараховано
82–89 B Добре
75–81 C
67–74 D Задовільно
60–66 E
35–59 FX Незадовільно Не зараховано
0–34 F

Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %. 

До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.

Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.

Ресурсне забезпечення реалізації програми

Освітній процес відбувається у 19-ти аудиторіях і кабінетах з наборами демонстраційного обладнання: мультимедійні проектори та ноутбуки (19 шт.), інтерактивні дошки (2 шт.), магнітно-маркерні фліпчарти (20 шт.). В навчальному процесі використовуються 4 комп’ютерні класи, обладнаних 65 комп’ютерами з доступом до ресурсів мережі Інтернет.

Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google, які мають розширений корпоративний функціонал, та продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.

Під час освітнього процесу використовуються авторські наробки викладачів: навчальні посібники; конспекти лекцій; методичні вказівки для практичних занять і самостійної роботи здобувачів; публікації у наукових виданнях, у тому числі облікованих в SCOPUS та Web of Science; спеціально створені сайти навчальних дисциплін з повним методичним забезпеченням на платформі Google Sites; інтерактивні вправи та завдання на онлайн-сервісі LearningApps; блоки міксів на онлайн-сервісі Symbaloo; а також авторські методики проведення навчальних занять. На платформі Class-room розміщено спеціально розроблений «Путівник здобувача» для інформаційного забезпечення здобувачів та оперативного зв’язку з ними.

Академічна мобільність

Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.

Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.

Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.

Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.

Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання 

Здобуття освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.

Працевлаштування випускників 

КП 1120 Вищі посадові особи державних органів влади;

КП 1120.1 Вищі посадові особи органів державної виконавчої влади;

КП 1120.2 Вищі посадові особи місцевих органів державної влади;

КП 114 Вищі посадові особи громадських і самоврядувальних організацій;

КП 1143.2 Вищі посадові особи інших самоврядувальних організацій;

КП 1229.1 Керівні працівники апарату центральних органів державної влади;

КП 1229.5 Керівники підрозділів в охороні здоров'я.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати складні задачі і проблеми у сфері публічного управління та адміністрування та/або у процесі навчання, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.

ЗК2. Здатність працювати в команді, мотивувати людей та рухатися до спільної мети, бути лідером, діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК3. Здатність розробляти та управляти проєктами.

ЗК4. Здатність удосконалювати й розвивати професійний, інтелектуальний і культурний рівні.

ЗК5. Здатність приймати обґрунтовані рішення та використовувати сучасні комунікаційні технології.

ЗК6. Здатність до професійного спілкування іноземною мовою.

ЗК7. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

Спеціальні компетентності:

СК1. Здатність налагоджувати соціальну взаємодію, співробітництво, попереджати та розв’язувати конфлікти.

СК2. Здатність організовувати діяльність органів публічного управління та інших організацій публічної сфери.

СК3. Здатність організовувати інформаційно-аналітичне забезпечення управлінських процесів із використанням сучасних інформаційних ресурсів та технологій, зокрема розробляти заходи щодо впровадження електронного урядування в різних сферах публічного управління та адміністрування.

СК4. Здатність визначати показники сталого розвитку на вищому, центральному, регіональному, місцевому та організаційному рівнях.

СК5. Здатність представляти органи публічного управління у відносинах з іншими державними органами та органами місцевого самоврядування, громадськими об’єднаннями, підприємствами, установами і організаціями незалежно від форм власності, громадянами та налагоджувати ефективні комунікації з ними.

СК6. Здатність здійснювати професійну діяльність з урахуванням потреб забезпечення національної безпеки України.

СК7. Здатність самостійно готувати проєкти нормативно-правових актів, аналітичні довідки, пропозиції, доповіді, надавати експертну оцінку нормативно-правовим актам на різних рівнях публічного управління та адміністрування.

СК8. Здатність розробляти стратегічні документи розвитку соціально-економічних систем на вищому, центральному, регіональному, місцевому та організаційному рівнях.

СК9. Здатність здійснювати наукову та дослідницьку діяльність у сфері публічного управління та адміністрування.

СК10. Здатність приймати обґрунтовані управлінські рішення з урахуванням питань європейської та євроатлантичної інтеграції.

Додаткові компетентності, визначені закладом вищої освіти:

СК11. Здатність розробляти і впроваджувати політику, програми, проєкти на рівні громади та закладу охорони здоров’я за умов реформування системи охорони здоров’я, модернізації системи громадського здоров’я, запобігання та подолання криз і ризиків щодо збереження здоров’я населення.

СК12. Здатність управляти громадським здоров’ям, враховуючі унікальні та загальні особливості громад, надзвичайні та непередбачувані ситуації, кризи і ризики.

СК13. Здатність управляти сферою охорони здоров’я в умовах правового режиму воєнного стану, у тому числі збільшення навантаження на систему охорони здоров’я та необхідності надання медичних і немедичних послуг внутрішньо переміщеним особам.

СК14. Здатність готувати пропозиції органам державної влади та місцевого самоврядування щодо розвитку сфери охорони здоров’я.

СК15. Здатність взаємодіяти з Національною службою здоров’я України та працювати в межах її програм.

СК16. Уміти застосовувати процедури державних закупівель.

СК17. Уміти використовувати механізми забезпечення стійкого фінансування системи охорони здоров’я, у тому числі окремих суб’єктів сфери охорони.

СК18. Уміти працювати з громадськими об’єднаннями, волонтерськими організаціями та зарубіжними партнерами.

СК19. Розробляти і запроваджувати програми управління кризами в сфері охорони здоров’я, а також управління сферою охорони здоров’я і закладами охорони здоров’я під час спеціальних правових режимів.

СК20. Розробляти стратегії розвитку як системи охорони здоров’я, так і окремих закладів охорони здоров’я.

СК21. Організовувати медичну, немедичну та соціальну допомоги (соціальна детермінанта).

Програмні результати навчання

ПРН1. Знати теоретичні та прикладні засади вироблення й аналізу публічної політики, основ та технологій прийняття управлінських рішень.

ПРН2. Розв’язувати складні задачі публічного управління та адміністрування, враховуючи вимоги законодавства, виявляти правові колізії та проблеми, розробляти проєкти нормативно-правових актів для їх усунення.

ПРН3. Знати основні засади національної безпеки та уміти попереджати й нейтралізувати виклики і загрози національним інтересам України в межах своєї професійної компетенції.

ПРН4. Використовувати сучасні статистичні методи, моделі, цифрові технології, спеціалізоване програмне забезпечення для розв’язання складних задач публічного управління та адміністрування.

ПРН5. Визначати пріоритетні напрями впровадження електронного урядування та розвитку електронної демократії.

ПРН6. Здійснювати ефективне управління інноваціями, ресурсами, ризиками, проєктами, змінами, якістю, застосовувати сучасні моделі, підходи та технології, міжнародний досвід при проєктуванні та реорганізації управлінських та загально-організаційних структур.

ПРН7. Уміти розробляти національні/регіональні програмні документи щодо розвитку публічного управління, використовуючи системний аналіз і комплексний підхід, а також методи командної роботи.

ПРН8. Уміти здійснювати ефективну комунікацію, аргументувати свою позицію, використовувати сучасні інформаційні та комунікаційні технології у сфері публічного управління та адміністрування на засадах соціальної відповідальності, правових та етичних норм.

ПРН9. Спілкуватися іноземною мовою на професійну тематику, обговорювати проблеми публічного управління та результати досліджень.

ПРН10. Представляти органи публічного управління й інші організації публічної сфери та презентувати для фахівців і широкого загалу результати їх діяльності.

ПРН11. Розробляти обґрунтовані управлінські рішення з урахуванням питань європейської та євроатлантичної інтеграції, враховувати цілі, наявні законодавчі, часові та ресурсні обмеження, оцінювати політичні, соціальні, економічні та екологічні наслідки варіантів рішень.

ПРН12. Планувати і здійснювати наукові та прикладні дослідження у сфері публічного управління та адміністрування, включаючи аналіз проблематики, постановку цілей і завдань, вибір та використання теоретичних та емпіричних методів дослідження, аналіз його результатів, формулювання обґрунтованих висновків.

Додаткові результати навчання, визначені закладом вищої освіти:

ПРН13. Розробляти і впроваджувати політику, програми, проєкти на рівні громади та закладу охорони здоров’я за умов реформування системи охорони здоров’я, модернізації системи громадського здоров’я, а також в ситуаціях невизначеності, ризику і криз.

ПРН14. Управляти громадським здоров’ям, враховуючі унікальні та загальні особливості громад, надзвичайні та непередбачувані ситуації, кризи і ризики.

ПРН15. Управляти сферою охорони здоров’я в умовах правового режиму воєнного стану, у тому числі збільшення навантаження на систему охорони здоров’я та необхідності надання медичних і немедичних послуг внутрішньо переміщеним особам.

ПРН16. Готувати пропозиції органам державної влади та місцевого самоврядування щодо розвитку сфери охорони здоров’я.

ПРН17. Уміти взаємодіяти з Національною службою здоров’я України та працювати в межах її програмами.

ПРН18. Уміти застосовувати процедури державних закупівель.

ПРН19. Уміти використовувати механізми забезпечення стійкого фінансування системи охорони здоров’я, у тому числі окремих суб’єктів сфери охорони здоров’я.

ПРН20. Уміти працювати з громадськими об’єднаннями, волонтерськими організаціями та зарубіжними партнерами.

ПРН21. Розробляти і запроваджувати програми управління кризами в сфері охорони здоров’я, а також управління сферою охорони здоров’я і закладами охорони здоров’я під час спеціальних правових режимів.

ПРН22. Розробляти стратегії розвитку як системи охорони здоров’я, так і окремих закладів охорони здоров’я

ПРН23. Організовувати медичну, немедичну та соціальну допомоги (соціальна детермінанта).