Магістр ▪ Освітньо-професійна програма

Фізична культура і спорт

Редакція освітньої програми

2025
Профіль програми Чому варто обрати цю програму? Освітні компоненти програми Вартість навчання за програмою Вступ на навчання за програмою Електронна версія освітньої програми Електронна версія навчального плану
Галузь знань: 
A Освіта
Спеціальність: 
A7 Фізична культура і спорт
ID: 75435
Ступінь та кваліфікація, що здобуває випускник програми
Ступінь вищої освіти, що присуджується випускнику:
Освітня кваліфікація, що присвоюється випускнику:
магістр фізичної культури і спорту
Документи про вищу освіту, що видаються випускнику програми
Диплом магістра;
Додаток до диплома магістра європейського зразка.
Кваліфікація в дипломі:

ступінь вищої освіти: магістр,

галузь знань: А Освіта,

спеціальність: А7 Фізична культура і спорт.

Обсяг програми

90 кредитів ЄКТС.

Тривалість програми

Нормативний строк підготовки становить 1 рік 4 місяці.

Форма здобуття освіти
очна (денна), заочна
Мова викладання
українська
Структурні підрозділи, в яких здійснюється підготовка за цією програмою 
ІМІ ▪ Інститут медичної інженерії
Кафедра (спеціальна), яка забезпечує виконання програми 
Кафедра фізичного виховання та спорту
Гарант освітньої програми 
Джуринський Петро Борисович
Опис предметної області програми

Об’єкти вивчення та діяльності:

процеси забезпечення рухової активності людей з метою їх гармонійного, передусім фізичного, розвитку та ведення здорового способу життя; процеси виявлення та уніфікованого порівняння досягнень людей у фізичній, інтелектуальній та іншій підготовленості шляхом проведення спортивних змагань та відповідної підготовки до них; організація і забезпечення освітнього процесу в закладах вищої освіти з підготовки фахівців для системи фізичної культури і спорту.

Цілі навчання:

підготовка фахівців, здатних розв’язувати задачі і практичні проблеми інноваційного та/або наукового характеру у сфері фізичної культури і спорту.

Теоретичний зміст предметної області:

система ідей, понять, категорій, теорій, концепцій, принципів залучення людей до занять фізичною культурою або підвищення спортивної майстерності.

Методи, методики та технології:

загальнонаукові методи дослідження (аналіз і синтез; аналогія та моделювання; абстрагування і конкретизація; системний аналіз); методи експертної оцінки, опитування, педагогічні, психологічні та медико-біологічні методи аналізу рухової активності, змагальної діяльності, стану спортсменів та осіб, які займаються фізичною культурою; методи моделювання та прогнозування у сфері фізичної культури і спорту; методи статистичного аналізу даних; педагогічні технології програмування занять.

Інструменти та обладнання:

сучасні прилади та устаткування для оцінки рухової активності, технічної підготовленості спортсменів, серцево-судинної, дихальної, м’язової та кісткової систем організму людини; інформаційно-аналітичні інструменти (мережеві системи пошуку та обробки інформації; бібліотечні ресурси та технології, зокрема електронні; мультимедійне обладнання; програми статистичної обробки та візуалізації даних); спеціалізоване програмне забезпечення; обладнання наукових лабораторій та дослідницьких центрів відповідне до спеціальності.

Фокус освітньої програми

Спеціальна освіта у сфері фізичної культури і спорту. Програма орієнтована на підготовку професіоналів, здатних розв’язувати задачі і практичні проблеми з урахуванням сучасних методик з фізичної культури і спорту, навчально-тренувального процесу; забезпечувати освітній процес у закладах вищої освіти, організацію фізкультурно-спортивних, фізкультурно-оздоровчих та адаптивних спортивних заходів; здійснювати управління у сфері фізичної культури і спорту. Програма забезпечує формування компетентностей спрямованих на вирішення сучасних завдань підготовки майбутнього професіонала, який буде спроможний поєднувати освітню, наукову та інноваційну діяльність, здатного генерувати наукові знання, досягнення яких базовані на вікових традиціях пізнання та визнані в Україні і Світові, що забезпечуватиме його конкурентоспроможність на ринку праці.

Ключові слова: фізична культура, спорт, управління, адаптивний спорт, тренер, викладач закладу вищої освіти, здоров’язбереження, оздоровлення.

Особливості та відмінності програми

Освітня програма орієнтована на підготовку на засадах академічної культури доброчесності та національної ідентичності висококваліфікованих професіоналів здатних до постійного розвитку, самоосвіти, організації навчально-тренувального процесу з виду спорту; освітнього процесу в закладах вищої освіти; управління діяльністю фізкультурно-спортивними організаціями; організації фізкультурно-спортивних, фізкультурно-оздоровчих, здоров’язбережувальних та адаптивних спортивних заходів, що розширює можливості до працевлаштування й мобільності випускників.

Додаткові можливості програми

Здобувачі вищої освіти за цією освітньою програмою мають можливість брати участь в програмах міжнародної академічної мобільності (тривалістю 1 або 2 семестри), яка реалізується англійською, німецькою, польською, іспанською мовами.

Здобувачі вищої освіти мають можливість додатково до обсягу освітньої програми пройти курс військової підготовки в обсязі 29 кредитів ЄКТС на кафедрі військової підготовки офіцерів запасу Національного університету «Одеська політехніка».

Участь у міждисциплінарних проєктах та тренінгах, науково-дослідних роботах. Консультації із науково-педагогічними працівниками (постійне наукове керівництво, підтримка наукового керівника, підтримка та консультування з боку інших колег групи забезпечення програми, включаючи постдокторів). Підготовка та написання статей, участь у конференціях.

Особливості реалізації програми
Підходи до викладання та навчання

Викладання проводиться з дотриманням принципів академічної свободи у вигляді: лекції, інтерактивні лекції, практичні, лабораторні, семінарські заняття. Участь у міждисциплінарних проєктах та тренінгах, круглих столах, творчих проєктах; самостійна робота з використанням підручників, конспектів та шляхом участі у групах з розробки проєктів, наукових досліджень, консультацій із викладачами, підготовки кваліфікаційної роботи. Проведення досліджень та експериментів.

Навчання студентоцентроване, проблемно-зорієнтоване з дотриманням принципів академічної свободи. До освітнього процесу долучаються провідні фахівці галузі фізичної культури і спорту.

Система оцінювання

Система оцінювання ґрунтується на принципах ЄКТС та здійснюється за 100-бальною шкалою.

Оцінка за шкалою університету Оцінка за шкалою ЄКТС Оцінка за національною шкалою
Екзамени та диференційовані заліки Заліки
90–100 A Відмінно Зараховано
82–89 B Добре
75–81 C
67–74 D Задовільно
60–66 E
35–59 FX Незадовільно Не зараховано
0–34 F

Кожний навчальний семестр містить два модульних контролі. Кожний модульний контроль оцінюється у максимально можливі 50 балів. 

Якщо підсумковою формою контролю є залік, то підсумкова оцінка формується як накопичувальна за результатами оцінювання всіх навчальних елементів, які заплановані на семестр для виконання здобувачами вищої освіти. Оцінку «зараховано» отримують здобувачі вищої освіти, які виконали всі навчальні елементи не менш, ніж на 60 %. 

До екзамену допускаються здобувачі, які виконали всі види навчальних елементів навчальної дисципліни на не менш, ніж 60 %.

Критерії оцінювання кожного навчального елемента визначені в робочій програмі навчальної дисципліни і доводяться до відома здобувачів на першому в семестрі занятті відповідно до положення про робочу програму навчальної дисципліни.

Оприлюднення змісту навчальної дисципліни та критеріїв оцінювання здійснюється через силабуси дисциплін, які розміщені на офіційному вебсайті університету.

Здобувачі зобов’язані дотримуватись принципів академічної доброчесності при виконанні модульних контрольних робіт, поточних контрольних завдань, індивідуальних завдань з дисципліни.

Ресурсне забезпечення реалізації програми

Для підготовки здобувачів вищої освіти рівня на кафедрі наявні 3 навчальні аудиторії, тренажерний зал для виконання фізичних вправ і рухових тренувань, обладнані сучасними тренажерами для силової, кардіо та функціональної підготовки; стадіон, тенісний корт, закритий плавальний басейн, 7 спортивних залів (комбінований, ігровий, «сухого плавання», боротьби, боксу, для оздоровчого тренування, атлетичної гімнастики, настільного тенісу тощо); навчальна лабораторія медичної техніки та реабілітації навчально-наукового інституту медичної інженерії зі спеціалізованим обладнанням, медичні пристрої для моніторингу стану здоров'я (як динамометри, спірометри, апарати для вимірювання артеріального тиску); комп’ютерний клас з безкоштовним доступом до ресурсів мережі Internet.

Здобувачі освіти мають доступ до книжкового фонду науково-технічної бібліотеки, електронної бібліотеки, електронного каталогу, читальних залів з безкоштовною зоною Wi-Fi, баз даних SCOPUS та Web of Science з комп'ютерів локальної мережі університету. Система дистанційного навчання і консультування забезпечується завдяки платформам й інструментам Google які мають розширений корпоративний функціонал, продуктам Microsoft. Доступ до всіх бібліотечних баз надається користувачам внутрішньої мережі університету.

Усі лекційні, практичні та інформаційно-методичні матеріали завантажені в Google класах викладачів.

Академічна мобільність

Академічна мобільність в університеті заохочується та визнається згідно із процедурами ЄКТС.

Академічна мобільність регламентується Постановою КМУ № 579 «Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність» від 12 серпня 2015 року та положенням університету про порядок реалізації права на академічну мобільність.

Міжнародна академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах поза межами України.

На основі спільних договорів з університетом м. Відень (Австрія); з Академією польської діаспори в Ченстохові, (Польща); університет Штефана чеп Маре (Сучава, Румунія); університет Кадіса (Іспанія); університет Валенсії (Іспанія); університет Країни Басків (Більбао, Іспанія); університет Міньо (Брага, Португалія); університет Гента (Бельгія); Регенсбургський університет (Регенсбург, Німеччина); університет Анхальт (Кетен, Німеччина).

Внутрішня академічна мобільність реалізується здобувачами вищої освіти за освітньою програмою у партнерських закладах вищої освіти та наукових установах в межах України.

Укладено угоди про співпрацю: Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»; Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича; Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка; Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка; Український державний університет імені Михайла Драгоманова; СДЮСШОР Динамо Плавання (м. Одеса); ТОВ «Центр Джерело Життя»; ДУ «Український науково-дослідний інститут медичної реабілітації та курортології МОН України»; Санаторій «Одеса» СБУ.

Академічні та професійні права випускників
Доступ до подальшого навчання 

Здобуття освіти на третьому (освітньо-науковому) рівні вищої освіти. Набуття додаткових кваліфікацій в системі післядипломної освіти (системі освіти дорослих), підвищення кваліфікації.

Працевлаштування випускників 

КП 1229.6 Керівник підрозділу у сфері культури, відпочинку та спорту;

КП 2310.2 Викладач вищого навчального закладу;

КП 2351.2 Методист з фізичної культури;

КП 2359 Керівник секції спортивного напряму;

КП 3475 Спортивні тренери, інструктори-методисти та професійні спортсмени.

Перелік компетентностей випускника

Інтегральна компетентність:

Здатність розв’язувати задачі дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері фізичної культури і спорту.

Загальні компетентності:

ЗК1. Здатність діяти соціально відповідально та свідомо.

ЗК2. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел.

ЗК3. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.

ЗК4. Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми.

ЗК5. Здатність генерувати нові ідеї (креативність).

ЗК6. Здатність розробляти проекти та управляти ними.

ЗК7. Здатність мотивувати людей та рухатися до спільної мети.

ЗК8. Здатність працювати в міжнародному контексті.

Спеціальні компетентності:

СК1. Здатність до критичного осмислення проблем у сфері фізичної культури і спорту, оригінального мислення та проведення досліджень..

СК2. Здатність розробляти та реалізовувати інноваційні проєкти у сфері фізичної культури і спорту.

СК3. Здатність здійснювати науково-педагогічну діяльність у закладах вищої освіти.

СК4. Здатність управляти робочими або навчальними процесами у сфері фізичної культури та спорту, які є складними, непередбачуваними та потребують нових стратегічних підходів.

СК5. Здатність розв’язувати проблеми у сфері фізичної культури та спорту у нових або незнайомих середовищах за наявності неповної або обмеженої інформації з урахуванням аспектів соціальної та етичної відповідальності.

СК6. Здатність до самоосвіти, самовдосконалення та саморефлексії для успішної професіоналізації у сфері фізичної культури і спорту.

СК7. Здатність планувати, організовувати та здійснювати самостійні наукові дослідження з проблем фізичної культури і спорту.

СК8. Здатність впроваджувати у практичну діяльність результати наукових досліджень, спрямованих на вирішення прикладних завдань у сфері фізичної культури і спорту.

СК9. Усвідомлення принципів професійної та академічної етики і необхідності їх дотримання.

СК10. Здатність планувати та організовувати фізкультуро-спортивну роботу з урахуванням потенційних можливостей осіб зі стійкими порушеннями здоров’я.

Програмні результати навчання

ПРН1. Аналізувати особливості, протиріччя та перспективи розвитку сучасної сфери фізичної культури і спорту, критично осмислювати проблеми у галузі та на межі галузей знань.

ПРН2. Приймати ефективні рішення щодо вирішення проблем у сфері фізичної культури та спорту, генерувати та порівнювати альтернативи, оцінювати ризики та ресурсні потреби.

ПРН3. Вільно обговорювати результати професійної діяльності, досліджень та інноваційних проєктів у сфері фізичної культури та спорту державною та іноземною мовами усно і письмово.

ПРН4. Зрозуміло доносити власні знання, висновки та аргументацію з питань фізичної культури та спорту до фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.

ПРН5. Розробляти і викладати спеціалізовані навчальні дисципліни у закладах вищої освіти.

ПРН6. Відшуковувати необхідну інформацію у науковій літературі, базах даних, інших джерелах, ініціювати, проектувати, виконувати та презентувати результати діяльності, пошукових досліджень, аналізувати та оцінювати цю інформацію.

ПРН7. Застосовувати сучасні цифрові технології та спеціалізоване програмне забезпечення, методи статистичного аналізу даних для розв’язання складних задач фізичної культури та спорту.

ПРН8. Організовувати ефективну роботу колективу, спрямовану на досягнення визначених цілей з урахуванням економічних, правових та етичних аспектів.

ПРН9. Розробляти та реалізовувати наукові і прикладні проєкти, спрямовані на розв’язання проблем інноваційного характеру у сфері фізичної культури і спорту, а також дотичні до неї міждисциплінарні проєкти.

ПРН10. Розробляти методики з формування рухових умінь і навичок на основі застосування концепцій філософії, фізичної культури і спорту, спортивного тренування та адаптивного спорту.

ПРН11. Застосовувати законодавство та нормативні документи, що регулюють функціонування професійної сфери та управління авторськими правами в сфері фізичної культури і спорту.

ПРН12. Володіти науковими знаннями, необхідними для формулювання професійної етики, наукового світогляду, та культурного кругозору.

ПРН13. Володіти основами методології наукового пізнання.